（四）读下面文本，完成15-18题。（17分）
怀念我的父亲
赵丽宏
①一个月前，父亲突然去世。我赶到父亲身边时，他平静地躺着，脸上似乎略带微笑，就像睡着了一样。
②父亲是一个善良温和的人，他的脸上总是含着宽厚的微笑。记忆深刻的是，我人生路上的三次远足，都是父亲去送我的。他站在路上，远远地向我挥动着手……
③第一次送别，是我小学毕业考上了一所郊区的住宿中学。父亲送我去学校报到。那时父亲还年轻，铺盖卷提在他的手中并不显得沉重。想到即将一个人在很远的学校里过寄宿生活，我不禁有些害怕和紧张。父亲面带微笑默默地看着我，说：“你闻闻这风中的味道，和城市里的味道不一样，乡下有草和树叶的气味，这味道会使人健康的。我小时候就是在乡下长大的。离开父母去学生意的时候，只有十二岁，比你还小两岁。离开家的时候也是这样的季节。那年冬天来得特别早，我离家没有几天，天气突然变冷，我没有棉袄，差点没冻死。”父亲用很轻松的语气，谈着他少年时代的往事，所有的艰辛和严峻，都融化在他温和的微笑中。在我的印象中，父亲并不是一个深沉的人，但谈起遥远往事的时候，尽管他微笑着，我却感到了他的深沉。那天到学校后，父亲陪我报到，又陪我找到自己的寝室，帮我铺好了床铺。接下来，就是我送父亲了，我站在校门里，目送着父亲的背影。走出十几米远时，父亲回过头来，使劲向我挥手，叫我回去。我只觉得自己的视线模糊起来······在我少年的心中，我还是第一次感到自己对父亲是如此依恋。
④父亲第二次送我，是“文化”中我要去农村“插队落户”。当时，父亲是“有问题”的人，不能随便走动，只能送我到车站。那天，是我自己提着行李，父亲默默地走在我身边。快分手时，他才呐呐说：“你自己当心了。有空常写信回家。”我上了车，父亲站在车站上看着我。他的脸上没有露出别离的伤感，而是带着他常有的那种温和的微笑，只是有一点勉强。我知道，父亲心里并不好受，他是怕我难过，所以尽量不流露出伤感的情绪。车开动了，父亲一边随着车的方向往前走，一边向我挥着手，他的眼睛里闪烁着晶莹的泪光……
⑤父亲第三次送我，是我考上大学去报到那一天。父亲早已退休，快七十岁了。那天，父亲执意要送我去学校，我坚决不要他送。父亲拗不过我，便让步说：“那好，我送你到弄堂口。”这次父亲送我的路程比前两次短得多，但还没有走出弄堂，我发现他的脚步慢下来。回头一看，我有些吃惊，帮我提着一个小包的父亲竟已是泪流满面。和前几次相比，这次离家我的前景应该是最光明的一次，父亲为什么这样伤感？“我是去上大学，是好事情啊，你干嘛这样难过呢？”父亲一边擦眼泪，一边回答：“我知道，我知道……”泪水从他的眼眶里涌了出来。这时，我突然发现父亲花白稀疏的头发和先前未留意过的皱纹。唉，父亲是有点老了。儿女的长大，总是以父母青春的流逝乃至衰老为代价的，这过程，总是在人们不知不觉中悄悄地进行，没有人能够阻挡这样的过程。
⑥在我的所有读者中，对我的文章和书最在乎的人，是父亲。只要知道哪家报纸杂志刊登
有我的作品，他总是不厌其烦地去买到。他总是用欣赏的目光读我的文字，从他阅读时的表情，我知道他很为自己的儿子骄傲，甚至比我自己还兴奋。在他晚年体弱时，这种兴奋竟然一如十数年前。前几年，有一次我出版了新书，准备在南京路的新华书店为读者签名。父亲知道了，打电话给我说他要去看看，我再三关照他不要凑这个热闹。那天早晨，书店里果然人山人海，我很专注地埋头为读者签名。我无意中抬头时，突然发现了父亲，他拄着拐杖，站在远离人群的地方，一个人默默地在远处注视着我。见我抬头，他冲我微微一笑，然后向我挥了挥手……
⑦父亲将他的爱，将他的期望，还有他的遗憾和痛苦，都流露宣泄在这轻轻一挥手之间了。
（有删改）
15.作者回忆了父亲三次送“我”的过程，请仔细研读全文，根据表格中的提示，把表格补充完整。（4分）
| 父亲的表现 | “我”的感受 | |
| 第一次送别 | 2 | ② |
| 第二次送别 | ③ | 我知道父亲心里不好受；感慨人生 |
| 第三次送别 | 执意要送我去学校，泪流满面 | ④ |
答：
17.作者通过哪些事，表现出“对我的文章和书最在乎的人”是父亲的？（4分）
答：
18.结合自己的成长经历，谈谈你对下面这段话的理解。（不超过100个字）（5分）
儿女的长大，总是以父母青春的流逝乃至衰老为代价的，这过程，总是在人们不知不觉中悄悄地进行，没有人能够阻挡这样的过程。
答：
（四）（共17分）
15.(4分）①用自己的经历鼓励我；安排我的住宿。②有些害怕和紧张；感到了他的深沉；
对父亲如此依恋。③没有伤感，勉强温和地微笑。④吃惊，奇怪；感觉父亲是有点老了。
16.(4分）写出了父亲面对生活的艰难，没有退缩和害怕，而是微笑地面对，表现了父亲
坚强、豁达的性格特点。
17.(4分）不厌其烦地买“我”的作品；总是用欣赏的目光读我的文字；不顾年老体弱，参加“我”为读者签名的活动。
18.(5分）答案示例：在自己的成长过程中，父母为我付出了许多，他们头上的白发和脸上的皱纹，表明他们已经在逐渐变老，这是不可抗拒的事实。所以，我要发愤努力，好好学习，做新时代的有志青年，用最好的成绩来报答父母的养育之恩。
（二）阅读下面文字，完成16～20题。（17分）
母亲是碗里的清水
鲍尔吉·原野
父母老了，越来越想念自己的故乡。我不敢带他们外出旅行。我的任务是访问他们的故乡，带回照片和见闻跟他们分享。去年春天，我拜访我妈的出生地－巴林右旗白音他拉乡宝木图村。村带我看过我妈出生的院落，说，这里建成了养老院，叫平乐养老院。我妈听到后十分高兴。我去过国内大概有一百八十八个市县区，汉中江边融入天际的朱鹮，梯田里面隐藏在白雾当中的稻子，安康远处莽莽苍苍的群峰，广州珠江边上被搅碎的灯光·····我把旅行见闻讲给父母听，我爸说：“嗨，咱们国家大啊！”我妈说：“不光是大，咱们国家还好啊！”在行事和谈吐上，我妈每每显出比我爸水平高一些。
我妈今年72岁，除了皱纹、白发之外，看不到衰老。她早晨跑步，穿专业田径训练鞋。我外甥阿斯汗恶搞，把钟点拨快了两小时，她三点钟起床跑，回到家四点半。我爸问：“你昨天晚上干啥去啦？”以为她夜不归宿。
跑完步，她熬奶茶、擦地、把煮过的羊肉再煮一下。我爸醒来，她给他沏红茶，冲燕麦炒面，回答我爸玄妙的提问，“田雨是个大小姐，又那么漂亮，怎么会喜欢李云龙呢？”“立春没有？”母亲每次都很认真地回答，丝毫没有敷衍的味道。
阿斯汗醒来，提出更多的问题，关于洗澡、书包、鞋带儿等等。我妈应对这一切总是那么从容。自那时起，到夜深关闭电视机，她为每一个人服务，从中总结规律，逐步完美。而她本人神采奕奕，像战场上的女兵一样谛听召唤。
我妈眼明手快，做完计划内的杂役，再寻觅计划外的事务完成之，我女儿鲍尔金娜有一条海盗式带亮钉的腰带，断折扔掉。按说扔应扔在垃圾桶里，她扔在窗台上，第二天，被奶奶用鹿皮缝好。“哟！”女儿打量针脚，说，“奶奶，你应该考北京服装学院。”此院是鲍尔金娜就读之地。
当我媳妇把金项链如勋章般给她戴上，作本命年礼物时，我妈欢喜不安，受人一粥一饭她且不安，况金银乎？
我妈像蚂蚁一样辛苦七十多年而没养成蚁王的习性，还在忙。别人坐看电视的时候，她站着；别人吃饭，她还站着。唤她坐是坐不下来的，人站着总能帮上别人一点忙。好像没人管自己的母亲叫蚂蚁，一般都讴歌为大山呀、江河什么的。我妈如蚁，没时间抬头看天，只在忙。正月初六，我们从内蒙古返回沈阳，走之前自语到车站买瓶水。这时我妈不见踪影，同时，我姐夫的鞋也不见了。
“姥姥把你鞋穿走了。”阿斯汗对他爸说。
“不可能。你爸一米八，姥姥能穿他鞋吗？”我媳妇对阿斯汗说。
我姐夫打开门，听，“你姥姥上来了。”
我妈穿一双大皮鞋上楼，手捧矿泉水。她怕我们买，连忙下楼了。为儿女的小事儿，我妈连鞋都来不及换。如果我妈是一只鸟，一定从窗户飞出飞入无数次，把所有好东西拿回来给自己的儿女，不管飞多远。
春节前，牧区的哥哥朝克巴特尔、姐姐阿拉它塔娜和妹妹哈伊塔德每人肩上扛着羊，给我妈过本命年。他们请婶子上坐，献上礼物，跪拜。阿拉它塔娜双手抚胸，唱一曲古老的民歌，其他人额头伏地。
如果大雁还在的话
小雁才感到幸福
如果父母还在的话
儿女才感到幸福.....
这首歌很长，回环往复。跪地行礼的人都五十多岁了，满面风霜。我妈扭过脸，泪水难禁。他们是我大伯的儿女，每个人自小都得到过婶子的抚育。我妈像一只在林中结网的蜘蛛，把四面八方的亲戚串联到一起，共同吸吮网上的露水。
我妈对我说：“其实我最喜欢的事儿是看小说，就是没时间。”
时间，成了一个七十岁老太太的稀缺之物，以至于不怎么吃饭，不怎么睡觉，她把自己的心分成很多份给了别人，私享的一念是读书。我给她寄过一些杂志，她望而欣慕，夜深之后慢读，指沾唾沫掀书页。她说这声音好听。
家是碗，母亲是碗里的清水。人们只看到碗，看不见里边的清水。
（有删改）
16.文章说:“我妈今年72岁，除了皱纹、白发之外，看不到衰老。”概括母亲不显衰老的表现。（3分）
17.母亲为什么在“我”媳妇把金项链给她戴上时感到欢喜不安？请简要回答。（3分）
18.从描写的角度赏析下面句子。（3分）
阿拉它塔娜双手抚胸，唱一曲古老的民歌，其他人额头伏地。
19.文章结尾说:“家是碗，母亲是碗里的清水。人们只看到碗，看不见里边的清水。”结合文章内容谈谈你对这句话的理解。（4分）
20.如果你是文中的“我”，你会对母亲说些什么？为母亲做些什么?（4分）
15. ①有实践精神；②做实验有目标、有计划；③做研究以兴趣为出发点；④永葆好奇心。我最需要的是有计划、有目标的求学精神。计划与目标紧密相连，只有定好计划，再按计划一步一步地推进，才能达成目标，实现自己的理想。（每点 1 分，任意三点得 3 分；理由（1 分，言之成理即可；只选点，不写理由不得分。））
16. ①早晨穿专业田径训练鞋跑步；②从跑步回来到深夜，为每一个人服务，应对自
如；③用鹿皮缝好鲍尔金娜的腰带。（每点 1 分，三点 3 分）
17. 欢喜是因为母亲在本命年收到了礼物，感受到了来自家人的爱（1 分）；不安是因
为母亲已经习惯了为家人付出不求回报（1 分），如今却收到了如此贵重的礼物（1 分）。
18.动作描写（或细节描写）（1 分）。“双手抚胸”“额头伏地”这两个动作，细致刻画出大伯的儿女们的虔诚态度（1 分），表现了他们对母亲抚育之恩的深深感激
（1 分）。（或：侧面描写（1 分）。通过“双手抚胸”“额头伏地”这两个动作，
细致刻画出大伯的儿女们对母亲深深的感激（1 分），从侧面表现了母亲对亲人的关爱（1 分）。
19.运用比喻，把家比作碗，写出了家让我们聚在一起并感受到和睦温馨，给人安全感（1 分）；把母亲比作碗里的清水，写出了母亲为家的无私付出如清水般纯净（1 分）；但我们只感受到了身在家中的幸福感（1 分），却忽略了母亲为我们所做的一切（1 分）。
20.第一问答案示例：
母亲，这些年您默默地为我们付出了这么多，感谢您给予我们的温暖和关爱，感恩有您，希望您也能注意休息，身体安康。（围绕对母亲的感恩（1 分）和关心（1 分）来写。）
第二问答案示例：
我会回到母亲的家乡，多拍一些家乡的物、家乡的人给母亲看，了却母亲的思乡之情；我会给母亲讲述祖国壮丽的山河、祖国日益富强的消息，让母亲感受我们美好的祖国；我会买专业的跑步鞋送给母亲，让母亲每天的晨跑可以更加舒适健康；我会在特殊的日子，如母亲节、妈妈的生日，送上一份她心仪的礼物，让母亲感受到家人对她的关爱；我会给母亲购买她喜欢的书籍，帮她安排合适的时间去阅读。（要依据文本内容概述所做的具体事情，任意两点 2 分。）
（二）阅读下面文字，完成16-20题。（18分）
小巷人家
陈从周
①小城春色，小桥流水，小巷人家，多美丽的江南水乡风光啊！ “小楼一夜听春雨，深 巷明朝卖杏花。” “深巷卖樱桃，雨余红更娇。”孩子时读的诗词，在高楼日益增多，小巷、水巷渐渐减少的今天，我想这些句子越来越值得歌颂与留恋了。也许过了多少世纪，小巷灭迹， 然而人们还是在低诵它，向往它。
②我是从小生长于江南水乡的人，小巷、水巷，是老屋家门前的事物，青石板、白粉墙、 后门河埠头，又是一湾清水，多幽静雅洁啊！在小小的庭院中、书斋中听不到一点嘈杂声、 “苔痕上阶绿，草色入帘青”，就是在这种环境中，度过我的童年。我爱小巷，这种小巷人家是 富有诗情画意的，永远令我依恋的。
③江南的小巷，在文学上是多情的，在建筑艺术上是多变的。我曾经说过，中国城市的特 点是“正中求变”，正是大街平直，小巷多变，有弯曲的，有斜歪的，有直中带曲的「曲中带 直的。墙门的形成又比较丰富多彩，高低大小与装饰几乎没有一处绝对相同，粉白的墙面衬 托，人行其间，移步移景。因为墙高，自朝至暮，光影变化非常丰富，有时逢着一段低墙， “春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，太引人遐思了。有些小巷中有圈门，有过街楼，还有打 更人住的更楼，小小的木屋，也觉玲珑可爱，从石板缝中与墙脚下长出的野草闲花，娇嫩依 人，虽然小巷深深，人行其间，静幽多姿，一点也感觉不到寂寞。相反思想中涌上很多反思， 边行边想，丝毫不觉疲劳。我在小城中就是闲行漫步，记得与世界建筑大师贝聿铭先生在苏 .州，我们两个人就这样在小巷中步行寻园。人目为“痴”，而这就是“痴”的美。
④柔橹一声，小舟咿呀，在河埠边欣赏往来的小舟，与对门邻居对话，环洞桥的倒影， 宛如半弯明月，正可说隔岸人相唤，水巷小桥通c江南的小巷与水巷组成了千变万化恬静明洁 的水景，这水景又充满了建筑美。
⑤水巷里人家的河埠头，虽然用几根石条构成，有一字形的，有元宝形的，有如意形的， 形成了一面、多面的踏步，河沿边有水阁河房，也有粉墙，偶然从河岸边墙角下长出几株杂树 垂杨，拂水依人，照影参差。水面显得更清灵了。水乡城镇就是在这小巷与水巷里产生了无限 空间与逗人的美感。如今，我们保护历史文化名城，这小巷与水巷是重要组成部分，爱文化与 美的人们，对它一天重视一天，非出于无因的。
⑥观一大邑一乐也步小巷游水水巷，亦一乐也。事物都是相对的在建筑大城市的同时，能珍惜与重视保存这从“小”字出发的景观，正同西湖与瘦西湖一样，瘦西湖就是妙在这个瘦字啊!小巷作为建筑艺术，其多变体现在哪里？ （3分）
16、阅读第①段，说说为什么作者认为那些诗句“越来越值得歌颂与留恋”？ （3分）
17、请赏析文中划横线句子的表达效果。（5分）
（1）在小小的庭院中、书斋中听不到一点嘈杂声，“苔痕上阶绿，草色入帘青”，就是在这种环 境中，度过我的童年。
（2）柔橹一声，小舟咿呀，在河埠边欣赏往来的小舟，与对门邻居对话，环洞桥的倒影， 宛如半弯明月，正可说隔岸人相唤，水巷小桥通。
18、散文重在表现自我情感。这篇散文表现了作者哪些情感呢？ （4分）
19、作为城市的孩子，请结合广州景观谈谈你对第⑥段划波浪线句子的理解。（3分）
17 内容理解 示例：这些句子表现的小巷生落是美好的、诗意的， 令人向往的；这样的小巷生活在现代社会越来越稀有，甚至会不复存在。（1点2分，2点满分，大意如此即可。）
18 语言分析 （1）引用了古诗文，写出庭院的清幽宁静，表现了“我” 对小巷生活的热爱之情。
（2）运用了比喻的修辞手法，写出了环洞桥的优美姿 态，表现了 “我”对水乡生活的喜爱之情。 5分］
19 主旨理解 对小巷作为建筑艺术的热爱；对在小巷度过的童年生 活的眷恋；对小巷日渐减少的惋惜之情：对小巷所承载的 诗意生活、传统文化的热爱、留恋；期望人们更加珍惜与 重视保存小巷景观。（1点2分，3点满分；笼统地写热爱、 留恋之情，给1分。）
20 拓展探究 示例：在建设大城市的同时，小的景观有自己的特殊价值。广州越秀区建设了不少“口袋公园”，充分利用城 市边角地、闲置地等小区域“见缝插绿”，这样的小景观， 为城市拓展了生态空间，便民休闲又兼具了历史传承，使 城市更具丰富性和多样性。（对句子的理解1分，结合身边 实际2分）
（四）（17分）世纪公园的忻保安
①疫情好转，阳光又柔又暖，晚樱也正艳丽绽放。在步道上漫步，隔着透空的围墙和树木，看得见世纪公园绿茵茵一片，花团锦簇，十分养眼，还有人影冕动。欧阳说：“世纪公园终于开园了，这么好的时光，我们应该去里边走走。"明人接口道:“好呀，这是个好主意，这两个月，我只要走过，就会心生叹息，这片锦绣的花木和丰富的负氧离子，在这春意盘然的季节，竟然被病毒给蹉跎了。”
②“我每天从办公室可以眺望公园，于烦躁疲惫中看上一眼，心情也会安静愉悦，”欧阳任总裁的公司大楼，就在公园之侧，今天周六，明人与他难得有兴致，沿着公园外围，这么边走边聊，虽然口罩还严严实实地蒙着大半张脸。欧阳想起了一件事:“哦，上次您朋友推荐的一位保安，就是世纪公园的，很遗憾，人还不错，也能搞些英文翻译，可只有中专学历，公司有规定，最后没能录取。”他又补充了句：“这外地小伙，可惜了。”
③世纪公园门口竟排着一溜长队。两人站在那儿，有点傻眼。那边还矗立着一个高过人头的电子屏幕，上边闪烁着几行字：观园请提前预约，今天已满，敬请谅解。
④）两人面面相觑。今春人们实在憋闷太久了，这时，欧阳眼睛骤然一亮，他扬了扬手，喊了一声：“小忻好。”明人随他视线望去，一位衣着保安制服的黑脸汉子，个子高高的，站在公园门口，也向欧阳挥了挥手。欧阳轻声说：“就是他。”
⑤忻保安和身边的同事咬了会儿耳朵，朝他们这边走来。他有礼貌地双手抱拳作揖。欧阳说:“今天你当班呀，抱歉哦，没让你如愿以偿。”
⑥小伙子脸膛黝黑，一看就是受到了阳光的青昧。他人长得粗犷，举止却是读书人的文雅。他连忙说：“没关系，没关系，是我还不够格。”欧阳介绍了明人。忻保安说:“久仰老师，您还是我们的老领导呢!”20年前建设这世纪公园及其周边，明人还是这个区主管部门的负责人，当年挖湖植树，有位就说，退休后能够返聘到公园当门卫，多幸福啊！竞争一定激烈。众人都笑着点头。这一平方千米的树木崴蕤（wēi ruí），那时想想都十分震撼和诱人。说出了大家的心声。
⑦明人由衷地对忻保安说:“其实，我们都挺羡慕你，你有一份好工作呀。”"欧阳也一脸真诚地说：“这话不假，我每次匆匆走过或在办公大楼片刻凝望，都很羡慕在这公园里工作的人，他们可以天天享受这美丽的风光和清新的空气。真的，不像我们置身钢筋混凝土中，如同被囚禁了似的。”
⑧忻保安的浓眉微扬，抿了抿厚实的双唇，有点不好意思地说道：“我曾有段时间好羡慕那些在周边办公大楼里工作的人，后来，碰到好多人都说，你在世纪公园上班呀，那是我们这大都市宝贵的绿地呀，你天天可以亲近，真开心呀。上次接到你们公司的通知，说没录取我。我好沮丧。可回到岗位，在公园巡查了一天，心情就渐渐开朗了。”
⑨“你这本就是养心的地方。”明人笑说。
⑩“是呀，我现在心态挺好的，安排得也很充实。上班认真工作，下班也在公园学英文，做做翻译。有好几家进出口公司，让我帮着翻译他们的资料，酬劳也不低。"他脸上漾出笑意，与阳光一样明亮。
⑪正巧有位老外模样的中年男子走近，嘴里叽里咕噜，忻保安和明人他们打了个招呼，迎上几步，和老外用英语聊了几句，直聊得老外笑容灿烂。明人听明白了，那老外也想到公园去走走，可见到这么多人，有点不知所措。忻保安告诉他缘由，说是这“美女”已被人抢先约了，想约得早点来，就能拥有这美好时光了。忻保安说得还真幽默，把老外也逗乐了。
⑫“哎，你们是要去公园吗？是让我帮忙?”忻保安蓦然有悟，发问道。
⑬明人连忙摆手:“哦，不用，不用啦。我们明天，或者其他时间再来，要来，一定早点预约。”
⑭欧阳也在一旁点头称是。
⑮忻保安搓着手说:“真不好意思，我们公园也有规定，我这做保安的，也没什么权力。不过，应该快了，公园很快就要全面开放，恢复如初了。那时，我买票，请你们进公园聚聚。哦哦，我别无企图哦，就是想和你们聊聊，多学点东西!”
⑯忻保安这一急，明人和欧阳都笑了。
15．文章第①段画线句子有什么作用?（4分）
16．文章第⑥段运用了什么叙述手法?有什么作用?（4分）
17．理解下列句子中加点词语的含义，品味其表达效果。（4分）
（1）他脸上漾出笑意，与阳光一样明亮。（2分）
（2）忻保安搓着手说:“真不好意思，……”（2分）
18．结合文章内容，谈谈你对忻保安这一人物形象的认识。（5分）
15答：介绍了故事发生的背景，为人物出场提供了必要的环境，为下文人物去世纪公园做铺垫。（4分）
16..答：插叙。插叙世纪公园的建设过程，让读者清晰地认识到世纪公园对当地人民的吸引力，使得故事情节更完整。（4分）
17.理解下列句子中加点词语的含义,品味其表达效果。(4分)
(1)他脸上漾出笑意,与阳光一样明亮。（2分）
答：（1）“漾”字运用得十分恰当，生动地写出了忻保安的面部表情,体现了他阳光、乐观的心态。
(1)忻保安搓着手说:“真不好意思，……”（2分）
答：(2)“搓着手”这一细节描写，表现了忻保安真诚、羞涩的性格特点。
18.结合文章内容，谈谈你对忻保安这一人物形象的认识。(5分)
答：示例（1）：从“小伙子脸膛黝黑，一看就是受到了阳光的青昧”可以看出忻保安吃苦耐劳，工作认真踏实。
示例（2）：从“他人长得粗犷，举止却是读书人的文雅。他连忙说：‘没关系，没关系，是我还不够格。’”看出了为人低调，谦虚。
示例（3）从“忻保安搓着手说:‘真不好意思，我们公园也有规定，我这做保安的，也没什么权力’”看出他忠于职守、善良、真诚、朴实。
示例（4）从“是呀，我现在心态挺好的，安排得也很充实。上班认真工作，下班也在公园学英文，做做翻译。有好几家进出口公司，让我帮着翻译他们的资料，酬劳也不低”看出他积极乐观。
示例（5）从“忻保安告诉他缘由，说是这‘美女’已被人抢先约了，想约得早点来，就能拥有这美好时光了”看出他乐于助人、幽默风趣。（答对1点给1分，答对4点给满分。）
（三）我走给你看 （17分）
周珂银
①去年初夏的一天，住在远郊的母亲，上午就搭乘班车赶来市区，参加一场退休教师的午餐聚会。父母所住的地方实质上是一个居家养老社区，而母亲搭乘的班车，也是社区为老人出入市区方便提供的交通工具。
②上午10点刚过，父亲就打来了电话，告知我母亲参加聚餐一事，并关照我，待聚会结来后，须将母亲送到班车上，生怕她半途迷路。我知道老母亲又在玩“小计谋”了，她八十出头的年纪了，每次退管会活动都不肯落下，被我知道，都要劝她，年纪大了，尽量减少出远门，实在闷了就在社区里面转悠一下，找其他老人聊聊天。一来是因为我担心她的安全，再则也是因为我想让自己省心一点。母亲知道我的心思，便经常搞先斩后奏的把戏，先出门，而后再设法让我知道。这种倒逼法，常常弄得我心急忙慌。这不，母亲又故技重演了。
③接到父亲的指令，我即刻放下手上的事情，打母亲的手机。铃响，不接。这是母亲的习惯，她用手机向来任性，只有她需要的时候才能派上用场，否则，基本就是失联状态。不管啦，我索性早早地赶到他们聚餐的酒家“守株待免”。我选了一个母亲在自己视线内的位置，点了一杯饮料坐着等她，并未打扰她，因为她正与几个老同事谈得热络。他们都是白发苍苍的老教师，见面一次不容易。
④直至几人曲终人散，我这才尾随母亲走出酒家，出其不意地出现在她面前。母亲似乎有所察觉，却佯装吃惊地说，你怎么会来，我是不想麻烦你的。然而说归说，她却偷着乐，得意的神情溢于言表。回养老院的班车要下午3点启程，时间尚早，我挽着母亲走进了一家咖啡馆。闲聊一会儿，母亲就坐不住了，说，还是早些走，只有坐上班车才安心。我自然要送她，母亲说没必要，她自己认得路。见我态度坚决，母亲忽然像孩子似的歪着头，眨巴着眼睛说，那可以，你不许作声，就跟在我后面，我走给你看。
⑤于是，我跟着母亲进了地铁4号线，看得出，母亲有些许紧张，做了几十年老师的她，曾经都是气定神闲地教导学生，今天却像一个考试的学生，每到一站都仔细看站名，生怕过了站。到了中山公园站，我跟着她下车，出了地铁口，就听到母亲边走边自言自语：应该向左拐，过一条横马路，哦，对面有一个大广告牌，再直走……她专注地搜索着自己脑海里的“导航线路”，几乎忘记了我的存在。而我则安静地跟在母亲身后，觉得别有一番趣味。直到望见一处停车区域，母亲才松了口气，说，就在这里了。再紧走数步，我们果然看见社区的大巴士就在其中。母亲上车时， ，好像在说，怎么样，我不糊涂吧。
⑥这似曾相识的一幕，陡然让我想起了久远之前让我心中泛起温暖涟漪的一件事。那是三十多年前我第一次上班时的情景，已经长成大姑娘的我，还是被母亲当作一个小孩子看待。那天早晨，母亲向单位请了假要陪我去，我说我自己可以的，但母亲不放心，执意要送我去新单位。我们母女俩乘上了公交车，下车后，我说我认得路的，让母亲赶紧去上班。母亲却说，不着急，你走给我看，我在后面跟着。当时的我也是这般认真而又紧张地接受着母亲的“路考”，直到看见单位的门口，母亲方才止住了脚步，向我挥挥手，目送我跨进了新单位的大门。
⑦光阴不复，亲情轮回。母亲以“我走给你看”的老小孩似的天真，令我触景生情，回首往事，她似乎有意无意地提示着我，她想做一个被爱心呵护的孩子了，我应该像当年她看着我那样看着她……
(选自《意林》2020年第24期 ，有删改)
15．简要说说文章第⑥段在全文中的作用。(5分)
16．按要求完成下面的题目。（4分）
（1）请从写作手法角度品味第⑤段中画线句的表达效果。
做了几十年老师的她，曾经都是气定神闲地教导学生，今天却像一个考试的学生，每到一站都仔细看站名，生怕过了站。
（2）阅读第⑤段并结合上下文, 在下面的横线上补充母亲说话时的神态或语气,并说明理由。
母亲上车时， ，好像在说，怎么样，我不糊涂吧。
17. 文章以“我走给你看”为标题有什么好处？请从内容和主题两方面加以简析。（4分）
18. 热播电影《你好，李焕英》中有以下两句经典台词，请任选一句，结合这篇文章谈谈你对这句台词的理解。（4分）
①长大后，我成了妈妈，才真的读懂我妈妈。
②从前我是你的小棉袄，以后我会成为你的防弹衣。
（三）
15.（5分。答出①②点各给2分；答出③④点各1分。满分5分）
示例：①运用插叙，追忆起30年前“我”走给母亲看的往事，丰富了文章内容，使情节更加完整。
②体现了母女之间既相互尊重又彼此关心的真情，从而揭示了“光阴不复，亲情轮回”的主旨。
③与上文的“母亲走给我看”的内容相照应。
④使文章结构上富于变化，避免平铺直叙。
16.（4分）
（1）运用对比手法，（1分）将母亲往日教学时的气定神闲与找路时的紧张表现作比较，表现出母亲的认真与专注。（1分）(意思对即可)
（2）示例：冲我一笑 (神情得意，喜笑颜开，喜形于色……)
理由：虽然母亲强调她自己认得路，却还是有些担心，最后找对了路很高兴。
(说话时的神态或语气恰当1分，理由合理1分)
17.（4分）示例：
内容上：设置悬念，激发读者阅读兴趣（1分）；概括了文中“母亲坐地铁走给我看”的情节和“我上班时走在前面走给母亲看”的情节（1分）。
主题上：体现了母亲对我无微不至的关心和我对母亲的关爱（1分），表达了母女之间互相尊重，相互关爱的主题（1分）。
18.（4分）
示例：选①句。（1分）年轻的时候，我们总把妈妈对自己的无微不至的关怀当成是一种多余，甚至有时会反感；（1分）可是等到我们成家立业，才真正明白，这种爱多么温暖，多么让人感动。（1分）读懂母亲就是读懂人世间最美的亲情。（1分）（意对即可，要答出对母爱从不理解到理解的过程。满分4分。）
示例：选②句。（1分）以前孩子的存在给妈妈带来了温暖和幸福，（1分）当妈妈渐渐变老，做子女的要给妈妈更多的关爱和呵护，（1分）给父母多一份贴心，多一点保护，多一点关爱。（1分）（要紧扣“小棉袄”和“防弹衣”来答，意思对即可。）
（三）阅读下面选文，完成17-21题。（16分）
书匠
①秋天的时候，我父亲接到了小龙的电话。
②小龙说，毛羽，这个老董，差点没把我气死。
③父亲问他怎么回事。
④他说，馆里昨天开了一个古籍修复的研讨会，请了许多业界有声望的学者.我好心让老董列席，他竟然和那些权威叫起板来。说起来，还是因为馆里来了本清雍正国子监刊本《论语》，很稀见。可是书皮烧毁了一多半，给修复带来很大难度。省外的专家，都主张将整页书皮换掉。没承想老董跟人家轴上了，说什么“不遇良工，宁存故物”，还是修旧如旧那套陈词滥调，弄得几个专家都下不了台。其中一个，当时就站起身要走，说，我倒要看看，到哪里找这么个“良工”。老董也站起来，说，好，给我一个月，我把这书皮补上。不然，我就从馆里走人，永远离开修书行。你说说看，仪器做了电子配比都没辙。一个肉眼凡胎，却要跟自己过不去，还立了军令状。毛羽，再想保他，我怕是有心无力了。
⑤父亲找到老董，说，董哥，你怎么应承我的？
⑥老董不说话，闷着头，不吱声。
⑦父亲说，你回头想想，当年你和夏主任那梁子，是怎么结下的。你能回来不容易，为了一本书，值得吗？
⑧老董将手中那把乌黑发亮的竹起子，用一块绒布擦了擦，说，值得。
⑨父亲说，这染蓝的工艺已经失传了，要把这蓝娟染出来，谈何容易。
⑩老董________说，凡蓝五种，皆可为靛。《天工开物》里写着呢，无非“菘、蓼、马、吴、苋”。这造靛的老法子，是教会的。我总能将它试出来。
⑪此后很久，没见着老董，听说这蓝染得并不顺利。老董家里，沙发套和桌布、窗帘，都变成了靛蓝色。这是让老董拿去当了实验品。
⑫中秋后，我照旧去老董家练书法。老董说，今天我带你赏秋去。
⑬老董就踩着一辆二八型的自行车，把我放在前面大杠上坐着，穿过了整个金陵大学的校园。
⑭这时候的南京很美，沿着大街两边，是遮天的梧桐。阳光洒到梧桐叶子上，穿透下来，在人们身上跳动着星星点点的光斑。隔了一条街区，是整条街的银杏，黄蝴蝶般的叶子在风中飘舞，在地上堆积，自行车辗过，发出沙沙的声响。也不知骑了多久，我们在东郊一处颓败的城墙边停下来。
⑮这里是我所不熟悉的南京。箫瑟、空阔，人烟稀少，但是似乎充满了野趣。我听到了不知名的鸟在鸣唱，从远处的山那边传来。山脚一棵红得像血一样的枫树，簌簌响了一阵，就见鸟群扑啦啦地飞了出来，在空中盘旋，将蓝色的天空裁切成不同的形状。老董长满皱纹的脸上，有了一丝笑念。
⑯沿新水塘，生着许多高大的树。枝叶生长蔓延，彼此相接，树冠于是像伞一样张开来。
⑰老董抬头，静静地看着，指着树对我说，这是橡树。
⑱老董说，这么多年了，这是寿数长的树啊。
⑲老董说，我刚刚到南京的时候，老师傅们就带我到这里来。后来，我每年都来，有时候自己来，有时和人结伴。有一次，我和你爷爷一起来。你爷爷那时还是金陵大学图书馆的馆长，当年我进金陵大学古藏部修古籍，还是你爷爷几番周折安排的。
⑳你爷爷那次带了画架，就支在那里。老董抬起胳膊，指了指一个地方。那里是一人高的芦苇丛，在微风中摇荡。
㉑你爷爷说，这是个好地方，有难得的风景啊。
㉒他说这个话，已经是三十年前了。
㉓老董的目光，渐渐变得肃穆。他抬起头，喃喃说，老馆长，我带您的后人来了。
㉔我问，伯伯，我们来做什么呢？
㉕老董俯下身，从地上捡起一个东西，放在我手里。那东西浑身毛刺刺的，像个海胆。老董说，收橡碗啊
㉖我问，橡碗是什么呢？
㉗老董用大拇指，在手里揉捏一下，说，你瞧，橡树结的橡子，熟透了，就掉到地上，壳也爆开了。这売子就是橡碗。
㉘我问，橡碗有什么用呢？
㉙老董这才回过神，说，捡回去洗洗干净，在锅里煮到咕嘟响，那汤就是好染料啊。哪朝哪代的旧书，可都补得贏喽。我们这些人啊，一年也盼中秋，不求分月饼吃螃蟹，就盼橡碗熟呢。
㉚我听了恍然大悟，说，原来是为了修书啊，那咱们赶快捡吧。
㉛老董到底把那块蓝绢染出来了。据说送去做光谱检测，色温、光泽度与成分配比率，和古书的原书皮相似度接近百分之九十。也就是说，基本完美地将雍正年间的官刻品复制了出来。
㉜因为本地一家媒体的报道，老董成了修书界的英雄。图书馆要给老董转正，请他参与主持修复文澜阁《四库全书》的工作。
㉝老董摇摇头，说，不了，还是原来那样吧，挺好。
（本文节选自葛亮小说《瓦猫》，有删改。该书关乎民间手艺，涉及古修复师、理发师以及陶艺师三个匠种，匠人们有炉火纯青的于艺，或有着后继无人的遗憾，或面临着未来无用的定局，他们施展的空间愈见狭窄，却仍固守一方天地。通过这本书，我们可以认识一些古老的工艺，感悟匠人存在的价值和意义。建议假期阅读该书。）
17．这篇小说情节富有波澜，请围绕主人公老董的活动，完成情节导图。（2分）
18．请赏析第⑮段划线句子“我听到了不知名的鸟在鸣唱，从远处的山那边传来。山脚一棵红得像血一样的枫树，簌簌响了一阵，就见鸟群扑啦啦地飞了出来，在空中盘旋，将蓝色的天空裁切成不网的形状。”（3分）
19．请结合语境，解释㉓段加点词“后人”一词的含义。（2分）
20．联系小说，结合你的理解，在第⑩段划线选一个合适的词语，并简述理由。（3分）
老董______说，凡蓝五种，皆可为靛。《天工开物》里写着呢，无非“菘、蓼、马、吴、苋”。这造靛的老法子，是教会的。我总能将它试出来。
A．恳切 B．自信 C．高傲
我选（ ），理由：__________________________________________
21．读者评论：《书匠》成功地把老董塑造成一个道艺并进、令人敬重的匠人形象。请结合全文分析老董令人敬重的地方。（3分）
22．许多传统手工艺人在现实生活中找不到施展空间，许多手艺也逐渐失传，近年来国家也在大力拯救面临失传困境的民间传统手工艺，请联系生活实际，就“拯救民间传统手工艺”提出你的建议。（3分）
（三）阅读下面选文，完成17~21题。（17分）
17．（2分）（1）老董与权威叫板，甚至立下军令状（2）老董染蓝遇到挫折
（要求：围绕“老董的行为”来概括，一空1分，意思对即可）
18．（3分）【层】
第一级：答非所问或完全没有赏析，胡乱写。（0分）
第二层级：答出描写方法，并对描写内容进行分析。（1分）
示例：这里运用了景物描写。通过描写“像血一样的枫树”、“鸟群”飞起在空旷的林中晌起簌簌响声等景物，极力渲染萧瑟、荒芜的氛围。
第三层级：答出描写方法，对描写内容进行分析，关联文本情节分析作用。（2分）
示例：这里运用了景物描写。通过描写“像血一样的杋树”、“鸟群”飞起在空旷的林中响起簌簌响声等景物，极力渲染空洞、荒芜的氛围。与上文南京城内的景色形成鲜明对比，为下文老董的回忆营造了静谧的环境，推动情节发展。
第四层级：答出写方法对写内容进行分析，关联文本情节及人物/题进行分析。（3分）
示例：这里运用了景物描写。通过描写“像血一样的枫树”、“鸟群”飞起在空旷的林中响起簌簌响声等景物，极力渲染空洞、荒芜的氛围。与上文南京城内的景色形成鲜明对比，为下文老董的回忆营造了静谧的环境。暗示了老董这样的修书匠在现实中越来越少，施展手艺的空间也越来越窄，修书这样的传统手工艺走向凋零、衰败的趋势。（意思相近即可）
19．（2分）【层】
第一层级：答非所问或没有正确分析加点词语的意思，胡乱写（0分）
第二层级：语释够具体，只停在表面（0．5分）
示例：“后人”表面上是说血缘关系，指“我”是老馆长的“孙子”。
第三层级：语释体，表面含义和深层含义都能答到，但没有关联人物情感（1-5分）
示例：“后人”表面上是说血缘关系，指“我”是老馆长的“孙子”。更深层的含义指手艺上的人，指“我”是修书这一门手艺的传承人。
第三层级：语具体，表面含义和深层含义都能答到，并且关联人物情感（2分）
示例：“后人”表面上是说血缘关系，指“我”是老馆长的“孙子”。更深层的含义指手艺上的人，指“我”是修书这一门手艺的传承人。这一个词暗含老董的期许和希望。
20．（3分）【层】
第一层级：只选择，但没有阐述理由或者胡乱阐述理由。（0分）
第二层级：选择之后，能结合对话语境、文本和人物形象中的一个方面进行分析。（1分）
第三层级，选择之后，能结合对话语境、文本和人物形象中的两个方面进行分析。（2分）
第三层级，选择之后，能结合对话语境、文本和人物形象等方面进行全面分析。（3分）
答案示例：
选A，面对友人出于关心的担忧，老董耐心解释，道岀染蓝方法并引《天工开物》的记载为证，强调染蓝的方法有据可依。接着又表示自己在那里已经学会这个旧法子，最后还在友人面前表示了自己对染蓝一事的信心，为的是希望友人消除担忧并且相信他。老董的解释娓娓道来，有理有据，态度诚挚，“恳切”一词符合语境。故选A。
选B，面对友人出于关心的担忧，老董道出染蓝方法并引《天工开物》的记载为证，强调染蓝一事有据可依。同时，以“教会”来否定友人“染蓝工艺失传”的看法，强调自己掌握了染蓝的老法子，最后用“总”这个副词凸显自己对完成“染蓝”一事的把握和决心一副成竹在胸、不寳他人质疑的模样。所以，此处填“自信”最合适。故选B。
选C，面对友人出于关心的担忧，老董道岀染蓝方法并引《天工开物》的记载为证。话语中用了“凡”“皆”“无非”等词，强调他不把染蓝的难度放在眼里，根本无需担心，其傲气可见一斑，故选C。
（要求：自信一词最符合文本对话语境及老董人物形象，但选择A，只要理由充分有说服力也可给满分。选择C，理由充分要酌情给分，但最多只能给2分，因为不符合人物形象。）
21．（3分）老董的匠人精神令人敬重。他恪守行业古训，“不遇良工，宁存故物”；他不迷信权威，为了修书敢和专家叫板；他追求极致，为染蓝不断试验，只为完美修复古籍；他注重心灵的自洽和内心的自在满足，对工作的热爱超越外在的名利图书馆要给他转正，他拒绝了。
老董精湛的修书技术令人敬重。他完美地将那本雍正年间的官刻品复制出来’完成了电子仪器都无法精确完成的事，成为了修书界的英雄。
（要求：题干“道”和“艺”，提示了要从精神和技艺两个角度进行作答。精神层面2分，必须答出两点以上才可满分；技艺层面1分，概括清楚即可）
22．（3分）（1）可以通过纪录片或宣传片的方式进行宣传展示，让更多人了解传统手工艺，扩大影响力。像《留住手艺》《Hi手艺》等（2）手工艺人可以利用短视频拍摄等新兴传播平台展示手艺，用大众喜闻乐见的方式进行推广普及。就像李子柒一样。（3）可以举行民间手工艺保护或者展示活动，让更多人关注。例如文博会。（5）学校聘请民间传统手工艺人进入学校做讲座或者开设课程。（6）学校可以开展传统手工艺研学实践活动，让学生通过体验获得民间传统手工艺的知识，树立传承意识。……
（要求：提出三条不同的可行性建议即可得满分，同一条建议反复阐述仅得1分）
（四）阅读下面一篇文章，完成后面题目。（17分）
铁针绿茶
徐凤清
我喜欢喝茶，每到一地，都要去茶店看看。
今年春天，我随旅游团来到浙江，那里有个叫赵庄的村子，家家种茶做茶。村子只卖一种茶——铁针绿茶。
铁针绿茶我第一回听说，引起了兴趣。可跑了多家茶店，发现这茶不过是叶片炒得紧一点，像一根根针，味道很普通。我不甘心，与同车的几位游客又来到一家叫“诚茗茶庄”的小茶叶店，门口有四五只装茶叶的铁皮桶，茶桶后面站着个戴红领巾的男孩，豁了一颗门牙。见来了顾客，男孩一脸笑容地迎出来：“叔叔伯伯，欢迎你们来诚茗茶庄，品尝我们‘正经’的铁针绿茶。”
我听得笑了，问：“小朋友，你们的茶，正经在哪里呀？”
豁牙男孩给我们倒了几杯铁针绿茶，说：“喝一口，就知道了。”
我不信，可端起杯子举到嘴边，一股幽香直扑鼻子。杯子里茶叶铁青、细如铁针，根根在杯底挺立。我喝下一口，暗喊：“好茶！”我顿时动了买茶的念头。为了杀价，我故意说：“小朋友，这茶同别家的差不多啊，都是哄外地游客的！”
豁牙男孩笑笑，说：“叔叔，去后院看看我爷爷怎么做茶的！”
这又引起了我的好奇，于是，我们跟着豁牙男孩去了后院，看到一个身子佝偻、满头白发的老人，正徒手在铁锅里炒茶。我们被老人一双棱骨分明的手吸引住了，这双手一直放在铁锅的左下方，不停地、有节奏地朝着顺时针方向搓绳似的搓动，铁锅里的茶叶也随之顺时针转动，翠绿的颜色慢慢变深，成了铁青色。张开的叶片被老人越搓越卷，越卷越紧，最后卷成铁针形状，铁锅里竟响起了“锵锵锵”的金属声，就像千百根铁针在铁锅里跳动。
我从来没有看到过这样炒茶的，真是绝了。
老人炒罢一锅茶，累得直不起腰，豁牙男孩赶紧用拳头替他捶背。
我忍不住问炒茶老人：“绿色的茶叶，怎么会炒出铁青色呢？”
老人说，这是他家祖上传下来的独特茶树，采叶也有讲究：雨天不采，露水未干不采，细瘦芽不采，风伤芽不采，虫伤芽不采……做茶时，要严格掌握火候，过高炒成黑色，过低褪不掉绿色。这保留下来的铁青色，茶泡到底，也不会褪。
我拿起一小撮留着余温的铁针绿茶，闻不到一点香味，不禁疑惑起来：“刚才泡的茶香味扑鼻，炒出来的怎么一点也没有？”
老人捋捋下巴笑了：“这也是我家茶的特色，不遇水不出香。”
我再提疑惑：“既然你有炒茶绝技，为什么不在店堂炒，让游客看到，生意不是更好？”
老人又笑了，说：“要炒出好茶，眼不能斜，手不能停，心不能分。店堂人多嘈杂，分神分心的哪里炒得出好茶？”
原来如此，我不再疑虑，便到店堂买茶叶。豁牙男孩背书似的报价：“特级480，一级380，二级250……清明前第一次采摘，每过半月就降一个等级。春天一过，不再采茶，让茶树休养，来年再长。”
我心里暗暗盘算，特级太贵，喝一级吧！想着，便开口杀价。豁牙男孩听完，脑袋一扭，斩钉截铁地回答：“我家茶叶不砍价。”
我们喊：“叫你爷爷来，我们同他讲！”
做茶老人听到了我们在店堂杀价的声音，从后院过来了，说：“各位客人，我们做铁针绿茶五六代了，从不开虚价。你们不买请到别家。”
我们听了面面相觑，哪有这样做生意的？做茶老人接着解释：他的子女都去城里打工了，家里的茶园只有他同孙子守着，老人珍惜茶园，用心做好他的铁针绿茶。这茶耐泡好喝，一年也做不了多少，一斤抵得上别家两斤上好的茶叶，价钱自然高了。说完，老人又到后院做茶去了。
没有了杀价的空间，这种好茶叶又难得遇上，我咬咬牙，要了两斤一级的。豁牙男孩从架上取下两只圆形铁皮茶罐，双手从一级的茶桶里轻轻抄起茶叶，一面小心地装着茶叶，一面转着茶罐轻轻地又拍又抖，说：“一罐一斤，不用称。”
豁牙男孩装完一罐，我发现茶罐还留着小半寸空间，便提醒道：“还没有装满呢。”
“不能装满。你放心，分量足够。”豁牙男孩朝一旁的台秤努努嘴，转身忙别的去了。
我眼珠一转，对豁牙男孩说：“好，不称了，你忙！”等豁牙男孩忙完别的转回来，我付了钱，拎起茶罐，和同车的几个游客离开了诚茗茶庄。
旅游车在山路上轻快地行驶，我闭上眼睛，心满意足地进入梦乡。
“吱”的一声，我突然被旅游车的急刹车声震醒，只见窄窄的山路中间，诚茗茶庄的豁牙男孩扶著佝偻着身子的爷爷，从天而降似的，挥手逼停了旅游车。
我心想：不好。原来，刚才趁豁牙男孩转身忙碌时，我迅速从茶桶里抓起一把铁针绿茶，用劲把茶罐留出的空间塞满，另一罐也是如此。难道我刚才的小动作被豁牙男孩发现了，为了我多抓的两把茶叶，翻山抄路赶来了？
车门打开，豁牙男孩扶着爷爷上了车。男孩眼尖，一下子就认出了我，用手指着喊：“爷爷，就是那位坐后排的叔叔！”
做茶老人气喘吁吁地跑到我跟前，说：“请你把茶叶罐打开，让我看看。”我故作镇定，理直气壮地对做茶老人说：“有什么好看的？我承认，因为茶叶罐没有装满，我多抓了两把茶叶。你们翻山赶过来值吗？不如多做几笔生意！”
做茶老人笑了，说：“老哥呀，我不是计较你多抓了两把茶叶，我是来同你换茶叶的。”
“喔！”一定是豁牙男孩把特级茶当一级的给我装罐了，一个级别差100元，两罐200元啊！我捂住茶罐说：“不换，出门不认货是做生意的规矩。”
做茶老人脸色一变，说：“老哥，你不打开茶罐，我是不下车的。”
这时，一车游客的眼光聚焦过来。做茶老人的态度坚决，这么僵下去，车子是开不了的。我很不情愿地打开茶罐，眼光落下，不禁大吃一惊，只见罐里的铁针茶叶根根折断，乱七八糟地躺着。我一下子蒙了，喊：“这……这怎么会这样？”
做茶老人接过茶罐，捋掉上面一层，下层的也是如此，再捋掉一层，还是这样，每层都被压坏了。做茶老人叹口气说：“这还叫铁针绿茶吗？都伤胳膊断腿了！”说罢，他打开车窗，把两罐折断了的铁针绿茶倒到窗外。
我的脸“腾”地红起来，一车的游客也发出惋惜的叫声。
做茶老人从豁牙男孩背的包里掏出两只茶叶罐，打开盖子，递到我面前说：“你看，我们装的铁针绿茶，一罐分12层，根根立直，因为这批茶罐稍高了些，所以留出了点空间。你抓了一把茶叶硬塞进去，反而把一罐茶针都压断了。断了的铁针茶叶不出店堂，这也是诚茗茶庄的规矩。有其他客人看到你匆忙抓了两把茶叶，告诉了我们，所以我们才追来了。”
我面前的茶罐里，铁针绿茶密密地挺立，齐刷刷地平整。这怎么办？在众目睽睽之下，我只好掏出760元，有气无力地说：“好吧，损失由我承担。”
做茶老人把钞票推回来，把两罐铁针绿茶塞到我手里，脸色变得温和了，说：“我怎么能再收你的钱呢？你买了我的茶，就是买了诚茗茶庄的信誉，我们就得让客人把根根挺立的茶叶带回家！”
看来，我真的看轻了这爷孙俩的品格与胸怀。这时，车里弄明白换茶缘由的游客，也由衷地鼓起掌来……
15.根据全文，按要求填写下表（4分）
| 场景 | “我”的心理 |
| 尝了几家茶 | 失望，不甘心 |
| 喝了“诚茗茶庄”的茶 | 赞赏，想买 |
| 看老人炒茶，闻不到茶香 | ⑴ |
| 杀价被拒 | ⑵ |
| 偷偷多塞茶叶进茶罐 | ⑶ |
| 车子被拦 | ⑷ |
| 发现茶叶折断 | 羞愧 |
| 老人无偿换茶 | 赞赏 |
17.按要求完成下面的题目。（4分）
⑴张开的叶片被老人越搓越卷，越卷越紧，最后卷成铁针形状，铁锅里竟响起了“锵锵锵”的金属声，就像千百根铁针在铁锅里跳动。【请指出句子运用的修辞手法并分析其作用。】（2分）
⑵体会下面语句加点词语的表达效果。（2分）
做茶老人气喘吁吁地跑到我跟前，说：“请你把茶叶罐打开，让我看看。”
18.“铁针绿茶”有什么含义？作品以它为标题有什么好处？请结合原文内容作简要分析。（4分）
15.⑴疑惑 ⑵无奈 ⑶欢喜/心满意足 ⑷慌张
16.我偷偷多拿茶叶与做茶老人给我无偿换茶叶对比（1分），暴露了“我”怕吃亏（想占便宜）的心理（1分），突出了老人质朴、诚实（1分）和坚守原则的品质（1分），表现了作者对诚实的呼唤（1分）。
17.⑴运用了比喻修辞手法（1分），突出了老人炒茶技术精湛美妙（1分）。
⑵“气喘吁吁”形容呼吸急促，大声喘气。形象写出老人急于追赶汽车的样子（1分），也突出了老人诚实有原则的特点。（1分）【此题得分不超过2分。】
18.⑴铁针绿茶”在文中既指我从未听说过的特殊茶叶（1分），也代表着老人祖孙质朴，专注，诚信的性格（1分）。
⑵故事围绕“铁针绿茶”展开，它是文章的线索，贯穿全文（1分）。
⑶以它为题，设置悬念，吸引兴趣，暗示了文章中心（1分）。
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