福建省龙岩市连城县2014-2015学年七年级单元测试生物试卷(二)解析.doc

一、选择题（共25小题，每小题2分，满分50分）

1．植物体进行呼吸作用的部位和条件分别是（　　）

　 A． 绿色部位、有光照

　 B． 植物体有生命的部分、有光照

　 C． 绿色部位、任何时候

　 D． 植物体有生命的部分、任何时候

2．从超市买来的新鲜蔬菜用保鲜袋装起来，可以延长储存的时间，其主要原因是（　　）

　 A． 减少损失 B． 降低了蒸腾作用

　 C． 抑制了呼吸作用 D． 保持了温度

3．用肥沃土壤浸出液培养的幼苗，生长健壮、颜色鲜绿，其最主要原因是（　　）

　 A． 土壤浸出液中有足够的水分

　 B． 土壤浸出液中有无机盐

　 C． 土壤浸出液中溶解的无机盐能满足植物生活的需要

　 D． 土壤浸出液中含有的水分能满足植物生活的需要

4．假设一株白菜的根毛细胞液的浓度为10%，那么这株白菜根毛细胞将能够从下列哪种土壤溶液中吸收水分（　　）

　 A． 5% B． 10% C． 15% D． 20%

5．根吸收水分和无机盐的主要部位是（　　）

　 A． 成熟区 B． 伸长区 C． 分生区 D． 根冠

6．植物生长需要量最多的无机盐是（　　）

　 A． 含氮、磷、钾的无机盐 B． 含氮、磷、铜的无机盐

　 C． 含钙、磷、钾的无机盐 D． 含氮、锌、钾的无机盐

7．施肥不当常造成植株“烧苗”，是因为（　　）

　 A． 土壤溶液浓度高，根毛细胞液的浓度低

　 B． 土壤溶液浓度高，根毛细胞质的浓度低

　 C． 土壤溶液浓度低，根毛细胞液的浓度高

　 D． 土壤溶液浓度低，根毛细胞质的浓度高

8．移栽植物时，常常去掉几片叶，其目的是为了（　　）

　 A． 降低光合作用 B． 减小呼吸作用

　 C． 减少水分蒸腾作用 D． 移栽方便

9．木本植物茎的韧皮部主要含有（　　）

　 A． 导管和筛管 B． 导管和木纤维

　 C． 筛管和韧皮纤维 D． 形成层和髓

10．倘若羊把一株树的树皮啃食了一圈，不久树死了，原因是（　　）

　 A． 根得不到水分 B． 叶得不到有机物

　 C． 叶得不到水分 D． 根得不到有机物

11．下列能称为种子的是（　　）

　 A． 西红柿 B． 小麦 C． 花生 D． 苦瓜

12．种子结构中哪个部分实际上就是幼小的生命体（　　）

　 A． 种皮 B． 胚 C． 胚乳 D． 胚轴

13．构成植物种子的胚是由（　　）

　 A． 胚根、胚轴、胚芽、种皮四部分

　 B． 胚根、胚轴、胚芽、子叶四部分

　 C． 胚根、种皮、胚芽、子叶四部分

　 D． 胚根、胚轴、胚乳、子叶四部分

14．在种子的结构中，将来发育成茎和叶的是（　　）

　 A． 子叶 B． 胚根 C． 胚芽 D． 胚轴

15．玉米种子和大豆种子相比大豆种子没有（　　）

　 A． 种皮 B． 胚 C． 胚乳 D． 子叶

16．种子燃烧以后都会留下少量的灰，这些灰是（　　）

　 A． 淀粉 B． 蛋白质 C． 脂肪 D． 无机盐

17．在适宜的条件下，下列种子能够萌发的是（　　）

　 A． 去掉胚乳的玉米种子 B． 虫蛀空了的水稻

　 C． 切去胚的小麦种子 D． 籽粒饱满的莱豆种子

18．下列哪项不是种子萌发所必需的（　　）

　 A． 充足的阳光 B． 充足的氧气 C． 适宜的湿度 D． 一定的水分

19．将完整的种子完全浸泡在水中，种子不能萌发成幼苗．这是因为（　　）

　 A． 种子萌发不需要水分 B． 种子萌发需要适宜的温度

　 C． 种子萌发需要一定的空气 D． 种子萌发需要在土壤中进行

20．将颗粒完整饱满的种子分成甲、乙两组，在25℃左右时分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤里，乙组种在贫瘠湿润的土壤里，这两组种子的发芽状况是（　　）

　 A． 甲组先发芽 B． 乙组先发芽 C． 同时发芽 D． 都不发芽

21．你认为一朵花中主要的部分是（　　）

　 A． 萼片 B． 花瓣

　 C． 花托 D． 花蕊（雄蕊和雌蕊）

22．绿色开花植物形成种子和果实必须先完成哪两个生理活动？（　　）

　 A． 开花和传粉 B． 自花传粉和异花传粉

　 C． 开花和受精 D． 传粉和受精

23．人们常用谜语：“麻屋子、红帐子，里面住着个白胖子”来猜花生．在植物的发育中，“麻屋子”、“红帐子”、“白胖子”分别是由什么结构发育而来的（　　）

　 A． 珠被、受精卵、受精极核 B． 子房壁、受精卵、受精极核

　 C． 子房壁、珠被、受精卵 D． 珠被、受精极核、受精卵

24．对维持生物圈中氧气和二氧化碳的平衡起重要作用的生理活动是（　　）

　 A． 绿色植物的光合作用 B． 绿色植物的呼吸作用

　 C． 绿色植物的蒸腾作用 D． 动物的呼吸作用

25．下面都是国家一类保护植物，哪个又被称为“鸽子树”（　　）

　 A． 银杉 B． 桫椤 C． 珙桐 D． 水杉

二、解答题（共12小题，满分50分）

26．呼吸作用是指植物体吸收　　　　　　，将体内的有机物转化成　　　　　　和水，同时将储存在有机物中的　　　　　　释放出来的过程．

27．用肥沃的土壤浸出液培养的幼苗比用蒸馏水培养的幼苗生长健壮，颜色鲜艳，这个实验说明　　　　　　．

28．根吸水的部位主要是根尖的　　　　　　，该处有大量的　　　　　　．

29．水分和无机盐通过茎中的　　　　　　运输；有机物是通过　　　　　　运输．

30．生物兴趣小组的同学要测定种子的发芽率，他们给种子萌发提供的必要外界条件是：充足的空气、适量的　　　　　　、适宜的　　　　　　．缺少其中的任何一个外界条件，种子都不能萌发．

31．移栽植物时尽量选在阴天或傍晚的时候，这样可以降低蒸腾作用．　　　　　　．

32．通过演示试验知道，根吸收的水分和无机盐是通过韧皮部的筛管向上输导的．　　　　　　（判断对错）

33．植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用．　　　　　　  （判断对错）

34．请把以下相对应的结构用直线连接起来．

35．观察菜豆种子和玉米种子结构图，依图回答下列问题：

（1）用图中数字回答：

胚根　　　　　　、胚芽　　　　　　、胚轴　　　　　　、子叶　　　　　　、胚乳　　　　　　、种皮　　　　　　、种皮和果皮　　　　　　．

（2）菜豆种子子叶　　　　　　片，玉米种子子 叶　　　　　　片．

（3）胚芽、胚轴、胚根和子叶合称　　　　　　．

36．如图是花的结构示意图，请回答：

（1）请写出各序号所指部位的名称．

3　　　　　　，4　　　　　　，5　　　　　　，8　　　　　　，9　　　　　　．

（2）将来会发育成果实的是[8]　　　　　　．果实就是由　　　　　　和　　　　　　组成的．

（3）一般情况下，植物要结出果实，需经过开花、传粉、受精和结果四个阶段，其中，　　　　　　和　　　　　　是果实形成的重要前提．如：果树在开花季节若遇到连绵的阴雨天气，会导致果树减产，原因就是阴雨天气影响了　　　　　　造成的．

（4）雄蕊是由[1]　　　　　　和[2]　　　　　　组成的，雌蕊是由[6]　　　　　　、[7]　　　　　　和[8]　　　　　　组成的．

37．提供西瓜种子和其它必要的实验器材，请你设计实验探究种子萌发与光的关系：

（1）实验目的：探究西瓜种子萌发与光照的关系．

（2）实验步骤：①取两个大小一样的锥形瓶，分别记为A、B，瓶中垫数层餐巾纸，并加水使餐巾纸湿润．然后将西瓜种子等分为两份，一份放入A中，一分放入B中（其它条件如温度、空气等都相同且适于种子萌发）．

②把A瓶放在阳光下照射5天，　　　　　　．

③观察记录瓶中种子萌发情况．

（3）B瓶的作用是　　　　　　．

（4）能不能不在B瓶中的餐巾纸上加水？　　　　　　，也加水的目的是　　　　　　．

（5）若实验结果出现如下三种情况之一，请说明实验结论．

①A和B中的种子同样萌发，说明西瓜种子萌发与光照　　　　　　．

②A中种子萌发，B中种子不萌发，说明西瓜种子萌发　　　　　　．

③A中种子不萌发，B中种子萌发，说明西瓜种子萌发　　　　　　．

2014-2015学年福建省龙岩市连城县七年级（上）单元测试生物试卷（二）

参与试题解析

一、选择题（共25小题，每小题2分，满分50分）

1．植物体进行呼吸作用的部位和条件分别是（　　）

　 A． 绿色部位、有光照

　 B． 植物体有生命的部分、有光照

　 C． 绿色部位、任何时候

　 D． 植物体有生命的部分、任何时候

考点： 呼吸作用的概念．

分析： 此题主要考查的是植物的呼吸作用，据此解答．

解答： 解：呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，释放的能量供生物体进行各项生命活动利用．呼吸作用是生物的共同特征，为生物的生命活动提供能量，所以只要是活的细胞都需要能量，就都要进行呼吸作用，呼吸作用每时每刻都在进行．可见D符合题意．

故选：D

点评： 关键抓住呼吸作用是生物的共同特征，只要是活的细胞就能进行呼吸作用．

2．从超市买来的新鲜蔬菜用保鲜袋装起来，可以延长储存的时间，其主要原因是（　　）

　 A． 减少损失 B． 降低了蒸腾作用

　 C． 抑制了呼吸作用 D． 保持了温度

考点： 食品保鲜的一般方法．

分析： （1）呼吸作用要消耗氧气，分解有机物，产生二氧化碳和水同时释放能量．

（2）新鲜蔬菜用保鲜袋包裹后，包装袋内的蔬菜与外界的空气隔绝，这样可以较少水分散失，不但能阻挡微生物的进入还能抑制袋内微生物的呼吸，但主要还是降低了氧气含量使其呼吸作用受到抑制，减少有机物的分解，这样就达到了保鲜不变质的目的．

解答： 解：通过分析可知，从超市买来的新鲜蔬菜用保鲜袋装起来，可以延长储存的时间，其主要原因是保鲜袋装隔离了空气，抑制了呼吸作用，从而延长储存的时间．

故选：C．

点评： 保鲜指的是通过一定的措施抑制呼吸作用，减少有机物的消耗和水分的散失．

3．用肥沃土壤浸出液培养的幼苗，生长健壮、颜色鲜绿，其最主要原因是（　　）

　 A． 土壤浸出液中有足够的水分

　 B． 土壤浸出液中有无机盐

　 C． 土壤浸出液中溶解的无机盐能满足植物生活的需要

　 D． 土壤浸出液中含有的水分能满足植物生活的需要

考点： 无土栽培．

分析： 土壤浸出液中含有各种无机盐以及营养物质，蒸馏水中不含无机盐等营养物质，植物生长需要多种无机盐．

解答： 解：植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中才能被植物吸收、利用．植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐．蒸馏水中没有无机盐，因此幼苗生长不良，长得弱小发黄最矮；肥沃土壤浸出液，含有大量的矿物质等无机盐类，能满足植物生活的需要，因此幼苗生长健壮、颜色鲜绿．

故选：C．

点评： 关键点：土壤浸出液中含有各种无机盐，植物的生长需要无机盐．

4．假设一株白菜的根毛细胞液的浓度为10%，那么这株白菜根毛细胞将能够从下列哪种土壤溶液中吸收水分（　　）

　 A． 5% B． 10% C． 15% D． 20%

考点： 植物细胞的吸水、失水．

分析： 植物细胞既可以失水，也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞浓度的大小．

解答： 解：当根毛周围水溶液的浓度小于根毛细胞液的浓度时，根毛细胞就吸水；当根毛周围水溶液的浓度大于根毛细胞液的浓度时，根毛细胞就失水．题干中的根毛细胞液浓度为10%，只有当土壤溶液浓度小于根毛细胞中细胞液浓度，即小于10%时根毛细胞才能吸收水分．在四个选项中只有选项A的浓度5%，小于10%，A正确．

故选：A．

点评： 植物失水和吸水与周围水溶液的浓度有关系．

5．根吸收水分和无机盐的主要部位是（　　）

　 A． 成熟区 B． 伸长区 C． 分生区 D． 根冠

考点： 根尖结构以及与吸收功能相适应的特点．

分析： 此题考查的知识点是根尖的成熟区的功能．解答时可以从成熟区的结构特点、功能方面来切入．

解答： 解：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区．成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛．是吸收水分和无机盐的主要部位．根毛的存在增加了根的吸收面积．根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．

故选A．

点评： 解答此类题目的关键是理解成熟区适于吸收的特点．

6．植物生长需要量最多的无机盐是（　　）

　 A． 含氮、磷、钾的无机盐 B． 含氮、磷、铜的无机盐

　 C． 含钙、磷、钾的无机盐 D． 含氮、锌、钾的无机盐

考点： 氮、磷、钾对植物生活的意义．

分析： 本题考查的是含氮、磷、钾等无机盐对植物生活的意义．首先明确植物生长需要哪些无机盐．

解答： 解：植物通过根吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分．无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐．含氮的无机盐能促进细胞的和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输．

故选：A

点评： 解答此题的关键是明确植物生长需要含氮、磷、钾无机盐，了解含氮磷钾的无机盐对植物生活的意义．

7．施肥不当常造成植株“烧苗”，是因为（　　）

　 A． 土壤溶液浓度高，根毛细胞液的浓度低

　 B． 土壤溶液浓度高，根毛细胞质的浓度低

　 C． 土壤溶液浓度低，根毛细胞液的浓度高

　 D． 土壤溶液浓度低，根毛细胞质的浓度高

考点： 合理施肥．

分析： 植物细胞吸水和失水的原理是：细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水．

解答： 解：植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水．一次施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞失水，导致植物因失水而萎蔫．即出现烧苗现象．

故选：A

点评： 解答此类题目的关键是理解植物细胞吸水失水的原理．

8．移栽植物时，常常去掉几片叶，其目的是为了（　　）

　 A． 降低光合作用 B． 减小呼吸作用

　 C． 减少水分蒸腾作用 D． 移栽方便

考点： 蒸腾作用的意义．

分析： 此题考查的知识点是蒸腾作用的应用．解答时可以从蒸腾作用的概念、应用方面来切入．

解答： 解：蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸汽状态散失到大气中的过程，是与物理学的蒸发过程不同，蒸腾作用不仅受外界环境条件的影响，而且还受植物本身的调节和控制．蒸腾作用的主要器官是叶片．刚移栽的植物，根的吸水能力较弱，而蒸腾作用散失大量的水分．为了减少水分的散失，降低蒸腾作用，常常去掉几片叶．

故选：C．

点评： 解答此类题目的关键是熟记蒸腾作用的器官和意义．

9．木本植物茎的韧皮部主要含有（　　）

　 A． 导管和筛管 B． 导管和木纤维

　 C． 筛管和韧皮纤维 D． 形成层和髓

考点： 双子叶植物木质茎的基本结构和主要功能．

分析： 本题考查的是木本植物茎中茎的韧皮部的组成，木本植物茎的结构主要包括木质部、形成层和韧皮部．

解答： 解：木本植物茎的结构从外到内依次是：树皮、形成层、木质部和髓．树皮有周皮和韧皮部组成，周皮其保护作用，韧皮部内有筛管和韧皮纤维组成，筛管可以运输有机物；再往里是形成层，形成层细胞可以增生，向内产生木质部，向外产生韧皮部，使茎不断的加粗；木质部内有木纤维和导管．导管可以运输水分和无机盐，木纤维起支持作用；最里面是髓，储存营养物质．

故选：C．

点评： 木本植物茎的结构是考查的重点，多以选择题或是识图题的形式出现．

10．倘若羊把一株树的树皮啃食了一圈，不久树死了，原因是（　　）

　 A． 根得不到水分 B． 叶得不到有机物

　 C． 叶得不到水分 D． 根得不到有机物

考点： 筛管的位置和对有机物的运输．

分析： 筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道．

解答： 解：由许多管状活细胞上下连接而成．相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”．两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通．筛管没有细胞核，但筛管是活细胞．剥掉树木主干的一圈树皮，树皮被剥，有机物的运输通道筛管被割断，叶制造的有机物不能由筛管向下运输到根；根得不到有机物，根不能进行呼吸作用获得能量，时间长了就会导致树木死亡．

故选D．

点评： 解答此类题目的关键是熟记筛管的位置和功能．

11．下列能称为种子的是（　　）

　 A． 西红柿 B． 小麦 C． 花生 D． 苦瓜

考点： 种子植物的主要特征及其与人类生活的关系．

分析： 果实包括果皮和种子，而种子又包括种皮和胚．胚由胚芽、胚根、胚轴和子叶组成．

解答： 解：A、西红柿外面有果皮包被，属于果实，A错误；

B、小麦是单子叶植物，其种皮和果皮连在一起，不易分开，属于果实，B错误；

C、一个花生果属于一个果实，外面的麻屋子是果皮，里面的花生米是种子．种子外面红色的是种皮，里面的白胖子是胚．我们吃的花生米是种子，因此花生可以称为种子，C正确；

D、苦瓜外面有一层果皮包被，属于果实，D错误．

故选：C．

点评： 区别是种子还是果实，要看有无果皮．有果皮的就是果实．

12．种子结构中哪个部分实际上就是幼小的生命体（　　）

　 A． 种皮 B． 胚 C． 胚乳 D． 胚轴

考点： 种子的结构和成分．

分析： 胚由胚芽、子叶、胚轴和胚根四部分组成，是种子的主要结构．

解答： 解：我们知道种子的结构都包括种皮和胚，而胚又包括胚芽、子叶、胚轴和胚根四部分，当种子萌发时，胚芽将来发育成茎和叶；子叶储存营养物质或转化运输营养物质给胚；胚轴将来发育成连接茎和叶的部分；胚根将来发育成根．我们可以发现胚发育成一株新的植物体，是种子的主要部分．

故选：B

点评： 了解种子的各部分结构及功能，熟悉种子萌发是解题的关键．

13．构成植物种子的胚是由（　　）

　 A． 胚根、胚轴、胚芽、种皮四部分

　 B． 胚根、胚轴、胚芽、子叶四部分

　 C． 胚根、种皮、胚芽、子叶四部分

　 D． 胚根、胚轴、胚乳、子叶四部分

考点： 种子的结构和成分．

分析： 种子由胚珠经过传粉受精形成，种子一般由种皮、胚和胚乳三部分组成，有的植物成熟的种子只有种皮和胚两部分．

解答： 解：种子的胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分组成，胚芽将来发育成新植物的茎和叶，胚根发育成新植物体的根，胚轴发育成连接根和茎的部位，因此胚是新植物的幼体，是种子的主要结构．如图所示：

故选：C．

点评： 胚是新植物的幼体，是种子的主要部分．

14．在种子的结构中，将来发育成茎和叶的是（　　）

　 A． 子叶 B． 胚根 C． 胚芽 D． 胚轴

考点： 种子萌发的条件和过程．

分析： 种子萌发的条件分为自身条件和外界条件．自身条件是完整有活力的胚和供胚发育的营养物质；外界条件是适宜的温度、适量的水分和充足的空气．

解答： 解：种子萌发时，吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用增强，将储存在子叶内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽．萌发时，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根，随后胚轴伸长，胚芽突破种子背地生长，发育成茎和叶．

故选：C．

点评： 掌握种子萌发时各部分的发育情况是解题的关键．

15．玉米种子和大豆种子相比大豆种子没有（　　）

　 A． 种皮 B． 胚 C． 胚乳 D． 子叶

考点： 菜豆种子和玉米种子结构的异同．

分析： 此题考查菜豆种子和玉米种子的异同点．

解答： 种子的主要结构（菜豆种子和玉米种子的异同点） 

 相同点 不同点

菜豆种子 有种皮和胚 无胚乳，营养物质贮藏在子叶里．子叶两片．

玉米种子 有种皮和胚 有胚乳，营养物质贮藏在胚乳里．子叶一片．

在玉米剖面上滴一滴碘液，胚乳被染成蓝色．

故选：C

点评： 菜豆种子的营养物质贮存在子叶中，它的子叶有2片，玉米种子的营养物质贮存在胚乳中，它的子叶只有1片．

16．种子燃烧以后都会留下少量的灰，这些灰是（　　）

　 A． 淀粉 B． 蛋白质 C． 脂肪 D． 无机盐

考点： 种子的结构和成分．

分析： 种子的成分包括有机物和无机物，有机物主要是淀粉、蛋白质和脂肪，无机物主要是水和无机盐．

解答： 解：加热后碳化并可以燃烧的物质称为有机物；而加热后不可以燃烧的物质称无机物．因此种子燃烧以后都会留下少量的灰是无机盐．

故选：D

点评： 知道：种子的成分和有机物和无机盐的特性．

17．在适宜的条件下，下列种子能够萌发的是（　　）

　 A． 去掉胚乳的玉米种子 B． 虫蛀空了的水稻

　 C． 切去胚的小麦种子 D． 籽粒饱满的莱豆种子

考点： 种子萌发的条件和过程．

分析： 本题考查种子萌发的条件．对于种子萌发的条件可结合其探究实验分析．

解答： 解：我们知道种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质．在适宜的条件下，种子要能够萌发必须满足自身条件，也就是保证有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质．

故选：D

点评： 选种时一般选取籽粒饱满的完整种子．

18．下列哪项不是种子萌发所必需的（　　）

　 A． 充足的阳光 B． 充足的氧气 C． 适宜的湿度 D． 一定的水分

考点： 种子萌发的条件和过程．

分析： 由我们所学的知识可以知道：种子萌发的外界条件指适宜的温度、一定的水分、充足的空气，

解答： 解：种子萌发的条件包括外界的条件和自身的条件，其中外界的条件是指适宜的温度、一定的水分、充足的空气；自身条件是种子的胚是完整的，活的，度过休眠期的．因此，充足的阳光不是种子萌发所必需的条件．

故选：A．

点评： 关键知道种子萌发的外界的条件指适宜的温度、一定的水分、充足的空气．

19．将完整的种子完全浸泡在水中，种子不能萌发成幼苗．这是因为（　　）

　 A． 种子萌发不需要水分 B． 种子萌发需要适宜的温度

　 C． 种子萌发需要一定的空气 D． 种子萌发需要在土壤中进行

考点： 种子萌发的条件和过程．

分析： 种子能萌发必须同时具备适宜的外界条件和自身条件．外界条件指适宜的温度、一定的水分、充足的空气．

解答： 解：种子的萌发不仅需要适宜的温度、适量的水分和充足的空气等外部条件，而且种子本身必须具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质．完全浸没在水中的种子不易萌发，主要原因是缺乏空气，种子萌发需要一定的空气．

故选：C．

点评： 种子萌发的条件为中考常考的知识，常和实验结合在一起，学生注意理解掌握．

20．将颗粒完整饱满的种子分成甲、乙两组，在25℃左右时分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤里，乙组种在贫瘠湿润的土壤里，这两组种子的发芽状况是（　　）

　 A． 甲组先发芽 B． 乙组先发芽 C． 同时发芽 D． 都不发芽

考点： 种子萌发的条件和过程．

分析： 种子萌发的外界环境条件是充足的空气、适宜的温度和一定的水分，据此答题．

解答： 解：种子萌发的外界环境条件是充足的空气、适宜的温度和一定的水分，与土壤的肥沃程度无关，所以两组种子会同时萌发，只不过在发芽后种在肥沃的土壤中的长成的植株比贫瘠的土壤中的要健壮些．

故选：C

点评： 土壤的肥沃程度与种子的萌发无关．

21．你认为一朵花中主要的部分是（　　）

　 A． 萼片 B． 花瓣

　 C． 花托 D． 花蕊（雄蕊和雌蕊）

考点： 花的结构．

分析： 本题考查花的结构．一朵完整花的结构：①花药（内有花粉）、②花丝、③花瓣（组成花冠）、④萼片（组成花萼）、⑤柱头、⑥花柱、⑦花柄⑧子房（将来发育成果实）⑨花托，①②合称雄蕊⑤⑥⑧合称雌蕊．

解答： 解：首先植物要想结出果实与种子首先必须进行的两个生理过程为：传粉与受精．而花粉来自于雄蕊的花药．而发育情况为：

可见与果实和种子的形成有直接关系且是一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊．

故选：D

点评： 一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊因为其与果实和种子的形成有直接关系．

22．绿色开花植物形成种子和果实必须先完成哪两个生理活动？（　　）

　 A． 开花和传粉 B． 自花传粉和异花传粉

　 C． 开花和受精 D． 传粉和受精

考点： 开花和结果的过程．

分析： 雄蕊花药里的花粉散落出来，借助外力落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，传粉的方式有自花传粉和异花传粉；花粉管里的精子与胚珠里的卵细胞相融合的现象叫做受精．

解答： 解：绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精．花粉成熟后散落出来落到雌蕊柱头上，在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，同时，花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，一个精子与胚珠中的卵细胞相融合形成受精卵，另一个精子与胚珠中的两个极核相融合，形成受精极核；受精作用完成后，子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳．因此一株绿色开花植物形成果实和种子，必须完成的两个生理活动是传粉和受精．

故选D

点评： 绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精两个生理过程．

23．人们常用谜语：“麻屋子、红帐子，里面住着个白胖子”来猜花生．在植物的发育中，“麻屋子”、“红帐子”、“白胖子”分别是由什么结构发育而来的（　　）

　 A． 珠被、受精卵、受精极核 B． 子房壁、受精卵、受精极核

　 C． 子房壁、珠被、受精卵 D． 珠被、受精极核、受精卵

考点： 果实和种子的形成．

分析： 本题考查果实与种子的形成．可结合花与果实图对比记忆．

解答： 解：“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”这个谜语说的是花生，麻屋子则是果皮，是有子房壁发育而成，红帐子是种皮，是有珠被发育而成，白胖子指的是胚，是有受精卵发育而成．

故选：C

点评： 本题考点涉及绿色开花植物的花的结构以及果实的形成，生活中的实例．注意平时积累．

24．对维持生物圈中氧气和二氧化碳的平衡起重要作用的生理活动是（　　）

　 A． 绿色植物的光合作用 B． 绿色植物的呼吸作用

　 C． 绿色植物的蒸腾作用 D． 动物的呼吸作用

考点： 光合作用与生物圈中的碳、氧平衡．

分析： 此题考查光合作用的意义．植物的光合作用能吸收二氧化碳和释放氧气，从而维持大气中的氧气和二氧化碳的含量相对稳定．

解答： 解：绿色植物在光合作用中制造氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧气都以气体形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，简称碳﹣氧平衡．生物体利用氧气，将体内的有机物分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程叫做呼吸作用，是一切生物的共同特征；植物体内的水分以气体状态从体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用，蒸腾作用能够降低植物体的温度，促进植物根对水和无机盐的吸收和运输，对植物的生活具有重要的意义，因此与生物圈中碳﹣氧平衡有关的生理作用是光合作用．

故选：A

点评： 此题考查了光合作用对维持生物圈中碳﹣氧平衡的作用．

25．下面都是国家一类保护植物，哪个又被称为“鸽子树”（　　）

　 A． 银杉 B． 桫椤 C． 珙桐 D． 水杉

考点： 我国特有的珍稀动植物．

分析： 珙桐又叫“中国鸽子树”、水梨子、鸽子树，属于蓝果树科科，国家一级重点保护植物，是我国特产的单型属植物．世界上著名的观赏树种，据此解答．

解答： 解：珙桐又叫“中国鸽子树”、水梨子、鸽子树，属于蓝果树科科，国家一级重点保护植物，是我国特产的单型属植物．世界上著名的观赏树种．每年四、五月间，珙桐树盛开繁花，它的头状花序下有两枚大小不等的白色苞片，呈长圆形或卵圆形，长六至十五厘米，宽三至八厘米，如白绫裁成，美丽奇特，好像白鸽舒展双翅；而它的头状花序象白鸽的头，因此珙桐有“中国鸽子树”的美称属落叶乔木．

故选：C

点评： 解答此类题目的关键是熟知我国特有的珍稀植物及其称号．

二、解答题（共12小题，满分50分）

26．呼吸作用是指植物体吸收　氧气　，将体内的有机物转化成　二氧化碳　和水，同时将储存在有机物中的　能量　释放出来的过程．

考点： 呼吸作用过程中有机物的分解能量的释放．

分析： 由我们所学的知识可以知道：线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，是细胞呼吸产生能量的主要场所，据此答题．

解答： 解：呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量、供生物生命活动的需要的过程，呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量．

故答案为：氧气；二氧化碳；能量

点评： 此题主要考查呼吸作用的概念，较为基础．

27．用肥沃的土壤浸出液培养的幼苗比用蒸馏水培养的幼苗生长健壮，颜色鲜艳，这个实验说明　植物生活需要无机盐　．

考点： 无机盐的类型及其对植物的作用．

分析： 植物的生长需要多种无机盐，氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，磷肥能使植物多开花多结果，钾肥则有利有机物向植物储存器官内转运．

解答： 解：肥沃的土壤浸出液含有大量的无机盐，蒸馏水不含无机盐，用肥沃的土壤浸出液培养的幼苗比用蒸馏水培养的幼苗生长健壮，颜色鲜艳，这个实验说明植物生活需要无机盐．

故答案为：植物生活需要无机盐．

点评： 解答此类题目的关键是熟记无机盐对植物的作用．

28．根吸水的部位主要是根尖的　根毛区　，该处有大量的　根毛　．

考点： 根毛的分布位置和功能．

分析： 此题考查了根毛的位置和主要功能

解答： 解：根尖分四个区，根冠、分生区、伸长区、根毛区（成熟区），根毛区的表皮细胞向外突出形成根毛，根毛区有大量根毛，使表皮细胞的吸收面积大增加，是根吸收水分和无机盐的主要部位．

故答案为：根毛区（成熟区）；根毛

点评： 熟记根尖的各部分结构及功能是解答此类题目的关键

29．水分和无机盐通过茎中的　导管　运输；有机物是通过　筛管　运输．

考点： 导管的位置和对水分和无机盐的运输；筛管的位置和对有机物的运输．

分析： 筛管位于维管束的韧皮部，运输有机物，方向从上往下；导管位于维管束的木质部，运输水和无机盐，方向自下而上．

解答： 解：导管是由一种死亡了的，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的．它位于维管束的木质部内，它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上．

   筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道．由许多管状活细胞上下连接而成．相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”．两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通．筛管没有细胞核，但筛管是活细胞．筛管可以将叶片制造的有机物从上往下的运输到根等器官．

   所以水分和无机盐通过茎中的导管运输；有机物是通过筛管运输．

故答案为：导管；筛管．

点评： 解答此类题目的关键是理解掌握导管、筛管的位置和功能．

30．生物兴趣小组的同学要测定种子的发芽率，他们给种子萌发提供的必要外界条件是：充足的空气、适量的　水　、适宜的　温度　．缺少其中的任何一个外界条件，种子都不能萌发．

考点： 探究种子萌发的条件．

分析： 本题考查种子萌发的条件有关知识．本知识最好结合有关的探究实验进行分析记忆．

解答： 解：我们知道种子当不在休眠期时就可能萌发，而萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质．

故答案为：水分；温度．

点评： 本题是对基础知识的考查，使学生明确种子萌发的外界条件．

31．移栽植物时尽量选在阴天或傍晚的时候，这样可以降低蒸腾作用．　√　．

考点： 蒸腾作用的意义．

分析： 蒸腾作用进行的主要部位是叶片，光照越强，蒸腾作用越旺盛，光照越弱，蒸腾作用越弱，据此答题．

解答： 解：蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，可见叶片是蒸腾作用的主要部位．移栽植物时，根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率．同时一般选择在阴天或傍晚时移栽，因为此时光照不强，会降低蒸腾作用，减少水的蒸发，利于移栽植物的成活．

故答案为：√

点评： 这部分内容在考试中经常出现，题型多变，要注意灵活的运用知识分析、解决不同的题目．

32．通过演示试验知道，根吸收的水分和无机盐是通过韧皮部的筛管向上输导的．　×　（判断对错）

考点： 导管的位置和对水分和无机盐的运输．

分析： 根尖的结构特点是

（1）根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用．

（2）分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的能力，能够不断产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区． 

（3）伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐．

（4）成熟区也叫根毛区：在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛．根吸收水分和无机盐的主要部位．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．

解答： 解：植物体内主要有两条运输管道﹣﹣导管和筛管．

1、导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由上而下输送到植株身体各处的管状结构．导管是为一串管状死细胞所组成，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的；当根毛细胞从土壤中吸收的水分和无机盐通过一定方式进入根部的导管，然后植物就通过根、茎、叶中的导管把水分和无机盐运输到植物体的全身．

2、而筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道．筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道．由许多管状活细胞上下连接而成．相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”．两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通．筛管没有细胞核，但筛管是活细胞．

故答案为：×

点评： 本题考查学生对导管的位置和对水分和无机盐的吸收运输的知识点的理解．属于基础题．

33．植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用．　×　  （判断对错）

考点： 呼吸作用与光合作用的区别和联系．

分析： 光合作用进行的场所是叶绿体，表达式为：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气；呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量；据此答题．

解答： 解：光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程；生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的过程，叫做呼吸作用；光合作用必须需要光才能进行，呼吸作用有光无光都能进行．所以白天有光，植物能进行光合作用、呼吸作用，而在夜晚无光，植物不能进行光合作用，能进行呼吸作用．

故答案为：×

点评： 解答此类题目的关键是理解光合作用和呼吸作用的条件．

34．请把以下相对应的结构用直线连接起来．

考点： 果实和种子的形成．

分析： 一朵完整的花经过传粉和受精后才能结出果实形成种子，结合果实与种子形成示意图来解答．

解答： 解：在果实的发育过程中，由于细胞不断、生长和分化，子房逐渐膨大，其中子房壁发育成果皮，子房中的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚，最终雌蕊的子房发育成果实，具体发育情况为：

受精卵发育成胚，胚珠发育成种子，子房发育成果实，子房壁发育成果皮．

故答案为：

点评： 解答此题的关键是分清果实与种子及其由什么发育而来．

35．观察菜豆种子和玉米种子结构图，依图回答下列问题：

（1）用图中数字回答：

胚根　2　、胚芽　4　、胚轴　1　、子叶　5　、胚乳　10　、种皮　3　、种皮和果皮　6　．

（2）菜豆种子子叶　2　片，玉米种子子 叶　1　片．

（3）胚芽、胚轴、胚根和子叶合称　胚　．

考点： 菜豆种子和玉米种子结构的异同．

分析： 此题考查菜豆种子和玉米种子的异同，据此答题．

解答： 解：（1）1是胚轴，2是胚根，3是种皮，4是胚芽，5是子叶，6是种皮和果皮，7是胚芽，8是胚轴，9是胚根，10是胚乳，11是子叶．

（2）菜豆种子的子叶有2片，储存有丰富的营养物质供给胚芽、胚轴、胚根利用；玉米种子子叶有1片，营养物质储存在胚乳中；

（3）种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成，胚芽将来发育成新植物的茎和叶，胚根发育成新植物体的根，胚轴发育成连接根和茎的部位．

故答案为：（1）2；4；1；5；10；3；6；（2）2；1；（3）胚

点评： 解答此类题目的关键是掌握种子的结构以及菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点．

36．如图是花的结构示意图，请回答：

（1）请写出各序号所指部位的名称．

3　花萼　，4　花柄　，5　花瓣　，8　子房　，9　花托　．

（2）将来会发育成果实的是[8]　子房　．果实就是由　果皮　和　种子　组成的．

（3）一般情况下，植物要结出果实，需经过开花、传粉、受精和结果四个阶段，其中，　传粉　和　受精　是果实形成的重要前提．如：果树在开花季节若遇到连绵的阴雨天气，会导致果树减产，原因就是阴雨天气影响了　传粉　造成的．

（4）雄蕊是由[1]　花药　和[2]　花丝　组成的，雌蕊是由[6]　柱头　、[7]　花柱　和[8]　子房　组成的．

考点： 花的结构．

分析： 观图可知：1是花药、2是花丝、3是花萼、4是花柄、5是花瓣、6是柱头、7是花柱、8是子房、9是花托，据此解答．

解答： 解：（1）图中1是花药、2是花丝、3是花萼、4是花柄、5是花瓣、6是柱头、7是花柱、8是子房、9是花托；

（2）将来会发育成果实的是[8]子房．果实就是由果皮和种子组成；子房的发育如下：

（3）雄蕊花药里的花粉散落出来，借助外力落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，传粉的方式有自花传粉和异花传粉；花粉管里的精子与胚珠里的卵细胞相融合的现象叫做受精．绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精．异花传粉往往容易受到环境条件的，得不到传粉的机会，如风媒传粉没有风，虫媒传粉因风大或气温低，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量．果树多是异花传粉，果树开花如果遇到连绵阴雨，影响了昆虫的活动，从而影响到传粉，会导致果树减产．为了弥补自然下状态传粉不足，如果辅以人工辅助授粉；

（4）只有雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，因此花中最主要的结构是雄蕊和雌蕊，雄蕊是由花药和花丝组成的，雌蕊是由柱头、花柱和子房组成的．

故答案为：（1）萼片； 花柄；花瓣；子房；花托；

（2）果实；果皮；种子；

（3）传粉；受精；传粉；

（4）花药；花丝；柱头； 花柱；子房．

点评： 掌握花的结构和果实和种子的形成过程是解题的关键．

37．提供西瓜种子和其它必要的实验器材，请你设计实验探究种子萌发与光的关系：

（1）实验目的：探究西瓜种子萌发与光照的关系．

（2）实验步骤：①取两个大小一样的锥形瓶，分别记为A、B，瓶中垫数层餐巾纸，并加水使餐巾纸湿润．然后将西瓜种子等分为两份，一份放入A中，一分放入B中（其它条件如温度、空气等都相同且适于种子萌发）．

②把A瓶放在阳光下照射5天，　把B瓶放在黑暗处5天　．

③观察记录瓶中种子萌发情况．

（3）B瓶的作用是　对照　．

（4）能不能不在B瓶中的餐巾纸上加水？　不能　，也加水的目的是　控制单一变量　．

（5）若实验结果出现如下三种情况之一，请说明实验结论．

①A和B中的种子同样萌发，说明西瓜种子萌发与光照　无关　．

②A中种子萌发，B中种子不萌发，说明西瓜种子萌发　需要光　．

③A中种子不萌发，B中种子萌发，说明西瓜种子萌发　不能有光　．

考点： 探究种子萌发的条件．

分析： 种子萌发的环境条件是适宜的温度、充足的空气、和适量的水分，与光照没有关系，科学探究要设置对照，且要控制单一变量．

解答： 解：（1）实验探究种子萌发与光的关系，该实验的实验目的是：探究西瓜种子萌发与光照的关系．

（2）实验步骤：①取两个大小一样的锥形瓶，分别记为A、B，瓶中垫数层餐巾纸，并加水使餐巾纸湿润．然后将西瓜种子等分为两份，一份放入A中，一分放入B中（其它条件如温度、空气等都相同且适于种子萌发）．

②把A瓶放在阳光下照射5天，把B瓶放在黑暗处5天．

（3）B瓶的作用是形成对照．

（4）实验过程中除唯一变量外，其他条件都相同，在B瓶中的餐巾纸上也加上适量的水．

（5）①若实验结果出现A和B中的种子同样萌发，说明西瓜种子萌发与光照无关；

②若实验结果出现A中种子萌发，B中种子不萌发，说明西瓜种子萌发需要光；

③若实验结果出现A中种子不萌发，B中种子萌发，说明西瓜种子萌发不能有光．

故答案为：（2）把B瓶放在黑暗处5天；

（3）对照；

（4）不能；控制单一变量；

（5）①无关；②需要光；③不能有光．

点评： 本题考查学生科学探究的能力．