劳技课《巧钉纽扣》教学设计

一、教学目标

　　（一）认识日常生活中扣子的基本分类：四眼扣、双眼扣、暗眼扣。

（二）掌握手缝中最基本的技能：学会钉双眼扣、四眼扣。暗眼扣在探究实践中，获得对手缝工具使用和手缝基本技能的体验，发展学生的动手操作能力。

　　（三）提高观察和分析事物的能力，体验成功的快乐，懂得自己的事情自己做，树立正确的劳动价值观。

  二、教学重、难点

　　重点：掌握手缝的基本技能，掌握钉纽扣的基本方法和注意事项。

　　难点：缝制扣子的过程中打结的方法。

三、教学准备

教具：多媒体课件及缝纫工具包（针、线、纽扣、顶针、衣服）

学具：缝纫工具包（针、线、纽扣、顶针、衣服）

四、教学过程：

　　（一）观察导入

　　 出示图片，观察两件衣服有什么不同，你有什么感受呢？

（意图：从生活情景引入，使学生明白：一是生活中处处都有美，劳动创造美，劳动和美密不可分；二是懂得自己的事情自己做，发展学生的动手意识）。

（二）了解本课学习目标

出示目标。

本课我们就来学习手缝最基本的技能——钉纽扣，引入课题。

（三）探究学习

1.欣赏、跟唱儿歌《钉纽扣》。

2.了解材料工具

　　（1）钉纽扣要准备哪些材料？课件出示（针、线、剪刀、纽扣……）

　　（2）基本分类：暗眼扣、双眼扣、四眼扣

　　3.学技能

　　（1）试一试

材料都准备好了，接下来该动手做了。

学生先试一试，说一说，你已经掌握了什么，还有什么问题。

微课示范，配以课件展示

○1穿针、引线、打结。

○2画标记、钉纽扣。

○3钉纽扣的方式。

（2）做一做

  怎样打结和画标记的呢？结合你的生活经验，做一做，说一说。

（3）比一比

  选择同一规格的纽扣（两眼扣），动手操作，评选钉纽扣能手。

  能手展示，谈谈自己的方法。

（4）赛一赛

  你还会钉其他的纽扣吗？

和家人选择一种纽扣，展开比赛，评选班级劳动之星。

评选标准：

○1 看看你钉的纽扣大小是否合适，线、纽扣是否和衣服颜色搭配。

○2 钉得是否结实，有没有错位。

○3 在钉纽扣时，有没有注意安全用针。

  请劳动之星谈获奖感受。

（四）小结

通过本课学习，你有哪些收获呢？还有哪些问题呢？

注意事项：

○1纽扣的正反不能放错。

　  ○2线拉得松紧要合适

　　○3止针结要紧扣衣料背面。

　　○4针的次数要合适（一般双股线上下来回四次）

（五）拓展延伸

     建议：○1寻找钉扣子更美观额针法；○2利用钉扣子的技能制作美观的工艺品。