
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、 单选题 (共20题;共40分)
1. (2分) (2017七上·海淀期中) 将来的你,如果和宇航员一起乘坐宇宙飞船飞向太空旅行.那时,你已经脱离了生物圈这个圈层,但你必须从生物圈中带上足够维持你生命活动所必需的物质,这些物质最起码应该包括( )
A . 氧气袋、矿泉水、各种吃的
B . 太阳能电池、保暖内衣
C . 宠物猫、电脑、光盘
D . 驱蚊器、盆花、照相机
2. (2分) 绿色开花植物的营养器官是指 ( )
A . 果实和种子
B . 根、茎、叶
C . 花、果实、种子
D . 果实
3. (2分) (2017·河北) 下列实验操作与其目的对应错误的是( )
A . 使用显微镜时,选用反光镜的凹面镜﹣﹣获得明亮视野
B . 探究唾液对淀粉的分解时,37℃水浴﹣﹣模拟人体温度
C . 验证绿叶在光下制造淀粉时,滴加碘液﹣﹣检验是否产生淀粉
D . 制作临时装片时,将盖玻片一侧先接触液滴﹣﹣防止损坏盖玻片
4. (2分) (2019七下·揭阳月考) 在切开的马铃薯、甘薯上滴加几滴碘液,马铃薯和甘薯就会变为蓝色,这说明马铃薯和甘薯含有( )
A . 蛋白质
B . 脂肪
C . 淀粉
D . 维生素
5. (2分) (2017七上·十堰期末) 人们在种植黄瓜、豆角等蔬菜时,往往要用树枝、竹杆等搭架供其生长,这样做的主要目的是( )
A . 防止植物果实受到地面小动物的损害
B . 保证植物体及其果实外形美观、洁净
C . 利于植物充分地接受光照进行光合作用
D . 利于实施浇水、施肥、采摘等管理活动
6. (2分) 呼吸作用的实质是( )
A . 氧化分解有机物,并释放出热量
B . 氧化分解有机物,释放出二氧化碳
C . 将有机物分解为水和二氧化碳,并释放能量
D . 将有机物中的能量转化为水和二氧化碳
7. (2分) 青春期是人体生长发育的重要时期,这是因为( )
A . 是思想逐渐成熟的时期
B . 是人的大脑发育速度最快的时期
C . 是人体神经系统发育最快的时期
D . 是为一生的健康打下良好基础的最好时期
8. (2分) (2017七下·灯塔期中) 人体中最坚硬的器官是( )
A . 牙齿
B . 颅骨
C . 肋骨
D . 大腿骨
9. (2分) (2019七下·耒阳月考) 有的幼儿吃了很多钙片,但仍患佝偻病,主要原因是缺乏( )
A . 维生素C
B . 维生素A
C . 维生素D
D . 维生素E
10. (2分) (2017七下·南安期中) 平时见到的手臂上一条条的“青筋”,这是( )
A . 毛细血管
B . 动脉
C . 静脉
D . 神经
11. (2分) (2017七下·博兴期末) 某人的尿量比正常情况下增加数倍,发生病变的部位可能是( )
A . 肾小球
B . 肾小体
C . 肾小管
D . 肾小囊
12. (2分) (2016九上·潮州期末) 流程图可用来表示连续发生的一系列生理活动.以下几幅流程图有错误的是( )
A . 血液→肾小球→肾小管→肾小囊→尿液
B . 外界声波→外耳道→鼓膜→听小骨→内耳→听觉神经→大脑
C . 外界刺激→感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器
D . 外界光线→角膜→瞳孔→晶状体和玻璃体→视网膜→视觉神经→大脑
13. (2分) (2017七下·福州期末) 听到巨大声响时最好张开嘴或堵住耳朵、闭上嘴.这些做法主要是为了( )
A . 保护耳蜗内的听觉感受器
B . 防止听觉中枢受损伤
C . 保持鼓膜内外压强平衡
D . 使咽鼓管张开,保护听小骨
14. (2分) (2015七上·滦县期末) 种子植物被分成裸子植物和被子植物的依据是( )
A . 种子外有无种皮包被
B . 种子外有无果皮包被
C . 能否产生种子
D . 种子的形态大小
15. (2分) (2018八下·博兴期中) 环境污染、过度采伐等会导致地球生物多样性锐减,保护生物多样性刻不容缓,下列说法不正确的是( )
A . 生物的种类越丰富,生态系统越稳定
B . 生物种类的多样性实质上是基因的多样性
C . 建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施
D . 美国引种我国的野生大豆,以改良美国的大豆品种,这是直接使用价值的体现
16. (2分) 达尔文发现在大风经常袭击的可格伦岛上,昆虫的翅要么根强大,要么退化,没有中等大小翅的种类。产生这种现象的根本原因是
A . 是否经常使用翅膀的结果
B . 食物获得多少的结果
C . 定向变异的结果
D . 大风作用下,长期自然选择的结果
17. (2分) (2017八下·武威期末) 下列关于青霉素的叙述,正确的是 ( )
A . 青霉素是处分药,必须由医生开处方,在医生的指导下使用
B . 随便吃青霉素一定引起人的过敏反应
C . 青霉素是广谱药物,什么病都治
D . 青霉素是非处分药,可以自行购买
18. (2分) (2017八下·容县月考) 下列对两栖动物的叙述,正确的是( )
A . 这类动物因为能够在水中和陆地两种环境中生活而得名
B . 这类动物既可用鳃呼吸,也可用肺呼吸
C . 这类动物幼时生活在水中,用鳃呼吸;成体可生活在水中或陆地,主要用肺呼吸
D . 这类动物是卵生,体内受精
19. (2分) 下列哪种疾病是由病毒感染引起的( )
A . 胃病
B . 肺结核
C . 近视眼
D . 艾滋病
20. (2分) (2015·桑植模拟) 如图为某农田生态系统的食物网,有关叙述正确的是( )
A . 猫头鹰获得能量效率最高的食物链:水稻→田鼠→猫头鹰
B . 该生态系统中的食物网由4条食物链构成
C . 该食物网中蝗虫与蜜蜂都属于不完全变态发育
D . 与森林生态系统相比,图中所示生态系统的调节能力更强
二、 匹配题 (共1题;共7分)
21. (7分) (2016八上·抚顺期中) 将下列动物的行为进行分类,用直线连接起来.
1两只狗为争夺骨头而发生争斗________ A取食行为
2乌鸦吃螺蛳________ B攻击行为
3蝴蝶交易________ C防御行为
4狗撒尿做标记________ D领域行为
5乌贼喷出“墨汁”________ E繁殖行为
6蜜蜂的蜂群________ F节律行为
7鸬鹚的迁徙行为________ G社群行为
三、 综合题 (共5题;共33分)
22. (8分) 萝岗甜橙,兼有橙、橘、柑的外形,果实汁液丰盈、清甜,具桂花香味,耐贮藏,曾被评选为广州市名优产品.请回答:
(1) 萝岗甜橙汁液丰盈、清甜,这些汁液主要来自细胞结构中的________ .
(2) 熟透的橙肉中含有大量的糖分,这些糖分是由 .
A . 茎制造,经导管运输
B . 根从土壤中吸收,经筛管运输
C . 叶制造,经筛管运输
D . 根从土壤中吸收,经导管运输
(3) 种植萝岗橙的果园与森林生态系统相比,所包含的动植物种类相对较________ ,自动调节能力较________ .
(4) 萝岗甜橙不宜在北方种植,而陕西红富士不宜在热带地区种植.影响甜橙和红富士分布的非生物因素是 .
A . 土壤
B . 空气和水
C . 阳光
D . 温度
(5) 橙树容易受红蜘蛛等虫害的影响,而瓢虫是红蜘蛛的天敌,瓢虫也是鸟儿的食物之一.请写出以上描述中包含的食物链________ .
23. (9分) (2015八上·南安期末) 人类的有耳垂和无耳垂是由一对基因控制的,有耳垂是由显性基因(R)控制,无耳垂是由隐性基因(r)控制.现有一对夫妇,他们都有耳垂,却生了一个无耳垂的孩子.请分析回答:
(1) 人类的有耳垂性状是________(填“显性”或“隐性”)性状.
(2) 父亲的基因组成是________,母亲的基因组成是________,孩子的基因组成是________.
(3) 这对夫妇决定无耳垂的基因是通过他们的________传给孩子的.基因在孩子的体细胞中成________存在.
(4) 这对夫妇能生出有耳垂的孩子吗?________.这对夫妇生出无耳垂孩子的机率为________.
(5) 父母都有耳垂,却生了个无耳垂的孩子,这种现象叫做________.
24. (5分) (2018·龙东) 依据心脏的结构模式图,回答下列问题。
(1) 心脏有________个腔。
(2) 心脏的腔室中,壁最厚的是________。(填名称)
(3) 肺循环起点是________。(填标号)
(4) 图中有保证血流方向的结构使血液只能从心房流到心室,这是因为心房和心室之间有防止血液倒流的瓣膜,叫________。(填名称)
(5) 将哺乳动物的心脏离体后进行灌注实验,如果从主动脉注水,水会从________(填标号)流出。
25. (6分) (2015七上·淮北期中) 如图中,A﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣E示意人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题.
(1) 整个人体都是由A细胞发育而成的,A细胞是________ .
(2) A细胞通过________形成B.在此过程中,________复制后形成形态、数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞.
(3) B通过________形成C.在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异.
(4) 在上图的结构层次当中,人体具有而植物没有的是[________] ________ .
26. (5分) (2017·沂源模拟) 李晓是个爱动脑筋的孩子,在学习了“馒头在口腔中的变化”后,他设计了如下实验:
(1) 为了证明“牙齿咀嚼、舌的搅拌”对馒头有消化作用,应选择________两支试管作为对照实验;
(2) 要想验证“唾液对淀粉的消化作用”,E组中的①处应该加入的物质是________;
(3) A与C作为一组对照实验可以说明________能影响唾液淀粉酶作用的发挥;
(4) A与B作为一组对照实验可以说明________能影响唾液淀粉酶作用的发挥;
(5) 五支试管加碘液后变蓝色的有________。
参
一、 单选题 (共20题;共40分)
答案:1-1、
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二、 匹配题 (共1题;共7分)
答案:21-1、
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三、 综合题 (共5题;共33分)
答案:22-1、
答案:22-2、
答案:22-3、
答案:22-4、
答案:22-5、
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答案:23-1、
答案:23-2、
答案:23-3、
答案:23-4、
答案:23-5、
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