| 模块 | 必修 | 课时 | 要求 | 备注 |
| 必修1 | 第一章 集合与函数概念 | 13 | 删除映射 | |
| 第二章 基本初等函数（Ⅰ） | 14 | 无变化 | ||
| 第三章 函数的应用 | 9 | 无变化 | ||
| 必修2 | 第一章 空间几何体 | 8 | 删除三视图、平行投影与中心投影 | |
| 第二章 点、直线、平面之间的位置关系 | 10 | 无变化 | ||
| 第三章 直线与方程 | 9 | 无变化 | ||
| 第四章 圆与方程 | 9 | 无变化 | ||
| 必修3 | 第一章 算法初步 | 删除 | ||
| 第二章 统计 | 16 | 无变化 | ||
| 第三章 概率 | 8 | 无变化 | ||
| 必修4 | 第一章 三角函数 | 16 | 无变化 | |
| 第二章 平面向量 | 12 | 无变化 | ||
| 第三章 三角恒等变换 | 8 | 无变化 | ||
| 必修5 | 第一章 解三角形 | 8 | 无变化 | |
| 机动 | 4 | |||
| 课时合计 | 144 | |||
| 模块 | 选修Ⅰ | 课时 | 要求 | 备注 |
| 必修5 | 第二章 数列 | 12 | 无变化 | |
| 第三章 不等式 | 8 | 删除3.3节 二元一次不等式（组）与简单的线性规划问题 | 减少 8课时 | |
| 选修2-1 | 第一章 常用逻辑用语 | 6 | 删除： 1.1 命题及其关系 1.3 简单的逻辑联结词 | 减少 2课时 |
| 第二章 圆锥曲线与方程 | 12 | 按原文科要求处理本章 删除2.1 曲线与方程 降低对抛物线的要求 | 减少 4课时 | |
| 第三章 空间向量与立体几何 | 12 | 不变 | ||
| 选修2-2 | 第一章 导数及其应用 | 16 | 删除： 1.5 定积分的概念 1.6 微积分基本定理 1.7 定积分的简单应用 | 减少 8课时 |
| 第二章 推理与证明 | 删除 | |||
| 第三章 数系的扩充与复数的引入 | 4 | 不变 | ||
| 选修2-3 | 第一章 计数原理 | 9 | 降低要求（删除用计数原理解决一些简单的实际问题这一要求） 1.1 分类加法计数原理与分步乘法计数原理 由原4课时调整为2课时，删除2课时应用问题 1.2 排列与组合 由原6课时调整为3课时，删除3课时应用问题 | 减少 5课时 |
| 第二章 随机变量及其分布 | 8 | 不变 | ||
| 第三章 统计案例 | 14 | 不变 | ||
| 增加 | 数学建模活动 | 4 | 完成一个研究课题 | |
| 机动 | 3 | |||
| 课时合计 | 108 | |||
| 模块 | 内容 | 课时 | 要求 | 备注 |
| 数学1 | 第一章 集合 | 4 | 无变化 | |
| 第二章 函数 | 16 | 删除映射 | ||
| 第三章 基本初等函数（Ⅰ） | 16 | 无变化 | ||
| 数学2 | 第一章 立体几何初步 | 18 | 删除三视图、平行投影与中心投影 | |
| 第二章 平面解析几何初步 | 18 | 无变化 | ||
| 数学3 | 第一章 算法初步 | 0 | 删除 | |
| 第二章 统计 | 16 | 无变化 | ||
| 第三章 概率 | 8 | 无变化 | ||
| 数学4 | 第一章 基本初等函数（Ⅱ） | 16 | 无变化 | |
| 第二章 平面向量 | 12 | 无变化 | ||
| 第三章 三角恒等变换 | 8 | 无变化 | ||
| 数学5 | 第一章 解三角形 | 8 | 无变化 | |
| 机动 | 4 | |||
| 课时合计 | 144 | |||
| 模块 | 内容 | 课时 | 要求 | 备注 |
| 数学5 | 第二章 数列 | 12 | 无变化 | |
| 第三章 不等式 | 8 | 删除3.5二元一次不等式（组）与简单的线性规划问题 | 减少8课时 | |
| 选修2-1 | 第一章 常用逻辑用语 | 6 | 删除1.1命题与量词;1.2基本逻辑连接词 | 减少2课时 |
| 第二章 圆锥曲线与方程 | 12 | 删除2.1曲线与方程 降低对抛物线的要求 | 减少3课时 | |
| 第三章 空间向量与立体几何。 | 12 | 无变化 | ||
| 选修2-2 | 第一章 导数及其应用 | 16 | 删除1.4定积分与微积分基本定理 | 减少8课时 |
| 第二章 推理与证明 | 0 | 删除 | ||
| 第三章 数系的扩充与复数 | 4 | 无变化 | ||
| 选修2-3 | 第一章 计数原理 | 9 | 降低要求(删除用计数原理解决一些简单的实际问题这一要求) 1.1基本计数原理 1.2排列与组合删除5课时应用问题 | 减少5课时 |
| 第二章 概率 | 8 | 无变化 | ||
| 第三章 统计案例 | 14 | 无变化 | ||
| 增加 | 数学建模 | 4 | 完成一个研究课题 | |
| 机动 | 3 | |||
| 课时合计 | 108 | |||
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