垃圾分类教学教案

教学目标：

1.懂得合理妥善地处理垃圾对保护环境的重要意义。

2.初步知道如何进行垃圾分类，并在生活中身体力行。

3.体验美好家园的好处，知道保护环境要从身边做起，愿意做好身边的整洁工作，为美化家园、保护环境尽自己的一份力。

教学重难点： 

1.教学重点：懂得合理妥善地处理垃圾对保护环境的重要意义，初步知道如何进行垃圾分类

2.教学难点：初步知道如何进行垃圾分类。

教学过程：

一、情景导入

播放最新的公益广告《照片可以美颜，环境不可修复》，然后引发同学们之间的讨论：1.如何保护环境？2.我们要如何处理广告中的垃圾？从而导入本课的标题《生活垃圾分类知识》

二、新授课

（一）为什么要实行垃圾分类

1.填埋？焚烧？--不同的垃圾有不同的家

老师：是啊，干净整洁的环境人人爱，脏乱的环境使人感到不愉快

提问：那在你们生活的周围，你们在哪些地方可以见到垃圾？（要求学生结合自己的生活经验回答）

想一想：是谁制造了这些垃圾呢？学生说，出示图片。

那这些垃圾对生活有影响吗?有哪些影响呢？（引导学生讨论回答）

小结：垃圾不仅影响环境卫生，而且还会造成大气污染、水污染……如果处理不当，还会危害人们的身体健康。

提问：你家每天的垃圾都扔到哪里？（指明学生回答，教师小结）

提问：你们生活的周围，有乱扔垃圾的现象吗？

我们来看几幅图，说说图中的小朋友该怎么处理产生的垃圾。

提问：对于这些垃圾，它们有自己的家吗？（学生回答）

小结：目前普遍处理垃圾的方法是填埋和焚烧，我们可以找出更好的方法。其实，垃圾也有自己的家，那么，垃圾的家又在哪儿呢？

小结：垃圾不仅有家，而且，不同的垃圾还有不同的家。那我们应该一起来帮助垃圾找找家呢。这样我们的家园会更加美丽哦。--其实，垃圾是放错地方的宝贝哟！

2. 垃圾分类的益处

老师：垃圾分类有哪些好处呢？（让学生自由回答，关键点记下来）

小结以PPT形式展示

（1）减少占用土地

（2）减少环境污染

（3）可以变废为宝

（二）城市生活垃圾分类标志

课件出示：垃圾的分类（均用PPT展示以下垃圾，让学生自己先进行分类，老师再总结）

1.可回收物：纸类、塑料、玻璃、织物和瓶罐等。

2.有毒有害垃圾：废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等（这些垃圾需要特殊安全处理）

3.其它垃圾：剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等废物，又包括砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物。（用灰色垃圾容器收集，采取卫生填埋方法处理）

游戏巩固

1.这儿有些垃圾，他们找不着家了，现在咱们来帮帮这些垃圾找一找他们的家，看谁找得又快又准。（小组合作：学生动手连线后，集体交流反馈）

2.青青草原上，小羊们也在给垃圾分类呢，我们去看看它们分对了没有！

（三）城市生活垃圾管理办法

同学们，我们的身边总是有一些不爱护环境卫生的人，我们除了劝阻他们，国家建设部也在2007年颁布了《城市生活垃圾管理办法》，让我们来了解一下吧。

（四）生活垃圾分类投放

老师：垃圾，只有在混在一起的时候才是垃圾，一旦分类回收就都是宝贝，我们今天的重点除了学会垃圾分类，更要知道合理分类投放哦。不仅如此，我们要继续发扬我们中华民族勤俭节约，废物利用的传统美德。

1.  课件展示剩饭剩菜，蛋壳果皮（生物类垃圾）--垃圾处理机---

制造有机肥料

2.  小结

三、 操作实践，运用新知

游戏活动：送垃圾回家（教师先说活动规则，再经过小组讨论、交流，最后推荐小组成员动手操作分一分）

四、总结

通过这节课的学习，我们懂得了妥善处理垃圾对保护环境的重要性，希望同学们在学习了垃圾分类后，能够在生活中身体力行，为我们的绿色家园贡献自己的力量。

五、板书设计

  生活垃圾分类知识

一、为什么要实行垃圾分类

二、城市生活垃圾分类标志

三、管理办法 四、生活垃圾分类投放

1填埋？焚烧？               

--不同的垃圾有不同的家    

1垃圾的分类

（1）可回收物

（2）有毒有害物质

（3）其它垃圾

2垃圾分类的益处           

（1）减少占用土地       

（2）减少环境污染

（3）可以变废为宝