【活动时间安排】
共1课时。
【活动目标】
1.通过提出问题，高手支招，掌握放飞风筝的理论知识。
2.通过实际操作，将理论知识变为操作能力，将风筝放飞上天。
3.通过放飞风筝的活动，培养学生的动手能力，解决困难的态度，以及热爱
生活的美好情感。
【活动重点】
学会放飞风筝的技巧，将风筝放上天。
【活动难点】
在放飞过程中，遇到困难能积极应对，想出对策。
【活动准备】
◆教师准备
一个普通的小型风筝；上课所需课件。
◆学生准备
完成的自制风筝。
【活动过程】
| 活动环节 | 教师指导 | 学生活动 | 设计意图 |
| 问题导入 | ·出示课件，提出问题：你们在放风筝的过程中遇到过什么困难？ | ·提出放飞过程中的难题。 | ·直接提出问题，引发学生思考，激发学习兴趣。 ·通过交流在放飞过程中遇到的各种问题，引出高手支招，为接下来的环节做铺垫。 |
| 高手支招 | ·课件出示：放风筝对环境、安全方面的要求，以及相关技巧。 ·组织有经验的学生交流放飞技巧，对课件上的内容予以补充。 ·根据学生回答，整理放飞注意事项，完成学习单。 | ·观看课件，了风筝的注意事项，并学习相关技巧。 ·将课件内容无法解决的问题写在黑板上。 ·自由发言，在全班交流放风筝遇到的常见问题和应对策略。 ·根据高手支招，完成学习单。 | ·通过学生交流放风筝的经验，培养学生的语言表达能力。 ·通过完成学习单，梳理放风筝的基本须知，培养学生整理、归纳材料的能力。 |
| 操作实践 | ·组织学生去操场上放风筝。 ·请学生根据要求填写学习单。 | ·以小组为单位，在操场上放风筝。 ·在学习单上，用简明扼要的语言，记录放飞遇到的问题和解决的办法。 | ·通过实践操作，引导学生将理论知识转化为实际操作能力。 ·培养学生的动手能力。 ·培养学生解决问题的意识和团队合作的意识。 |
| 课后延伸 | ·组织学生自评与互评。 ·布置课后延伸：在春游的时候带上风筝，帮助那些还没有将风筝放上天的同学放飞风筝 | ·学生根据放飞实际情况进行自评与互评。 | ·通过让学生反思活动过程，帮助学生发现不足，总结收获。 |
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