【学习目标】
1、能正确地将小数、分数化成百分数。
2、会解决有关百分数的简单实际问题.
【新课导入】
问题1:说一说下面百分数所表示的含义。
1、我们班有60%的学生参加了兴趣小组.
2、我们班的男生人数差不多达到了40%.
3、我们学校学生的近视率达到了20%.
4、一条公路长100米,已经修完了40%.
【新知探究】
问题2:阅读课本第41页内容,回答下面问题
(1) 0.24= =( )% 1.4= =( )% 0.123==( )%
小结:小数化成百分数,先把小数化成 的分数,再把它变成百分数。
(2) ==( )% ==( )% =( )÷( )≈( )=( )%
小结:分数化百分数,可以将分数的分母变成分母是 的分数,再写成百分数的形式;也可以用 ,除不尽时,通常保留三位小数,也就是百分数的分子一般保留一位小数。
(3)什么是合格率?
(4)甲品牌的合格率是:
乙品牌的合格率是:
哪种品牌的罐头合格率高?
【展示提升】
问题3:把下面的小数化成百分数
2.1 0.313 1.41 0.68
问题4:把下面的分数化成百分数
【达标检测】
问题5:六年级举行拔河比赛,每班各派6名男生和6名女生参加。一班和二班的学生总数分别是42人、40人。
(1)、一班和二班参加拨河比赛的人数分别占本班总数的百分之几?
(2)、参加拨河比赛的人数占六年级一、二班总数的百分之几?
问题6:绿色小队共植树300棵,有30棵没成活,这批树的成活率是多少?
问题7:五(6)班今天到校38人,请假2人,求五(6)班今天的出勤率。
【拓展提升】
问题8:六(3)班的同学订阅了三种刊物,其中80%的人订了《小学生作文》,75%的人订了《小灵通》,60%的人订了《少年》。这三种杂志都订阅的同学最多能占全班的百分之几?
【收获感悟】
在学习过程中你的收获、用到的知识点、数学思想方法以及你的疑惑:
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