新安小学课外阅读监测方案

一、指导思想

为了建设“书香校园”，营造全民读书的良好氛围，落实《义务教育语文课程标准》提出的小学阶段“课外阅读总量不少于100万字”要求，培养学生广泛阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，养成多读书，好读书，读好书，读整本的书的阅读习惯，帮助学生形成丰厚的文化积淀，形成健康的审美情趣，提升学生人文、科学素养和综合学习能力，为学生今后的学习奠定坚实的基础。

二、组织机构

（一）领导组

组  长：吴淑艳

副组长：方广渭  朱建华  吴云霞

成  员：吴恒仁   方 日  方月志   凌  黎   方永平   吴 飞   凌华英

（二）检测组

组  长：方广渭

副组长：吴恒仁  

成  员：鲍彩娟   叶  琳   方  臣   吴  沛   柯韵仙   朱永芬

三、检测方式

1.自主检测：

各班语文教师以读书笔记、读书小报、阅读记录卡、读书交流会等形式进行自主检测。

2.集中检测：

一至二年级入班随机抽10位学生以口答方式进行检测；三至六年级每班随机抽10位同学以笔答方式进行集中检测。

四、检测时间

1.自主检测：第一学期的元月份和第二学期的4月份

2.集中检测：第一学期的元月份和第二学期的6月份

五、检测书目

第一阶段：准备（9月） 

1.推荐书目，制定课外阅读方案。 

2.整理图书室、添置图书、借阅图书。 

3.建立、布置班级图书角。

4.学校组织检查，评估各年级准备情况。  

第二阶段：实施（第一学期的10、11、12月；第二学期的2、3、4、5月） 

1.各班按照方案指导学生课外阅读。 

2.学校调查了解各班课外阅读情况 。 

3.指导学生课外阅读，解决学生阅读困惑。 

第三阶段：交流（第一学期元月和第二学期6月） 

1.各班策划课外阅读交流活动方案。 

2.各班组织开展课外阅读交流分享活动 。

第四阶段：检测（第一学期元月和第二学期6月） 

1.学校组织检测组入班评价各年级课外阅读情况。  

2.表彰优秀的课外阅读者和指导老师。 （每班3名优秀课外阅读者，每年级3位优秀指导教师）

七、活动措施

1.制定班级阅读计划 

各班级根据学生的年龄特点、兴趣爱好制定读书计划，按照新课标的要求，规定学生课外阅读的年度要求，各班级让学生根据自己的实际制定个人读书计划，班主任认真督促检查学生课外阅读情况。 

 2.营造良好读书氛围  

用宣传橱窗、班级黑板报、晨周会时间、家长学校、班级QQ群（微信群）等平台宣传读书的意义，介绍切实可行的读书方法，推荐学生的必读书目和选读书目，在教室里张贴阅读格言，营造良好的读书氛围。  

3.保证充足阅读时间  

一是充分利用每周三下午的阅读课进行集中阅读；二是合理利用课后时间进行分散阅读。  

4.配备足够阅读书源 

 （1）加强班级图书角建设。开展“存一本书，读千本书”的活动，让每一个学生踊跃加入“存书活动”，各班级图书角保证不少于80册有一定质量的图书，所列图书应符合本年级学生年龄特点。  

（2）加强班级图书角的管理。要配备班级图书管理员，负责学生图书出借记录。

（3）各班配备学校向各年级推荐的必读书目，确保每位学生有书可读。

5.建立阅读检测题库

各教研组长组织本组语文教师在阅读必读书目的基础上命题，并建立检测题库。

6.开展阅读检测活动

各班在规定时间里进行读书交流活动；各语文教研组在规定时间内组织学生进行检测。

7.客观评价学生阅读

在口答或笔答检测的基础上评出优秀阅读者和优秀指导教师，并对检测结果进行汇总，针对阅读活动的优点和不足改进课外阅读策略。

歙县新安小学

2017年5月