人教版小学四年级品德与社会下册教学计划

一、学情分析

学生的日常学习活动中处处都有规则，生活在现代社会，对法制有些了解，讲规则，守秩序，诚实信用是每个孩子应有的最基本的道德。

二、教学目标

情感、态度、价值观目标：

1、初步形成民主、法制观念和规则意识。

2、养成文明礼貌、诚实守信、团结合作、有责任心的品质。

3、懂得诚信和自律是一种美德，学会诚信待人，严格自律。

能力目标：

1、能与他人平等地交流与合作，学习民主地参与探究活动。

2、学习对生活中遇到的道德问题做出正确的判断和选择。

3、养成搜集整理运用社会信息的能力，能够运用简单的学习工具探索。

知识目标：

1、初步了解儿童的基本权利和义务，理解个体与群体的互动关系。

2、了解一些社会规则，初步懂得法规对于社会公共生活的重要意义。

3、了解与青少年相关的法律法规，懂得用法律的武器保护自己。

三、教材内容分析

本单元共设“我们的约定”“做守规则的小学生”“我做小小普法员”三个主题，首先让学生知道生活中做游戏要讲规则，班级要有公约，社会要有秩序。然后在学生认识遵守规则重要性的基础上，引导学生进一步深化认识，引导学生搜集法律资料，开展普法宣传活动。

四、教学重难点

1、让学生懂得游戏中守规则的重要性。

2、懂得诚信，德贵自律。

3、自觉宣传守法。

五、教学建议

1、在本单元主题下，学习内容从学生熟知的游戏规则入手，逐步扩展。

2、注重学习方法的指导。把“教材”变成“学材”，练习实际情况，加强教学的时效性，在学生主动参与的过程中加强指导。如从学生的实际出发，巧妙地运用游戏来帮助学生理解规则。

3、设计一些适合学生主动参与，亲身体验的活动，能学生自主参与活动中，获取知识，形成能力。

六、课时安排

《我们的约定》2课时

《做守规则的小学生》2课时

《我做小小普法员》2课时

人教版小学四年级品德与社会下册第二单元教学计划

一、学情分析

随着时代的发展，健康问题也出现了时代特征，比如儿童肥胖，迷恋网络游戏，吸烟，酗酒等，学生对这些现象也都有所了解。

二、教学目标

情感、态度、价值观目标：

1、培养学生热爱生命，热爱生活的积极态度和良好情感。

2、养成热爱科学的态度。

3、生活中养成有责任心、自觉抵制诱惑的良好品质。

能力目标：

1、能够初步认识自我，控制自己的情绪和行为。

3、学习对生活中遇到的问题做出正确的判断和选择。

3、养成搜集整理运用社会信息的能力。

知识目标：

1、初步了解当今人类社会面临的一些共同问题。

2、认识到健康对人的意义，了解危害我们健康的事物和行为。

3、知道科学技术对人类的生存和发展的重要影响。

三、教材内容分析

本单元共设“走进健康”“远离诱惑”“健康生活每一天”三个主题，首先让学生进行健康调查，感受到健康的生活最美丽。然后在学生认识到健康重要性的基础上，对健康的杀手说不，远离“诱惑”。最后让学生制定健康生活小档案，健康生活每一天的一点一滴做起。

四、教学重难点

1、让学生认识到心理健康与身体健康一样重要。

2、培养学生自觉抵制不良“诱惑”的品质和与违法行为作斗争的责任感。

3、培养学生掌握认识和分辨事物的方法。

五、教学建议

1、在本单元主题下，利用教科书的大量图片带给学生强烈的生命意识感受，让学生内化生命意识，产生关注、呵护生命的情感。

2、注重学习方法的指导。把“教材”变成“学材”，练习实际情况，加强教学的时效性，在学生主动参与的过程中加强指导。如从学生的实际出发，让学生远离“诱惑”。

3、设计一些适合学生主动参与，亲身体验的活动，能学生自主参与活动中，获取知识，形成能力。

六、课时安排

《走进健康》2课时

《远离“诱惑”》2课时

《健康生活每一天》2课时

人教版小学四年级品德与社会下册第二单元教学计划

一、学情分析

随着科技经济的发展，交通工具越来越发达。学生平时在生活中页亲身体验过各种各样的交通方式。

二、教学目标

情感、态度、价值观目标：

1、培养学生热爱祖国的品质，感受现代化的交通运输在人们生活中的重要价值。

2、培养热爱科学、崇尚科学的情感态度。

3、培养学生初步具有开放的国际意识。

能力目标：

1、能够初步认识自我，控制自己的情绪和行为。

2、学习对生活中遇到的问题做出正确的判断和选择。

3、养成搜集整理运用社会信息的能力，能够运用简单的学习工具探索和说明问题。

知识目标：

1、了解交通运输的发展状况。

2、了解交通运输在人们生活中的重要作用。

三、教材内容分析

本单元共设“从马车到飞机”“天南地北任我游”“我做交通设计师”三个主题，首先让学生进行调查，认识古代的交通工具都有哪些，感知今天交通运输的飞速发展给人们的生活带来的极大便利。然后在学生选择适合自己的交通工具和路线模拟外出旅行，培养学生搜集运用信息的能力。最后让学生制定一个小小的旅行计划。

四、教学重难点

1、让学生了解交通运输的便利带来了人们生活的多样化。

2、了解交通运输的发展对人们的生活的影响。

五、教学建议

1、在本单元主题下，利用教科书的大量图片带给学生强烈的生命意识感受，让学生内化生命意识，产生关注、呵护生命的情感。

2、注重学习方法的指导。把“教材”变成“学材”，练习实际情况，加强教学的时效性，在学生主动参与的过程中加强指导。如从学生的实际出发，让学生远离“诱惑”。

3、设计一些适合学生主动参与，亲身体验的活动，能学生自主参与活动中，获取知识，形成能力。

六、课时安排

《从马车到飞机》2课时

《天南地北任我游》2课时

《我做交通设计师》2课时