小学美术说课万能稿

你们好！（鞠躬）我是（?）考生，我今天说课的题目是《心目中的形象》（板书）

心目中的形象

教材：三年级下册第四课

方法：小组合作   自主探究

？年级的学生活泼好动、具有非常丰富和活跃的想象力与创造力，有一定的色彩、绘画基础，对美术也有着浓厚的兴趣。

结合以上的分析，我制定的教学目标是：了解人物形象，掌握绘画人物的方法和技巧，学会画自己心目中的人物形象

教学重点是：了解人物形象的特点，学会表现人物的方法

教学难点是：人物形象特点，动态，表情的把握。

二、针对学生的个性特点，我打算使用以教师为主导，学生为主体。小组合作、自主探究的方式完成这节课。

三、具体我是这样上的：

第一步 导入    为了激发孩子们的学习兴趣，首先我会利用多媒体课件出示多幅建设者工作的图片，让孩子们了解人物形象的特点。

第二步  提问  为了激发孩子们的求知欲，引导孩子们思考、主动参与、自主探究。我会先出示优秀的人物范画。在孩子们观察感受后我提出问题：（1）画里面的都是谁呀？（2）它们是有什么特点呢？（3）你想画那位人物呢，喜欢把他画成什么样呢？然后在让孩子们交流讨论，鼓励大家积极互动，并大胆想象，畅谈自己的绘画想法。讨论过后请几个孩子发表一下讨论结果和他的绘画想法。最后我在归纳孩子们的发言，进一步讲解示范，使孩子们掌握绘画人物的方法步骤。这样孩子们在小组交流，合作，讨论，老师讲解中，使教学重点难点得到了解决。

第三步  创作   这一环节是给学生一个自由发挥创作的空间，我会利用多媒体展示创作的要求。为了及时的了解孩子们的构思想法，引导他们将之表现在创作中。我还会走到孩子们中去与孩子们沟通交流，对于主动愿意和我交流的孩子，我会认真倾听及时回应，如果是不善于交流的孩子，我也会抓住他绘画过程中的亮点，主动和他交流。

第四步    评价  在孩子们基本完成作品后，我会利用投影仪将大家的作品展示出来，然后各自谈谈自己的想法和制作思路。接下来孩子们自评，互评，最后老师简评的方式进行评价。为了让孩子们体验到成功的乐趣。我点评时会以鼓励肯定为主，找出其优点，发自内心的赞扬他们。

第五个环节  小结拓展  请孩子们自己发言总结这节课所学所获，我在进行补充总结。并布置孩子们回家后把自己的创作感想和乐趣跟家人分享。

我的说课到此结束，谢谢各位评委老师!