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小学常用关联词用法(含练习题)

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-09-30 08:54:02
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小学常用关联词用法(含练习题)

小学都有哪些需要掌握的关联词1【并列关系】两个分句之间的关系相互并列。每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。既…又…/一边…一边/…又…又…/一面…一面…不是…而是…/有时…有时…/一会儿…一会儿/那么…那么…例:①小芳既爱唱歌,又爱跳舞。②妈妈一边看电视,一边织毛衣。2【因果关系】前面(后面)的分句说明原因,后面(前面)的分句说明结论或结果。因为…所以…/既然…就…/由于…因而………/因此……既然…那么…/之所以…是因为…例:①因为他真正下了苦功,所以成绩有了很大提高。②既然你错了,就应该
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导读小学都有哪些需要掌握的关联词1【并列关系】两个分句之间的关系相互并列。每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。既…又…/一边…一边/…又…又…/一面…一面…不是…而是…/有时…有时…/一会儿…一会儿/那么…那么…例:①小芳既爱唱歌,又爱跳舞。②妈妈一边看电视,一边织毛衣。2【因果关系】前面(后面)的分句说明原因,后面(前面)的分句说明结论或结果。因为…所以…/既然…就…/由于…因而………/因此……既然…那么…/之所以…是因为…例:①因为他真正下了苦功,所以成绩有了很大提高。②既然你错了,就应该
小学都有哪些需要掌握的关联词

1 【并列关系】

两个分句之间的关系相互并列。每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。

既…又… / 一边…一边 / …又…又… / 一面…一面…

不是…而是… / 有时…有时… / 一会儿…一会儿 / 那么…那么…

例:

①小芳既爱唱歌,又爱跳舞。

②妈妈一边看电视,一边织毛衣。

2 【因果关系】

前面(后面)的分句说明原因,后面(前面)的分句说明结论或结果。

因为…所以… / 既然…就… / 由于…因而……… / 因此……

既然…那么… / 之所以…是因为…

例:

①因为他真正下了苦功,所以成绩有了很大提高。

②既然你错了,就应该伸出手去请他原谅。

3 【转折关系】

后面分句的意思是前面分句意思的转折。

虽然…但是… / 可是…尽管… / 还是…

例:

①奶奶虽然年纪大了,但是行动十分麻利。

②尽管他身强体壮,还是搬不动这块大石头。

4 【选择关系】

两个分句表达两种情况,从中选一种。

或者…或者… / 宁可…也… / 不是…就是… / 与其…不如…

例:

①桑娜宁可自己多受苦,也要照顾西蒙的两个孩子。

②凡卡常想:与其在城里受罪,不如回到乡下爷爷那儿去。

5 【假设关系】

前面分句提出假设,后面分句表示结果。

如果…就… / 要是…就… / 假如…就… / 倘若…就… / 即使…也…

例:

①如果我们现在不好好学习,将来就不能更好地报效祖国。

②即使你成绩再好,也应该谦虚点。

6 【条件关系】

前面分句提出条件,后面分句表示结果。

只要…就… / 只有…才… / 除非…才… / 无论…都…

例:

①只要刻苦努力,成功的道路就会出现在你的面前。

②无论走到哪里,我都不会忘记辛勤培育我的老师。

7 【递进关系】

后面分句比前面分句意思更进一层。

不但…而且… / 不光…还… / 不仅…而且… / 不仅…还…

例:

①赵州桥不但坚固,而且美观。

②这不仅让我学到了知识,还让我懂得了做人的道理。

小学生该如何使用呢?

关联词语的正确使用要靠语境判断,仔细推断出来。使用关联词语的句子往往比较复杂,结合方法去

判断就能省时省力许多。

1 分清各类关联词的作用

同一个句子,运用不同的关联词语,表达的意思也不一样。

例:

我们努力学习,期末取得优异成绩。

加上关联词后,句子就变成:

1.因为我们努力学习,所以期末取得优异成绩。

2.如果我们努力学习,期末就能取得优异成绩。

3.只有我们努力学习,期末才能取得优异成绩。

第一句是因果关系,第二句是假设关系,第三句是条件关系。

究竟选用什么关系,这就要根据我们说话、造句或作文的需要来确定。

2 配对使用关联词

有些关联词语是要求配对使用的,不可随意改换。

例:

1.只要努力学习,才会取得优异成绩。

2.宁可挨饿,不如打扰老百姓。

第一句中“只要”与“才”搭配不当,应把“才”改为“就”;

第二句中“宁可”与“不如”搭配不当,把“不如”改为“也不”:

1.只要努力学习,就会取得优异成绩。

2.宁可挨饿,也不打扰老百姓。

3 放对关联词的位置

关联词位置不对,会使语句不通。

例: 虽然学校要求保持校园干净,却同学们乱扔垃圾。

“却”表示转折的意思并没有错,可是,一念原句就给人不通顺的感觉。如果把“却”放在“同学们”之

后,句子就通顺了:

虽然学校要求保持校园干净,同学们却乱扔垃圾。

4 不要漏用关联词

有一部分配对使用的关联词,可根据情况省略其中的前一个,如“不但……而且……”,可省去“不

但”、“虽然……但是……”,可省去“虽然”。但一般不能省去后一个的“而且”、“但是”。

如果只用前一个关联词语,而省去了后一个关联词语,句子间的关系就会不明确,句子的意思也会表

达不清。

例:

自从开展“一帮一”的活动以后,不但加深了同学之间的相互了解,增进了同学之间的友谊。

缺少了一个与“不但”配对使用的关联词语,读了以后,感觉话没有说完。在“增进了同学之间的友谊”

前面加上“而且”或者“并且”,句子的意思才够清楚:

自从开展“一帮一”的活动以后,不但加深了同学之间的相互了解,而且增进了同学之间的友谊。

5 切忌滥用关联词

滥用关联词,也会使语句不通畅。

例如:

因为由于得到赞助商的踊跃支持,所以此次活动得以顺利举行。

“因为”和“由于”意思相同,选择删去其中一个即可:

因为得到赞助商的踊跃支持,所以此次活动得以顺利举行。

学以致用

1 读句子,选择恰当的词语填空

如果……就……;只有……才……;

虽然……但是……;只要……就……;

即使……也……;因为……所以……

1._______肯下一番苦功,_______能练出一手好字。

2._______肯下一番苦功,_______能练出一手好字。

3._______肯下一番苦功,_______能练出一手好字。

2 选择恰当的关联词填空

……因为……;虽然……但是……

……因此……;不是……而是……

1. 放学后急匆匆地从学校赶到这里,目的地可_______饭店,_______紧邻它的一家书店。

2. 进来看书的人_______很多,_______像我这样常常光顾而从不购买的,恐怕没有。

3. 我喜欢到顾客多的书店,_______那样不会被人注意。

3 选关联词把每组的两个句子连接起来

不但……而且……;虽然……但是……

因为……所以

1. 甲虫迷路了。/甲虫傲然前行着。

2. 草虫的村落里有街道。/草虫的村落里有小巷。

【答案】

一、只要……就……;只有……才……;因为……所以……

二、不是……而是……;虽然……但是……;……因为……

三、虽然甲虫迷路了,但是傲然前行着。

草虫的村落里不但有街道而且有小巷。

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小学常用关联词用法(含练习题)

小学都有哪些需要掌握的关联词1【并列关系】两个分句之间的关系相互并列。每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。既…又…/一边…一边/…又…又…/一面…一面…不是…而是…/有时…有时…/一会儿…一会儿/那么…那么…例:①小芳既爱唱歌,又爱跳舞。②妈妈一边看电视,一边织毛衣。2【因果关系】前面(后面)的分句说明原因,后面(前面)的分句说明结论或结果。因为…所以…/既然…就…/由于…因而………/因此……既然…那么…/之所以…是因为…例:①因为他真正下了苦功,所以成绩有了很大提高。②既然你错了,就应该
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