金属材料与热处理教学计划

材

分

析

通过本课程的学习，学生具有处理简单的金属材料与热处理力学性能测试和硬度性能测试的能力，具有分析金属的结晶结构、二元合金和铁碳合金相图的基本能力，具有初步的钢热处理知识，并应用钢热处理知识完成钢的热处理能力，具有鉴别金属材料与热处理的能力，具有选择热处理方式的能力，具有选择机械工程常用材料的能力，同时通过对典型机械材料的分析，培养学生分析问题、解决问题的能力。

（包括教学任务与要求，即根据教学大纲，搜集整理的各节各章的教学目标即学生必知必会的知识点、技能点等）。

 绪    论

第一章    金属的结构与结晶

1－1  金属的晶体结构

1－2  纯金属的结晶

第二章    金属材料的性能

2－1  金属材料的损坏与塑性变形

2－2  金属的力学性能

2－3  金属的工艺性能

第三章    铁碳合金

3－1  合金及其组织

3－2  铁碳合金的基本组织与性能

3－3  铁碳合金相图

3－4  碳素钢

（难点用“※”标明）

重点：对金属及合金的初识

难点：材料的组织、性能、热处理工艺及相互间的关系

第一章金属的结构与结晶

重点：熟悉金属的晶体结构、了解晶体的结构缺陷是学习和掌握金属力学性能特点及变化的前提。掌握纯金属的结晶过程可为铁碳合金相图的理解打好基础，铁的同素异构转变特性是钢能够通过热处理改变组织和性能的根本原因。因此，晶体缺陷和结晶过程的教学内容是本章重点。

难点：纯金属的结晶过程和纯铁冷却曲线为本章难点。

第二章金属材料的性能

重点：本章的重点为力学性能的强度、塑性、硬度、冲击韧性、疲劳强度等概念及各项力学性能的衡量指标。

难点：本章的难点是对拉伸曲线各阶段的分析。

第三章铁碳合金

重点：铁碳合金的基本组织、性能及符号

难点：铁碳合金相图及典型组织的结晶过程分析。

通过多媒体，以学生为主体，老师为辅导来活跃课堂气氛，学生学习积极性高。

以小组为单位，各组之间相互竞争，学习力大大增强，每组之间讨论学习，确定答案，老师讲解迷惑。

并结合以每个人报数，最后抽数字来提问，大大提高每个学生的学习积极性，学生都怕提问自己，从而做好笔记，准备充分老师的提问。

最后老师留下作业来测试当堂的知识学习程度或通过作业来加深知识印象

在车间学习实操知识要求学生做到“3Q＋7S”的车间管理与学习，上课前整队，安排上课内容、要求。上课中做到不乱窜工位，认真组织练习。下课前整队，点评上课中变现优秀的同学，说明上课时不良现象，提示改正措施。慢慢养成良好的学习习惯。创造良好的学习环境。

时 间

（标明是否“实训”课）

 5课时         

金属的晶体结构与结晶