| 中 央 广 播 电 视 大 学 | |||||||||
| 实 训 报 告 书1 | |||||||||
| 姓名 | 学号 | 专业/班级 | |||||||
| 课程名称 | Photoshop 图像处理 | 教材 | |||||||
| 项目编号 | 1 | 项目名称 | 图像特效的制作――调整颜色与混合模式的使用 | ||||||
| 设计思路、难点 及解决方法 | 设计思路：模糊照片图层除脸部以外的地方，然后为其添加光影效果。 | ||||||||
| 难点：如何添加光影效果？ | |||||||||
| 解决方法：利用图层混合模式和图层透明度进行调整 | |||||||||
| 思考题 | 1．照片素材一般需要哪些调整？ 照片的调整一般从尺寸、亮度、对比度、饱和度、颜色等方面考虑。对于有瑕疵的照片，修复是不可少的；有些照片还需要添加滤镜效果。在实际操作上，图片的调整需要具体问题具体分析。 | ||||||||
| 2．图层混合模式的作用是什么？ 通过与另外图层的混合，可以改变原有图层的效果，这些效果或者会让原有图层的亮度增加或降低（如滤色模式和正片叠底），或者为原有图层添加某种奇特效果（如叠加模式等）；或者改变原有图层的色相、饱和度等（如色相模式、饱和度模式等）。 | |||||||||
| 3．蒙版的作用？ PS中的蒙版可以做到图像本身不会被修改，但通过添加蒙版，可对图像某些要编辑区域用蒙版中的白色和灰色运用颜色变化、滤镜效果等进行各种调整，而且对于不满意的地方，还可以进行可逆操作，对于不想被编辑的区域，可在蒙版中用黑色进行隔离。 | |||||||||
| 4．如何调整图像透明度？ 在图层面板中选择要调整的图像图层，然后点击右上角的“不透明”选项，即可使用滑杠进行调整。 | |||||||||
| 考核内容及标准 | 分值 （100分） | 成绩评定 | |||||||
| 一、使用调整颜色命令和滤镜，对照片素材进行修饰。 | 40 | ||||||||
| 1 | 照片素材的调整 | 20 | 20分 16分 12分 8分 | ||||||
| 2 | 对照片进行后期处理，柔化人物皮肤 | 20 | 20分 16分 12分 8分 | ||||||
| 二、添加光影效果 | 40 | ||||||||
| 1 | 光影效果的制作 | 40 | 40分 32分 24分 16分 | ||||||
| 思考题得分 | 20 | 20分 16分 12分 8分 | |||||||
| 综合评语 | 总分 | ||||||||
| 考核标准 （分4个等级） | 1．完成制作全部要求，质量良好且有创意（100分） | ||||||||
| 2．完全实现制作基本要求（80分） | |||||||||
| 3．部分实现并能满足制作要求（60分） | |||||||||
| 4．完成制作，但未能实现制作要求（40分） | |||||||||
2．白色部分为教师判分用
3．本报告与学生实际实训项目相关联
4．综合评语评分（总分）为该实训项目最终评判分值，要求根据学生完成实训实际情况，以及实训表现，可以在各项分值合成基础之上，在—5～＋5的范围浮动。
| 中 央 广 播 电 视 大 学 | |||||||||
| 实 训 报 告 书2 | |||||||||
| 姓名 | 学号 | 专业/班级 | |||||||
| 课程名称 | Photoshop 图像处理 | 教材 | |||||||
| 项目编号 | 2 | 项目名称 | 文字特效的制作――图层样式的使用 | ||||||
| 设计思路、难点 及解决方法 | 设计思路：使用文本工具在渐变背景图层上创建文本特效。 | ||||||||
| 难点：如何添加文本特效？ | |||||||||
| 解决方法：使用图层样式。 | |||||||||
| 思考题 | 1．如何在添加渐变色的过程中保持渐变色的水平或垂直？ 在使用渐变工具进行左右或者上下拉动的同时，按住shift键即可。 | ||||||||
| 2．如何添加图层样式？ 在图层面板下面有个fx的图标，点击即可打开图层样式面板。 | |||||||||
| 3．图层样式和滤镜的区别？ 图层样式可以对矢量字或图进行编辑，滤镜对矢量字或图编辑必须得删格化，滤镜后的图是效果后的图，而图层样式后该图是可以进行可逆操作的。 | |||||||||
| 4．制作立体效果，应该添加哪些图层样式？ 斜面和浮雕、阴影、渐变叠加 | |||||||||
| 考核内容及标准 | 分值 （100分） | 成绩评定 | |||||||
| 一、文本的输入和文本属性的设置。 | 40 | ||||||||
| 1 | 文本的输入 | 20 | 20分 16分 12分 8分 | ||||||
| 2 | 文本属性的设置 | 20 | 20分 16分 12分 8分 | ||||||
| 二、制作文本特效 | 40 | ||||||||
| 1 | 图层样式的添加和应用 | 40 | 40分 32分 24分 16分 | ||||||
| 思考题得分 | 20 | 20分 16分 12分 8分 | |||||||
| 综合评语 | 总分 | ||||||||
| 考核标准 （分4个等级） | 1．完成制作全部要求，质量良好且有创意（100分） | ||||||||
| 2．完全实现制作基本要求（80分） | |||||||||
| 3．部分实现并能满足制作要求（60分） | |||||||||
| 4．完成制作，但未能实现制作要求（40分） | |||||||||
2．白色部分为教师判分用
3．本报告与学生实际实训项目相关联
4．综合评语评分（总分）为该实训项目最终评判分值，要求根据学生完成实训实际情况，以及实训表现，可以在各项分值合成基础之上，在—5～＋5的范围浮动。
| 中 央 广 播 电 视 大 学 | |||||||||
| 实 训 报 告 书3 | |||||||||
| 姓名 | 学号 | 专业/班级 | |||||||
| 课程名称 | Photoshop 图像处理 | 教材 | |||||||
| 项目编号 | 3 | 项目名称 | 图像后期的处理――人物照片磨皮 | ||||||
| 设计思路、难点 及解决方法 | 设计思路：对图像通道，利用高反差保留滤镜和通道计算形成的alpha通道，选取磨平部分。 | ||||||||
| 难点：通道的选取和通道的处理 | |||||||||
| 解决方法：观察RGB三个通道哪个最适合获取磨皮部分，然后通过高反差保留滤镜和通道计算强化选取部分。 | |||||||||
| 思考题 | 1．在Photoshop中是否可以給通道添加滤镜？ 可以添加，但若要保护原图像的完整性，必须得复制通道。 | ||||||||
| 2．图像>计算命令的作用是什么？ “计算”命令和“通道”“图层混合模式”紧密关联，通过计算，可以形成新的alpha专用通道，提供我们所需要的选取部分。 | |||||||||
| 3．如何把通道作为选区载入？ 按住ctrl建，点击选区载入通道。 | |||||||||
| 4．如何对选区进行反选操作？ 使用ctrl+shift+I组合键或者通过菜单选择“选择->反向”。 | |||||||||
| 考核内容及标准 | 分值 （100分） | 成绩评定 | |||||||
| 一、通道的复制与调整。 | 50 | ||||||||
| 1 | 文本的输入 | 25 | 25分 20分 15分 10分 | ||||||
| 2 | 文本属性的设置 | 25 | 25分 20分 15分 10分 | ||||||
| 二、对照片进行色彩校正。 | 25 | ||||||||
| 1 | 图层样式的添加和应用 | 25 | 25分 20分 15分 10分 | ||||||
| 思考题得分 | 25 | 25分 20分 15分 10分 | |||||||
| 综合评语 | 总分 | ||||||||
| 考核标准 （分4个等级） | 1．完成制作全部要求，质量良好且有创意（100分） | ||||||||
| 2．完全实现制作基本要求（80分） | |||||||||
| 3．部分实现并能满足制作要求（60分） | |||||||||
| 4．完成制作，但未能实现制作要求（40分） | |||||||||
2．白色部分为教师判分用
3．本报告与学生实际实训项目相关联
4．综合评语评分（总分）为该实训项目最终评判分值，要求根据学生完成实训实际情况，以及实训表现，可以在各项分值合成基础之上，在—5～＋5的范围浮动。
| 中 央 广 播 电 视 大 学 | |||||||||
| 实 训 报 告 书4 | |||||||||
| 姓名 | 学号 | 专业/班级 | |||||||
| 课程名称 | Photoshop 图像处理 | 教材 | |||||||
| 项目编号 | 4 | 项目名称 | 选择工具的使用――绘制工商银行标志 | ||||||
| 设计思路、难点 及解决方法 | 设计思路：先用辅助视图工具建立标志尺寸规格，然后用选框工具绘制标志 | ||||||||
| 难点：如何正确创建标志尺寸 | |||||||||
| 解决方法：打开标尺，规定好标尺单位和标志尺寸，用选择工具从标志拖出参考线至正确位置，必要时，可放大视图以免造成误差。 | |||||||||
| 思考题 | 1．如果在Photoshop中修改标尺的单位？ 光标移至标尺处，右击，在弹出的菜单中选择即可。 | ||||||||
| 2．在Photoshop中如何根据实际像素尺寸创建参考线？ 首先是修改标尺单位为像素；然后就是通过平行参考线所在刻度值，计算并用选择工具调整之间的差值为规定值。 | |||||||||
| 3．使用选取框工具时，按住键盘的哪个快捷键可以保证所绘制的选区宽高比为1：1？ Shift按键 | |||||||||
| 4．如何取消当前选区？ 使用“ctrl+D”组合键或者菜单选择“选择->取消选择” | |||||||||
| 考核内容及标准 | 分值 （100分） | 成绩评定 | |||||||
| 一、辅助视图工具的使用。 | 40 | ||||||||
| 1 | 是否以像素作为标尺单位 | 20 | 20分 16分 12分 6分 | ||||||
| 2 | 参考线创建是否合理 | 20 | 20分 16分 12分 6分 | ||||||
| 二、绘制工商银行标志。 | 30 | ||||||||
| 1 | 选取框工具的使用 | 30 | 30分 22分 14分 6分 | ||||||
| 思考题得分 | 30 | 30分 22分 14分 6分 | |||||||
| 综合评语 | 总分 | ||||||||
| 考核标准 （分4个等级） | 1．完成制作全部要求，质量良好且有创意（100分） | ||||||||
| 2．完全实现制作基本要求（80分） | |||||||||
| 3．部分实现并能满足制作要求（60分） | |||||||||
| 4．完成制作，但未能实现制作要求（40分） | |||||||||
2．白色部分为教师判分用
3．本报告与学生实际实训项目相关联
4．综合评语评分（总分）为该实训项目最终评判分值，要求根据学生完成实训实际情况，以及实训表现，可以在各项分值合成基础之上，在—5～＋5的范围浮动。
| 中 央 广 播 电 视 大 学 | |||||||||
| 实 训 报 告 书5 | |||||||||
| 姓名 | 学号 | 专业/班级 | |||||||
| 课程名称 | Photoshop 图像处理 | 教材 | |||||||
| 项目编号 | 5 | 项目名称 | 图像合成――蔬菜小人 | ||||||
| 设计思路、难点 及解决方法 | 设计思路:先把素材中的所有蔬菜水果抠出来，然后分层组合。 | ||||||||
| 难点：如何让抠图对象不留杂边？ | |||||||||
| 解决方法：通过观察素材图片，发现使用魔术棒工具可以完成抠图，但前提就是要控制容差值。另外，对抠出来的对象尽可能做点选区收缩和羽化处理。 | |||||||||
| 思考题 | 1．在Photoshop抠图时，什么情况下会使用魔术棒工具？ 颜色相似且成块均匀分布。 | ||||||||
| 2．在Photoshop中如何对图层进行操作？ 图层的操作包括了图层的新建、复制、排列、锁定、可见性、合并、组织和样式添加等。具体的操作可通过菜单或者图层面板(F7)执行。 | |||||||||
| 3．在Photoshop中如何对对象进行旋转和变形？ 先将对象载入选区，然后ctrl+T或者菜单选择“编辑->自由变换或变换” | |||||||||
| 4．如何更改Photoshop中图层的叠加顺序？ 先选择图层，然后使用“ctrl+]”向上移动，“ctrl+[”向下移动；也可以通过鼠标拖动或者菜单选择。 | |||||||||
| 考核内容及标准 | 分值 （100分） | 成绩评定 | |||||||
| 一、图像选取工具的使用。 | 40 | ||||||||
| 1 | 抠出的图像素材边缘是否平整 | 40 | 40分 32分 24分 12分 | ||||||
| 二、在新的文档中合成图像。 | 50 | ||||||||
| 1 | 是否依次创建图层 | 30 | 30分 22分 12分 6分 | ||||||
| 2 | 是否能合成人物图像效果 | 20 | 20分 16分 8分 4分 | ||||||
| 思考题得分 | 10 | 20分 16分 12分 6分 | |||||||
| 综合评语 | 总分 | ||||||||
| 考核标准 （分4个等级） | 1．完成制作全部要求，质量良好且有创意（100分） | ||||||||
| 2．完全实现制作基本要求（80分） | |||||||||
| 3．部分实现并能满足制作要求（60分） | |||||||||
| 4．完成制作，但未能实现制作要求（40分） | |||||||||
2．白色部分为教师判分用
3．本报告与学生实际实训项目相关联
4．综合评语评分（总分）为该实训项目最终评判分值，要求根据学生完成实训实际情况，以及实训表现，可以在各项分值合成基础之上，在—5～＋5的范围浮动。
| 中 央 广 播 电 视 大 学 | |||||||||
| 实 训 报 告 书6 | |||||||||
| 姓名 | 学号 | 专业/班级 | |||||||
| 课程名称 | Photoshop 图像处理 | 教材 | |||||||
| 项目编号 | 6 | 项目名称 | 矢量绘图工具的使用――路牌广告 | ||||||
| 设计思路、难点 及解决方法 | 设计思路：先使用矢量工具绘制路牌，然后将图片素材贴至路牌上面。 | ||||||||
| 难点：填充渐变色的调整 | |||||||||
| 解决方法：熟悉渐变编辑器的基本操作，尤其是渐变色条的编辑。 | |||||||||
| 思考题 | 1．使用Photoshop的矢量工具，可以创建几种形式的图形对象？ 可以创建3种形式的图形对象，分别是形状图层、路径、填充像素。 | ||||||||
| 2．矢量工具创建的路径是否可以转换为选区？如何操作？ 可以。切换到路径面板，在面板下面找到“将路径作为选区载入”按钮，点击即可。 | |||||||||
| 3．如何添加和删除渐变色的颜色控制点？ 在渐变编辑器中的编辑色条上，点击即可添加颜色控制点，按住颜色控制点，然后往外拖出，即可删除。 | |||||||||
| 4．如何能够使最终添加的广告素材和路牌处于同一个面？ 使用变换操作中的扭曲命令 | |||||||||
| 考核内容及标准 | 分值 （100分） | 成绩评定 | |||||||
| 一、矢量工具的使用。 | 40 | ||||||||
| 1 | 制作的路牌是否符合比例。 | 20 | 20分 16分 12分 6分 | ||||||
| 2 | 填充的渐变色是否恰当。 | 20 | 20分 16分 12分 6分 | ||||||
| 二、合成路牌广告内容。 | 40 | ||||||||
| 1 | 合成图像素材后的广告牌是否符合透视效果。 | 40 | 40分 32分 24分 12分 | ||||||
| 思考题得分 | 20 | 20分 16分 12分 6分 | |||||||
| 综合评语 | 总分 | ||||||||
| 考核标准 （分4个等级） | 1．完成制作全部要求，质量良好且有创意（100分） | ||||||||
| 2．完全实现制作基本要求（80分） | |||||||||
| 3．部分实现并能满足制作要求（60分） | |||||||||
| 4．完成制作，但未能实现制作要求（40分） | |||||||||
2．白色部分为教师判分用
3．本报告与学生实际实训项目相关联
4．综合评语评分（总分）为该实训项目最终评判分值，要求根据学生完成实训实际情况，以及实训表现，可以在各项分值合成基础之上，在—5～＋5的范围浮动。
专题讨论
讨论题目：魔棒工具、磁性套索工具、多边形套索工具和套索工具在应用上有何不同？
要点：
魔棒工具：适用于像素颜色相似且成块均匀分布的图像
磁性套索工具：适用于内容对象边缘像素颜色相似且连续分布的图像
多边形套索工具：适用于内容对象边缘像素颜色相似且连续分布成折线型的图像
套索工具：由于使用比较自由，不适合直接用来作抠图工具，而是用来修整选区。比如用魔棒工具做出来的选区，可以会出现很多零碎选区，这些选区有可能是需要的也有可能是不需要的，这时候可以利用套索工具对之进行选区增减操作。
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