为促进我校“科研兴校、科研兴教”战略的进一步落实，加强教育科研的管理，实现教育科研管理工作的规范化、科学化、制度化，调动全体教师参与教育科研的积极性，提高学校教育科研的水平和效益，提升全体教师的素质，增强全体教师的教科研能力。从我校的实际出发，现制定《官亭中学教师教育科研工作量化考核细则》作为考核全体教师教育科研工作依据，考核结果将纳入学校对教师的总体评价之中，也将成为评聘依据之一。
教师教育科研工作量化考核细则（试行）
年度： 教师： 学科：
| 指标 | 权重 | 考核内容 | 考核方法 | 评分 | ||
| 基础 指标 | 培 训 与 考核
| 25分 | 25％ | 积极主动地进行自主学习教育理论及课改理论；按时保质、保量地参与上级相关部门及学校的集中培训，认真做好记录，认真完成布置的作业任务；按照学校要求参加培训考试，并取得较好成绩。 | 1.检查自学、集中培训学习笔记、作业，培训点名。（培训迟到一次扣1 分、缺席一次扣2分、未记笔记或未完成作业一次扣2 分） 2.培训考试评卷。（考分在90─100分加2分，0─59分扣2分） | |
| 教 研 活 动 | 25分 | 25％ | 按照学校要求，积极按时主动地参加教研活动。 | 教研和集体备课中，表现优秀者（２５分）；表现良好者（２０分）；表现一般者（１５分）；对每次教研活动进行检查、记录。（缺席一次扣1分） | ||
| 课题研究 | 25分 | 25％ | 积极参与校、市、省、国家级课题研究与成果推广，并充分发挥作用。 | 对课题进行档案管理和研究进行检查监督。（不参与任何课题或课题流失的不得分）五年进行一次优秀课题组及个人表彰。 | ||
| 教科研任务 | 25 分 | 25％ | 认真、按时完成学校科研处布置的各项任务，并及时上交相关材料，如：科研论文、教育案例、教学反思等。 | 对各项任务进行严格检查、记录。（未及时完成任务或相关材料上交不及时一次扣2分） | ||
| 附
加
指
标 | １．积极参与校、市、省、国家组织的各类公开课（含说教材、说教学设计、研究性学习汇报等等），并获得一、二、三等奖。科研成果（包括论文发表、论文获奖、优秀教学设计、优秀教育案例等等）获得校、市、省、国家级奖励。 | 获奖者向科研处上交证书复印件存档。（校级公开课获得一、二、三等奖分别加3、2、1分；市级公开课获得一、二、三等奖分别加6、4、2分；省级公开课获得一、二、三等奖分别加9、6、3分；国家级公开课获得一、二、三等奖分别加12、8、4分；科研成果获得校、市、省、国家级奖励分别加1、2、3、４分。） | ||||
| ２．积极加强学科建设，探索学科教学模式的构建。 | 构建出成型的学科教学模式（要文本表述），并能广泛应用于教学实践中，有突出贡献者加１０分。 | |||||
| ３．积极进行课程资源的开发与应用。 | 编辑的校本教材经学校审定，具有实用性每册加１０分。 | |||||
| ４．关心青年教师成长，在青年教师培养中有突出贡献。 | 所带徒弟在业务能力考试、青年教师汇报课等综合评定中名次在前２０％的给加５分。 | |||||
| 总分 | ||||||
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