人口经济学教学大纲

The economics of population 课程编码： 学分： 课程类别：专业方向课

计划学时：36 其中讲课：36 实验或实践：0 上

机：0

适用专业：经济学等商学各专业

推荐教材：

参考书目：

课程的教学目的与任务

本课程为人口学专业方向课。经过对人口经济发展相互关系各个方面的讲授，使学生不仅了解人口与经济发展相互关系对于社会经济长期

稳定发展的重要性，而且对人口与经济相互关系的有关变量及其变动的

一般趋势和规律性有较全面较系统的认识，从而进一步增强对有关问题

进行分析和提出对策的能力。

课程的基本要求

本门课程通过课堂讲授、案例分析、课堂讨论、课后做习题和结业考试相结合的学习过程，要求学生熟练掌握人口经济学基本概念、原理

以及分析经济、人口和发展的方法，了解中国人口经济运行的基本问

题。

1、 正确记忆并理解人口经济学的有关基本知识和基本概念；

2、 掌握人口经济学的基本框架、人口经济学各主要模型的推导

及分析，重要的经济理论及其含义；

3、 了解人口经济学的起源及发展过程，各流派的理论差异以及

人口经济问题和前言课题。

各章节授课内容、教学方法及学时分配建议第一章 问题与方法 建议学时：3

[教学目的与要求]

从整体上了解与掌握人口经济学的学科发展历史及趋势，并重点结合人口经济发展过程中的实际问题，运用人口经济学理论知识解决现实问题，重在激发学生对于本课程的问题意识与人文关怀

[教学重点与难点]

[授 课 方 法] 以课堂多媒体讲授为主，兼有课堂提问。

[授 课 内 容]

（一）西方人口经济学说

1．概述

2．微观人口经济学

2．1 家庭规模的一般经济分析

2．2 家庭抚养孩子的成本——效用分析

2．3 对孩子的需求

2．4 生育的供给与需求分析

3．宏观人口经济学

3．1 现代经济适度人口理论

3．2 人口投资理论

3．3 人口迁移理论

3．4 人口城市化理论

3．5 人口转变理论

3．6 人口与可持续发展理论

（二）专题研究

1．中国人口转变与“战略机遇期”

2．老龄化问题：人道主义方面和发展方面

3．城市化问题：人口迁移、新农村？

4．女性人口研究

5．人口·经济·社会可持续发展

第二章 西方人口经济学概述 建议学时：3

[教学目的与要求]

通过本章的学习，是学生掌握西方人口经济学的发展历史，以及主

要的人口经济学流派及学说思想，奠定本门克成的整体学术地位。

[教学重点与难点]

[授 课 方 法] 以课堂多媒体讲授为主，兼有课堂提问。

[授 课 内 容]

（一）人口数量经济理论的演进

（二）人口质量经济理论的演进

1．威廉·配第：《政治算术》；一个国家人口的价值不在于其人口的自然数量（即人口的数量），而在于人口的社会数量（指人们创造财

富的能力，比如文化水平和技术能力）

2．亚当·斯密：《国富论》；把资本分为固定资本和流动资本，而

固定资本中包括“社会上一切人民学到的有用才能”，其“有用才

能”即劳动者素质

3．人力资本理论：舒尔茨、贝克尔、丹尼森

4．“新增长”理论：卢卡斯、罗默尔

（三）人口经济理论演进的特点

1．研究内容与不同时代所面临的主要社会经济问题紧密相关

2．研究领域日趋宽泛

3．研究视野从发达国家扩展到发展中国家乃至全球范围

4．研究方法与研究思路不断完善

第三章 微观人口经济学 建议学时：9

[教学目的与要求]

本章主要介绍人口经济学的微观理论知识，主要包括对家庭规模、

生育行为、子女数量等方面展开分析，重点介绍了生育的成本与效用分

析（边际孩子合理选择理论和孩子数量质量相互替代理论）、生育的供

给和需求分析、以及财富流理论等，使学生掌握运用微观经济学方法解

释诸如家庭行为的人口经济学问题。

[教学重点与难点]

[授 课 方 法] 以课堂多媒体讲授为主，兼有课堂提问。

[授 课 内 容]

第一节 家庭规模的一般经济理论

一、人口、生育与发展

（一）为什么要了解生育？

（二）人口平衡公式：P=B-D+I-E

二、生育需求和生育决策

三、界定几个概念

（一）家庭收入：劳动收入和非劳动收入

（二）孩子的价值：积极价值和消极价值（从父母的心理或欲望出

发进行分析）

（三）生育的成本与效用

（四）边际孩子的效用

第二节 生育的成本——效用分析一、边际孩子合理选择理论

二、孩子数量质量相互替代理论

第三节 生育的供给与需求分析

一、生育供给与需求分析的一般概念

二、模型建立的理论背景

着眼点在于世界性生育率和人口转变。不仅注意到西方发达国

家生育率长期下降的事实，更关注发展中国家生育率居高不下的现实及

其原因。

（一）理论创新：

（二）影响生育率的因素

（三）模型强调三方面的选择与平衡关系：

三、生育率决定的供给——需求模型分析

（一）模型介绍

（二）现代化对孩子的供给和需求的影响

第四节 财富流理论（the Wealth Flows Theory）

第四章 宏观人口经济学 建议学时：21

[教学目的与要求]

本章主要介绍人口经济学的宏观理论知识，主要包括经济适度人口

理论、人口迁移理论、人口投资理论、贫困人口理论、老龄经济学以及

人口资源环境经济学等内容，使学生掌握运用人口经济学方法分析宏观

经济问题的能力。

[教学重点与难点]

[授 课 方 法] 以课堂多媒体讲授为主，兼有课堂提问。

[授 课 内 容]

第一节 经济适度人口理论

1、 西方早期经济适度人口学说

（1） 提出者

（2） 观点

2、 现代经济适度人口学说

（一）提出者

（二）观点

（三）静态经济适度人口

（四）动态经济适度人口

第二节 人口迁移理论1、 概述

二、雷文斯坦（E.G.Ravenstein）的七大迁移律

三、李（Everett S. Lee）的迁移规律

四、推力——拉力理论（Push-Pull Theory）

五、成本——收益理论（Cost- Benefit Theory）

六、二元经济结构模型（The Dual Economy Model）

七、拉尼斯——费模型八、预期收入理论（Expected Income Theory）

九、迁移效应

（一）迁移的人口学效应:

（二）迁移的社会效应

（三）迁移的经济效应

十、城镇化与城市化

（一）城市化及其机制

（二）农村城镇化

（三）集中型城市化和分散型城市化道路之争？

（四）城镇城市化

（五）城市现代化

（六）流动人口子女教育和就业方式研究

第三节 人口投资理论

一、理论简介

二、人口投资

（一）概念

（二）分类

1．宏观人口投资和微观人口投资

2．人口数量投资和人口质量投资

（三）人口投资的性质：生产性投资，而非纯粹消费性支出

（四）西方人口投资学说产生的条件：教育对经济增长所起的作用

三、人口投资的转化

（一）人口投资转化的形式：

1．健康资本存量；

2．知识存量；

3．就业资本存量

（二）人口投资转化的特点：

1．投资流量转化为资本存量的过程；

2．体现在劳动力的数量和质量；3．难于确定投资回收期。

（三）人口投资对经济增长的作用

1．劳动力人口数量增加对经济增长的作用

2．劳动力人口质量对经济增长的作用

3．人口投资的社会经济效益（溢出效应）

（四）人口投资的效益

1．收益者与投资者的非一致性；2．收益取得的迟效性与长期性；

3．不同内容投资的收益差异性；

4．收益的多量性；

5．收益的多方面性。

四、人力资本投资

（一）人力投资的主体与观念

1．国家：综合效益

2．企业：经营活动的效益

3．个人：人生发展的效益

（二）人力资本投资方式

1．生理性的消费支出

2．医疗和保健投资

3．正规教育投资

4．在职培训投资

5．就业导向型迁移投资

6．市场价格与收入信息搜寻成本

7．其他人力资本投资方式

（三）健康与教育：人力资本投资的比较研究

五、教育培训的需求与供给

第四节 贫困人口问题

一、贫困的界定及标准

（一）贫困的界定

（二）贫困的标准

二、贫困的测量

（一）恩格尔系数

（二）恩格尔定律在中国的适用

三、20 世纪中国贫困人口及其变化

（一）贫困人口的变动

（二）贫困人口的特点四、新贫困人口问题探讨

第五节 人口、环境与发展

一、人类初始时期的朴素人口生态思想

（一）中国儒、道哲学中的人口生态思想

（二）西方早期的自然生态思想二、现代生态伦理学的产生与发展

三、人类中心主义：西方生态伦理的主流四、自然中心主义：西方

生态伦理的新潮

（一）动物/动物权利主义流派

（二）生物中心主义流派

（三）生态中心（整体）主义流派

（四）自然中心主义

五、悲观主义人口生态思想

（一）人口压力学说

（二）以梅多斯为代表的“增长极限”论

（三）对悲观主义人口生态思想的评价

（四）人口生态思想的未来取向：生态主义可持续发展六、乐观主义人口经济理论

第六节 老龄化经济学

一、全球人口老龄化的发展趋势及特点

二、国外养老保险制度的主要模式

（一）自保公助型养老保险模式

（二）福利国家型养老保险模式

（三）私有化型养老保险制度

（四）国外养老保险制度

（五）国外养老保险制度的最新趋势

三、中国人口转变与“战略机遇期”

四、中国老年人口的就业状况分析

撰稿人：贾述 审核人：