八年级物理《摩擦力》同步练习题及答案

一、

1.当用铅笔写字时，笔尖与纸面的摩擦是      摩擦，用转笔刀削铅笔是，笔刀与铅笔之间的擦擦是      摩擦。圆珠笔写字时，笔尖与纸的摩擦是       摩擦。

2.缝衣针的表面磨得的光滑发亮是为了          ，急刹车时，紧握车闸把是通过            

的方法来增大摩擦力；在机器的转动部分装有滚珠轴承，它可以变    摩擦为      摩擦来减小摩擦力。

3.如图12-8所示，是研究滑动摩擦力的实验，在水平桌面上，弹簧测力计拉着木块要做

           运动，木块受到的摩擦力大小等于       N，在木块上加一块重物，仍然使木块做匀速直线运动，则弹簧测力计的示数将       （选填“变大”、“变小”或“不变”），这说明                                        。

4.如图12-9所示A、B两个质量相同的旅行箱，       箱容易被推动，这说明了        。

5.房间里的地砖表面都制有高低不平的花纹，这是为了                     ；溜冰者要穿特制的滑冰鞋，这是为了                ；如图12-10所示，气垫船其原理是船体与水面之间形成了一层           ，船体悬浮在水面上，从而大大减小了船体航行时的阻力。

图12-8                   图12-9          图12-10            图12-11

二、

6.如图12-11所示，自行车的构造中，利用增大摩擦力的是        （   ）

A.车轮制成圆形  B.在车轴上加润滑剂  C.车把手套上的花纹  D.车轮轴上装有滚动轴承

7.下列属于有害摩擦的是                           （   ）

A.自行车车闸皮与轮圈之间的摩擦         B.火箭升空中火箭与空气的摩擦

C.圆珠笔的笔珠与纸面之间的摩擦         D.手拿物体时手与物体之间的摩擦

8.在家里的卫生间里，为了防止地面沾水使人打滑跌倒，下列采取的措施中，错误的是（   ）

A.卫生间地面应铺带有凹凸花纹的地砖     B.人沐浴时穿的拖鞋底要带有凹凸花纹

C.脚底下放一条毛巾                     D.穿鞋底光滑的塑料拖鞋

9.如果世界上不存在一切摩擦，那么下列哪一现象不会发生                     （   ）

A.吃饭时，饭将从我们的嘴里滑掉        B.人将寸步难行

C.不能用螺钉螺母固定工件              D.物体将远离地球而去

10.下列关于摩擦力认识正确是                                             （   ）

A.摩擦力总是在物体运动时产生的             B.摩擦力在生产和生活中总是有害的

C.增大物体间的接触面积，可以增大滑动摩擦力 D.常用滚动代替滑动，可以减小摩擦力

三、

11.如图12-12所示，画出下列各图中物体所受的摩擦力的示意图。

12.在物理课外实践活动课上，小明利用手边的物理课本和一只铅笔很快通过实验得出了在“相同条件下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多”的结论，试写出小明是如何进行实验的？

13.小明在学习了摩擦力后，收集了一些生活中应用摩擦力知识的实例如下：

A.要把拧得很紧的瓶盖拧开，在手和瓶盖之间垫一块毛巾；B.手表用于调节指针的旋钮上刻有凹凸不平的花纹；C.为把玻璃窗擦得更干净，要用更大的力压抹布；D.移动较重的货箱时，在货箱下面垫上几根圆木。其中哪些是增大摩擦力的，哪些是利用减小摩擦力的？判断的依据分别是什么？

四、

14.如图12-13所示，为研究“滑动摩擦力的影响因素”的实验装置，木块A重10N，每个钩码的质量为500g，小明同学用弹簧测力计先使木块在水平桌面上匀速直线运动，记下一组实验数据；然后在木块上逐渐增加砝码，仍使木块在水平桌面上匀速直线运动，得到两组实验数据并全部记录在下表中。                                

（1）完成表格中的空白处。

（2）根据上述实验，并分析表中数据，可得到的初步结论是                           。

（3）为了验证滑动摩擦力跟接触面粗糙程度的关系，实验还需要增加器材               。

答案

1.滑动  滑动  滚动  2.减小接触面的粗糙程度，减小摩擦力  增大压力  滑动  滚动  3.匀速直线运动  1.6N  变大  接触面粗糙程度相同，增大压力，可以增大摩擦力  4.B  滚动代替滑动减小摩擦力   5.增大摩擦力   减小摩擦力   气垫  6.C  7.B  8.D  9.D  10.D  11.略 

12.先将课本置于水平桌面上，用弹簧测力计匀速拉动课本，记下弹簧测力计的示数记为F1；将铅笔垫在物理课本下方，用弹簧测力计匀速拉动课本，记下弹簧测力计示数F2； 比较F1和F2大小，若F1＞F2，则说明滚动代替滑动，可以减小摩擦力  

13.（1）增大摩擦力：A B和C，判断依据：增大接触面的粗糙程度，增大压力，可以增大摩擦力。（2）减小摩擦力：D ， 判断依据：滚动代替滑动可以减小摩擦力   14.（1）2N   3N  4N  (2)接触面粗糙程度一定时，增大压力可以增大摩擦力  （3）棉布  毛巾