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辅导员技能大赛自我展示文稿

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-09-30 08:37:07
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辅导员技能大赛自我展示文稿

文稿尊敬的各位评委、各位老师、同学们:大家晚上好!我是3号选手,来自****学院的****,很荣幸代表学院参加本次大赛。我于2008年研究生毕业于*******,同年留校。现担任***学院2012级学生思想政治辅导员,兼任学生第二党支部。先后带班**个,学生****名。入职4年多来,我始终坚持主体性教育理念,充分发挥学生的主体作用,促进学生全面发展。围绕这一理念,开展以下特色工作。1.注重制度建设,强化养成教育,推动学生在良好习惯中成长。先后制定《******学院班级、团支部量化考核细则》
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导读文稿尊敬的各位评委、各位老师、同学们:大家晚上好!我是3号选手,来自****学院的****,很荣幸代表学院参加本次大赛。我于2008年研究生毕业于*******,同年留校。现担任***学院2012级学生思想政治辅导员,兼任学生第二党支部。先后带班**个,学生****名。入职4年多来,我始终坚持主体性教育理念,充分发挥学生的主体作用,促进学生全面发展。围绕这一理念,开展以下特色工作。1.注重制度建设,强化养成教育,推动学生在良好习惯中成长。先后制定《******学院班级、团支部量化考核细则》
文  稿

尊敬的各位评委、各位老师、同学们:大家晚上好!

我是3号选手,来自****学院的****,很荣幸代表学院参加本次大赛。我于2008年研究生毕业于*******,同年留校。现担任***学院2012级学生思想政治辅导员,兼任学生第二党支部。先后带班**个,学生****名。

入职4年多来,我始终坚持主体性教育理念,充分发挥学生的主体作用,促进学生全面发展。围绕这一理念,开展以下特色工作。

1.注重制度建设,强化养成教育,推动学生在良好习惯中成长。先后制定《******学院班级、团支部量化考核细则》等学生管理制度10余项。这些制度帮助学生较快的适应大学生活和学习,为个人的成长成才奠定了基础。

2.坚持以赛促学,培育良好学风,推动学生在自主学习中成长。所带学生获得省级竞赛奖项33人次,获得国家级竞赛奖项21人次,在首届全国大学生绿色建筑创意设计大赛中,所带学生击败同济大学等名校学生获全国特等奖。良好的竞赛氛围,推动了整体专业学习。所带的2008级毕业生,多人考取同济大学、天津大学、华南理工大学、重庆大学研究生,多人签约同济大学设计院、清华大学设计院、东南大学设计院等国内著名设计院。

3.引导社会实践,提高动手能力,推动学生在知识运用中成长。2010年、2012年带队参加****省暑期社会实践活动,取得良好成效。通过社会实践,学生不仅用专业知识服务于社会,同时,在实践中深化了知识。

4.倡导自我管理,重视队伍建设,推动学生在自我管理中成长。2012年建立建工学院学生助理班主任制度,运行一年,效果明显,2012级学生不及格率明显下降,无一人受学籍警示。

四年多来,所带集体先后荣获***省暑期实践活动优秀团队、 “十佳班级”、“特色学生党支部”等荣誉称号;所带学生获国家级奖励26人次,省级奖励37人次;个人先后荣获陕西省暑期实践活动先进个人、西安科技大学“十佳辅导员”、“优秀党员”等荣誉称号;在正式刊物以第一作者发表论文6篇,主持、参与课题5项。

辅导员工作已经成了我人生的组成部分,其精彩在学生成长中彰显。我将充满信心,充满激情,全力投身这份事业,为了我挚爱的学生,我将执着前行!

谢谢大家!

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文稿尊敬的各位评委、各位老师、同学们:大家晚上好!我是3号选手,来自****学院的****,很荣幸代表学院参加本次大赛。我于2008年研究生毕业于*******,同年留校。现担任***学院2012级学生思想政治辅导员,兼任学生第二党支部。先后带班**个,学生****名。入职4年多来,我始终坚持主体性教育理念,充分发挥学生的主体作用,促进学生全面发展。围绕这一理念,开展以下特色工作。1.注重制度建设,强化养成教育,推动学生在良好习惯中成长。先后制定《******学院班级、团支部量化考核细则》
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