河南中考2013中招英语试卷分析

冯磊

根据今年试卷特点及成绩分布情况，我对此次中考英语试卷分析如下：

一、听力理解

听力试题1~15细节考查， 16~20篇章理解。要求考生根据短文内容，找出与图中每个题号所在位置相对应的地点。听力试题的设计考查考生的听辨能力及整合推断的能力。

总体来讲，此题大部分考生得分较高，得满分的考生不少。第一节相对容易，得分较高；第二节得分率中等，失分较多的是8、14小题，有些考生原答案已写对，但因不够自信，改错了。如： 第1、5、6、7小题；有些题需要根据间接信息才能得出正确答案，如： 12小题；第三节失分最多，如： 17、19小题。原因也许是考生没看懂地图，还有考生没按做题要求把标号写字横线上。

根据往年情况，以下几点为常考情况：时间when、what time、how long（具体点钟、时间段、日期等），地点 where（根据说话内容推测说话地点），原因 why（关注说话的人物，根据人物不同判定原因不同），人物 who（人物与事件相匹配），事件what（根据说话内容判定事件或观点），数字how many、how much、what（注意数字间的关系，需整合信息），天气what、how（确认何时的天气状况）看法 what、how（确认是谁的看法），颜色what color，方式how（注意同义词的提示）等。

二、单项选择：

    单项选择是考查学生对基础知识的理解及运用。对词法、句法、语法、交际用语等项目进行考查。

    单项选择题考核点分布如下：

2.代词（人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词、疑问代词）

3.数词（基数词、序数词）

4.介词和介词短语

5.连词

6.形容词

7.副词

8.冠词

9.动词（动词的基本形式、系动词、及物动词和不及物动词、助动词、情态动词）

10.时态（现在进行时、一般现在时、一般过去时、一般将来时、过去进行时、现在完成时）

11.被动语态

12.非谓语动词（动词不定式）

13.构词法（合成法、派生法、转化法、 缩写和简写）

14.句子种类（陈述句、疑问句、祈使句、感叹句）

15.句子成分（主语、谓语、表语、宾语、定语、状语）

16.简单句的基本句型（主语+系动词+表语、主语+不及物动词、主语+及物动词+宾语、主语+及物动词+间接宾语+直接宾语、主语+及物动词+宾语+宾语补足语、there be 句型）

17.并列复合句

18.主从复合句（宾语从句、状语从句、定语从句）

另外注意： 单项选择所有的干扰项就其本身而言都没有语法错误。这就要求学生掌握一定的词汇量，根据语境来做题。备考时注重基础语法（词法和句法）和基本词汇的掌握是重中之重。

三、完形填空：

    该题型主要通过阅读来考查学生综合运用语言知识的能力，是一种综合性强、较高层次的阅读理解。不仅要求学生具有一定量的词汇、句型和语法知识，而且还应具备阅读能力，综合分析能力和运用语言知识的实践能力。本题考查的要点：

37题，考查形容词的用法，重点在于辨别词意；

38考查连词的用法，考生在日常学习中对”though, because, if” 的用法非常熟悉，而对”as”的用法较为陌生；

40题，考查名词的用法，考生虽然学过“situation”,从卷面看对此单词的理解相对生疏；

41题，考查动词的用法，考生在做题的过程中受介词“for”的影响，因此，选择“wait ”的较多。

因此学生在平时的学习中必须多加练习，储备足够的词汇量和语法知识，这样才能在答题时做到语法准确，用词恰当，选择无误。

四、阅读理解：

在2013年河南中考英语阅读理解的四篇文章中，A篇是故事性文章；B篇是一篇科普文章；C篇是一则广告，属于应用文；D篇是一篇说明文。其中，细节辨认题，推理判断题，猜测词义题及主旨大意题是河南中考阅读理解常考题型

其中，A、 C两篇文章得分高，B、D两篇文章错误率较高

五、选词填空：

试题分析：66~75是词语运用题。它是读与写的过渡，考查学生在语境中运用词汇的能力。要求学生在读懂短文的基础上，运用所学的知识，选出并写出适当的词形。在整张试卷中，难度较大。2013年河南中考词语运用讲述了一个“以其人之道，还治其人之身”的故事。

考查的知识点有：

66、考查介词用法，正确率约80%;

67.  考查动词用法，错误率较高，原因：不能正确使用动词不定式，错写为celebrated;

68、考查动词在句子中变形容词，句法是主系表结构，所给的”please”应写为”pleased”;

69、考查形容词的用法，正确为fine, 错写为good。原因：审题不明;

70、考查代词的用法，正确为him错写为visitors。原因：不细心没能很好读原文：Nasreddin invited him in and gave            a good meal. 

71、考查连词，得分率高;

72、考查名词复数及首字母大写，正确为Visitors错写为visitor ;

73、考查被动语态，得分率高;

74、考查不可数名词，正确为soup错写为soups;

75、考查动词单三形式及时态，正确为tastes错写为taste, tasted.

六、补全对话：

76~80 小题为补全对话题。要求考生根据对话内容写出符合语境的5个句子。做这种题目时，考生必须在理解对话整体含义的基础上，再兼顾上下文所提供的线索，来决定用什么样的句子。同时，试题较为开放，答案不唯一。如果考生出的句子符合英语表达习惯，且上下文意思连贯，无错误，均为正确答案。2013年河南补全对话考的话题是假期打算。

七、书面表达：

    是对学生的语言组织能力、基础知识运用能力以及知识点驾驭能力的全面考查。在写作的过程中，除了注意时态、语态、句式和词语的使用表达无误外，流畅的文笔和优美的句子也会给评卷老师带来好感。

2013书面表达题目是：每个人都是独一无二的，都有与众不同之处，人们喜欢你一定会有很多原因。请你以“What makes me a good friend?”为题写一篇英语短文。

书面表达失分原因：

1、从卷面看，由于不能理解文章题目, 审题失误，写跑题导致失分。没根据题要求去写，其中题目要求“人们喜欢你一定会有很多原因”。没有理解此句，导致写作无从下手，写跑题。生成的文章，不是写自己而是写自己的朋友。

2、 不能正确的运用所学的句子结构，写出的句子不符合英语语言的习惯。如： 

1）主谓不一致

2）时态混乱; 

3）代词错误;

4）名词单复数错误; 

5）单词拼写错误; 

6）语法错误; 

He likes play basketball.  (非谓语动词)

 I’m has a dream.        （句子结构）

 I’m is a good girl.       （句子结构）

I want make friends.    (非谓语动词)

I can swimming.      （情态动词后跟动词原形）

I taller than any student in our class.  (少系动词)

7）中英文写作混为一体 按中文思维写英文作文。

新的一轮，期待能用不断的努力获得更多的收获！谢谢！