八年级上册生物期中考试复习提纲

第一章  各种环境中的动物

第一节   水中生活的动物

1、目前已知的动物约150万种，按有无脊椎分为有脊椎动物和无脊椎动物两大类。按生活环境分为陆地生活动物、水中生活动物和空中生活动物。

2、运动器官：尾鳍——决定鱼的运动方向

背鳍、胸鳍和腹鳍——保持平衡

尾鳍和躯干部——产生前进的动力

3、鱼适应水中生活最重要的两个特点：

①能靠游泳来获取食物和防御敌害。 ②能在水中呼吸。

4.鱼用鳃呼吸，鳃主要由鳃丝构成，鳃丝里密布着毛细血管。呼吸过程是：水→口→鳃→鳃盖后缘流出。水流经鳃以后，水中氧减少了，二氧化碳增多。

5、中华鲟是我国一级保护动物，是“长江鱼王”“四大家鱼”是青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。

6、鱼是较低等的脊椎动物。

7、鱼的外形呈梭形，其作用是：减少游泳阻力，适于游泳。鱼体分三大部分：头部、躯干部和尾部。

8、鱼的感觉器官是侧线（感觉水流、测定方向）

9、鱼类的主要特征有：适于水中生活；体表有鳞片；用鳃呼吸；通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。

10、海葵、海蜇、珊瑚虫等动物的结构简单，它们有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍由口排出体外。这些动物称为腔肠动物。

11、像河蚌、蛾螺等身体柔软靠贝壳来保护身体的动物称为软体动物。乌贼、章鱼贝壳退化，也是软体动物。

12、虾类和蟹类等体表长有质地坚硬的甲，叫甲壳动物。

13、海马是鱼类，鲸、海豚、海豹是哺乳动物，龟、海龟是爬行动物。

14、用高科技的方法开发海洋的资源叫做“蓝色”。

第二节   陆地生活的动物

环节动物

1、与水域环境相比，陆地环境要复杂得多

2、陆地动物对环境的适应：

①陆地气候相对干燥；与此相适应，陆地生活的动物一般都有防止水分散失的结构。比如鳞、甲或外骨骼；

②陆地上的动物不受水的浮力作用，一般都具有支持躯体和运动的器官；

③陆地生活的动物一般都具有能在空气中呼吸的、位于身体内部的各种呼吸器官，比如器官或肺；

④陆地生活的动物具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应。

3、蚯蚓的身体由许多相似的体节构成，靠近身体前端有一个颜色较浅、光滑的环带，远离环带的那一端就是后端。

4、蚯蚓身体分节的意义：可使蚯蚓的躯体运动灵活自如，转向方便。

5、蚯蚓生活富含腐殖质的湿润土壤中，通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动，靠能分泌粘液、始终保持湿润的体壁呼吸。可根据环带着生在身体前端来判断首尾(环带也叫生殖带)。

6、用手指触摸蚯蚓体节近腹面处，有粗糙不平的感觉，用放大镜观察，看到腹面有许多小突起就是刚毛，刚毛的作用是协助运动（固着；支持）

7、蚯蚓在潮湿土壤的深层穴居的原因：因为能为蚯蚓提供适宜的生存、生活的环境及繁衍的条件，一般包括适宜的温度、湿度、气态氧、食物和便于避敌的栖息场所等。

8、蚯蚓的生活环境：具有一定温度和湿度、温差变化不大、富含腐殖质的土壤中穴居生活。生活习性和食性：一般昼伏夜出，以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食。

9、蚯蚓的呼吸过程：蚯蚓的体壁密布毛细血管，空气中的氧气先溶解在体表粘液里，然后进入体壁的毛细血管中。体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管有体表排出。

10、身体由许多相似的环状体节构成的动物叫环节动物，如蚯蚓、沙蚕、水蛭。

哺乳动物

1、主要特征：体表被毛，胎生，哺乳。如兔、大熊猫

牙齿：有门齿、犬齿、臼齿的分化；

呼吸：用肺呼吸；

循环：心脏有四腔；体温恒定；大脑发达；

体腔：有膈分为胸腔和腹腔，

2、陆地中生活的动物所要的基本条件是：

足够的食物、水分、隐蔽地

兔

1、哺乳动物：具胎生、哺乳（后代成活率高），体表被毛，体温恒定等特征.如兔、大熊猫

2、恒温动物：可通过自身的调节而维持体温的恒定，使体温不随外界的变化而变化的动物，包括鸟类和哺乳动物.反之，体温随环境温度变化而改变的动物是变温动物，如蛇、昆虫等。恒温意义：减少对外界环境依赖性，扩大生活和分布范围

3、兔：体表被毛（保温作用），用肺呼吸，心脏四腔，体循环和肺循环两条途径，体温恒定，牙分门齿和臼齿，盲肠发达(在细菌作用下，有助于植物纤维质的消化)，大脑发达，四肢发达灵活。

4、跳跃是兔的主要运动形式（后退比前腿长且肌肉发达）。

5、兔的食性：植物（草）。兔的身体分为：头、躯干、丝织和尾四部分,膈是哺乳动物特有的结构。

6、兔的牙齿分化为门齿和臼齿。门齿似凿子适于切断食物，臼齿咀嚼面宽阔适于磨碎食物。兔的盲肠发达，这与兔吃植物的生活习性相适应。狼、虎等哺乳动物还有锋利的犬齿，用于撕裂食物（也用于攻击捕食）

第三节    空中飞行的动物

家鸽

1、空中飞行的动物有昆虫、蝙蝠、鸟类等。

2、世界上的鸟有9000多种。除了鸵鸟和企鹅等少数鸟不能飞行外，绝大多数都善于飞行。飞行使鸟类扩大了活动范围，有利于觅食和繁育后代。

3、鸟适于飞行的特点： ①体呈流线型（可以减少飞翔时空气的阻力）②体表被覆羽毛，前肢变成翼③胸部有高耸的龙骨突，长骨中空（内充空气）④胸肌发达⑤食量大消化快。即消化系统发达，消化、吸收、排除粪便都很迅速。⑥心脏四腔，心搏次数快，循环系统结构完善，运输营养物质和氧气的能力强。⑦有发达的气囊，既可减轻体重又与肺构成特有的双重呼吸。⑧喙短，口内无齿，无膀胱，直肠短，粪便尿液及时排出，右侧卵巢、输卵管退化(这些都是为了减轻体重，适于飞行)。

鸟类是体表被羽、前肢变成翼、具有迅速飞翔能力、内有气囊、体温高而恒定的一类动物。

4、翼（翅膀）是鸟的飞行器官。气囊辅助肺的呼吸。

5、鸟的羽毛分正羽（主要用于飞行）和绒毛（主要用于保温）。

6、家鸽口内没有牙齿，食物不经咀嚼经咽、食管进入嗉囊。==进入肌胃（内有沙粒、小石子用于磨碎食物）。

7、循环：心脏四腔，输送氧的能力增强，有利于有机物的分解。体温高恒定，42度左右。

昆虫

1、昆虫是种类最多的一类动物，超过100万种，也是无脊椎动物中惟一会飞的动物，因而是分布最广泛的动物。

2、昆虫身体分为头、胸、腹三部分，一般有3对足，2对翅。

3、昆虫的外骨骼是覆盖在昆虫身体表面的坚韧的外壳，有保护和支持的作用，昆虫的外骨骼不会随身体生长，因此会发生蜕皮。

4、节肢动物：身体由很多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。如蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹

持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。

5、两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时皮肤辅助呼吸。如：青蛙、蟾蜍、娃娃鱼（大鲵）、蝾螈等。

6、爬行动物：身体披有坚硬的鳞片或甲，卵生，用肺呼吸。举例：蛇、龟、甲鱼、扬子鳄等。

第二章 动物的运动与行为

第一节动物的运动

1、哺乳动物运动系统由骨骼和肌肉（或骨骼肌）组成

2、骨胳肌结构：骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细呈乳白色的肌腱，

骨胳肌特性：骨骼肌受神经刺激后有收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，所以与骨相连的肌肉至少有两组相互配合活动的。

3、运动的产生过程：骨本身是不能运动的，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，会牵动骨头绕关节活动，于是躯体就会产生运动

4、运动系统在神经系统控制和调节，以及消化系统、呼吸系统、循环系统的配合下共同完成运动

5、关节的结构图：如右图

6、骨、关节、骨骼肌的协作

屈肘：肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；

伸肘：肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。

（双手自然下垂同时处于舒张状态，双手有重物同时处于收缩状态）

第二节 先天性行为和学习行为

1、动物的行为分类：

按行为表现不同可分为：取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等；

按获得途径不同可分为：先天性行为和学习行为。

（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为。如蜘蛛织网、蜜蜂采蜜、母鸡孵蛋、小鸟喂鱼、幼袋鼠吃奶、鸟的迁徙。

（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为。如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演、蚯蚓走迷宫、大山雀喝牛奶。

3、动物学习行为意义：动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强，对生存也就越有意义。