教科版(新)小学四年级科学下册《种子的传播》精品教案

推测苍耳的种子是怎样被传播出去的。

观察苍耳的果实和种子，描述苍耳果实的外部特征。苍耳的果实和凤仙花的果实明显不同。除外形、大小不同外，更显著的是苍耳果实的外表布满了带钩的刺，并且果实容易脱落。这些钩刺在人或动物经过时，就会钩挂在人的衣服或动物的身体上,这样人或动物的移动就会将种子传播出去了。除了苍耳，鬼针草、蒺藜等植物的果实也带有钩刺，这些植物都可以利用人或动物来帮助它们传播种子。

推测蒲公英是怎样传播种子的。

观察蒲公英的果实，描述蒲公英果实的外部特征。蒲公英的花朵凋谢后，会留下一朵朵白色的小绒球，这就是蒲公英的果实，小而轻，上面的白色小绒毛叫冠毛，冠毛展开后像一把把小小的“降落伞”，风一吹，便把种子散播到远方。

推测：蒲公英是利用风力来传播种子的。

观察更多植物的果实和种子，推测它们是怎样传播种子的。

1.莲蓬和莲子。莲蓬呈倒圆锥形，内部含有气室，组织疏松且很轻，可以像一叶小舟一样漂浮在水面上，随着水流漂到各处，同时也把种子散播到各地。推测:莲子是借助水力来传播种子的。

2.樱桃的果实具有鲜美的味道，足以吸引某些动物。动物在吃这些果实的时候往往将种子吐出，有的虽把种子吃进肚子，但由于消化不掉，就会随粪便排出来，散播到四面八方，这样也就帮助这些种子传播出去了。

推测：樱桃是借助动物来传播种子的。

观看《观察果实的外部特征》、《种子的传播方式》视频资料。

植物有哪些传播种子的方式?它们的果实和种子分别有围绕实验展

开观察

汇报交流实

验现象

风传播

水传播

动物传播

什么特点？

植物将种子传播出去有什么意义呢?

植物种子成熟后，如果都掉落在自身附近，种子可能会

被一些动物吃掉。如果不被动物吃掉，大量的种子聚集

在一起，种子成活的机会很小。在这种情况下，大量同

种植物的种子在发芽成长时会一起竞争，会导致植物缺

少养分、阳光等生长要素，从而影响生长。所以，植物

通过不同的方式将种子传播出去，避免造成种子密度过

大，影响植物的正常生长，有利于植物种族的延续。

制作果实模型

根据果实和种子的特点，做个果实模型，模拟种子的传

播。

1.靠风力传播的种子。

制作材料:硬纸、秸杆或吸管橡皮泥。

制作步骤:(1)将硬纸对折，折成机翼形状。(2)用橡皮泥做

成种子形状，要小而且轻。(3)将吸管的一端插进种子里，

再将折好的机翼固定在吸管的另一端。(4)轻轻抛出果实

模型，果实会慢慢飘落，有时会飘到别的地方。制作原

理:机翼相当于果实的果翅，它会借助风力将种子传播出

去。

2.靠动物传播的种子。

制作材料:尼龙搭扣、橡皮泥。

制作方法:(1)将橡皮泥捏成种子的形状(圆形、卵形等)。做一个果实模型模拟种子的传播总结、拓展并制作模型。

制作的“种子”包裹住，让带钩的一面露在外面。(4)用

“果实”接触毛衣或表面有绒毛的物体，“果实”会粘

在上面。制作原理:尼龙搭扣一面有很多小钩，可以钩住

表面有绒毛的衣物或长有毛的动物，种子就会随着人或

动物传播出去了。观看《做一个果实模型》视频资料。

课堂小结通过本节课的学习，我们知道了每种植物的果实和种子都有一定的结构，果实和种子的结构特征是与它们传播

方式相适应的。果实和种子成熟以后，必须散布到各处

才能扩大后代植株生长的领域，以使物种繁衍。种子传

播的方式多种多样，通过观察发现它们的传播方式包括:

风传播、水传播、动物传播和弹射传播等。根据果实和

种子的特点，做一个果实模型，模拟种子的传播。

板书种子的传播