幼儿英语数字教案six to ten

活动目标：  

1，感知单词six to ten 与数字6-10的对应。  

2，能够标准发出单词six, seven, eight, nine, ten.  

3，乐于参与活动游戏，体验获得新知识的快乐。  

活动准备：  

卡纸做的小鱼五条一组一份，圆形卡纸五个一组四份

活动过程：     

1，导入活动,引发幼儿兴趣。  

   T：“Good mining, my babies. How are you?”  

   C: “Fine, thank you.”

   T: “First, let’s review the numbers we learned last lesson. Now let’s play a game-抢读单词.”

2， 学习新单词。  

    T: One fish, two fish, three fish, four fish, five fish, look, now how many fish.”  

    C: 6条鱼。

T: Yes, six fish, read after me, six, six, six.  

    C: Six, six, six.

重复上面的步骤，一直学完ten。

3，幼儿玩小鱼接龙，并且要求大胆发出单词。  

   将小鱼分到每个组上，（小鱼设计很巧妙，小鱼的尾巴上和小鱼的眼睛是一组魔术贴。）  

T：“Now we are playing a game, to connect these fish from six to ten. (现在我们来玩个小游戏，小鱼接龙，按顺序从six 连到 ten，并且每连一条鱼，请念出相应的单词，教师可以适当指导)  

幼儿自由操作，最后请每组选一个代表展示成果，并念出单词。谁最快完成又全部念对的有奖品。

4. 单词写找数字

　　教师在黑板上贴出一组阿拉伯数字，每组找一名学生到讲台上来，教师发给他们打乱次序的单词卡片，在教师宣布"开始"后，他们要尽快按阿拉伯数字的次序把单词贴在黑板上，贴得最快最准确的组获胜。

5. 念谣数字歌

   One two one two go to the zoo ，

　　Three four three four open the door ，

　　Five six five six give me a kiss，

　　Sever eight sever eight put on my hat ，

　　Nine ten nine ten clap my hands 。

That’s all for today. Class is over. Bye-bye. Boys and girls.