部编版四年级下册道德与法制全册每课同步练习题及答案汇编(含12套题)

    部编版四年级下册道德与法制第一单元第1课

《我们的好朋友》课后题及答案

学校                 班级         姓名           

一、填空：

1.我们都渴望获得（       ），但我们应该明白什么是真正的友谊。

2.友谊总是给我们（         ），让我们感受到（     ）的存在。

3.友谊来之不易，需要（               ）。

4.（             ）会伤害朋友之间的友谊。

二、判断：

1.考试时小明把自己的答案给好朋友抄。  （    ）

2.新转来的同学，小丽嘲笑别人又土又笨。（    ）

3.小猛经常欺负班上弱小的同学。        （    ）

4.当朋友帮助你时，认为这是理所应当。  （    ）

5.好朋友做得不对时要及时指出来。      （    ）

三、单项选择题：

1.你的好朋友参加班干部要你为他投票，你会（    ）

A.分析好朋友是否合适    B.帮他拉票     C.只投他的票

2.当同学获奖时，你应该（    ）

A.不服气     B.向他学习     C.到处说他坏话

3.考试时好朋友让你告诉他答案(    )     

A.举手告诉老师 B.考试后教他如何解题  C.把答案告诉他

4.好朋友和其它同学因小事吵起来，你应该（    ）

A.帮好朋友一起和同学吵架       B.及时劝阻，分析对错     

C.课后教学与好朋友吵架的同学

5.能够直言规劝的朋友才是(    )     

A.诤友          B.益友        C.损友

四、简答题：

1.当你的朋友向你提出不合理要求时，应该怎么做？

2.在学习和生活中，哪些原因会让你们成为好朋友的？

第一课参

一、填空

1.友谊

2.温暖    真情

3.珍惜

4.不合理的要求

二、判断 

1.×   2.×    3. ×   4. ×    5. √

三、选择题

1.A   2. B   3.B    4.B  5.A

四、简答：

1. 先委婉拒绝，然后找机会解释沟通。

2. 原因有：有共同的话题和兴趣；能互相帮助；能宽容原谅朋友的错误；敢于指出朋友的缺点和不足，共同成长，共同进步。

部编版四年级下册道德与法制第一单元第2课

《说话要算数》课后题及答案

学校                 班级         姓名           

一、填空题

1.（        ）是人的一个重要品质，（        ）会对他人和自己造成伤害。

2.（        ）的人是得不到尊重的。

3.（         ）是一个人诚实守信的重要标志。

4.对自己说话算数要靠（     ）。

二、判断题

1.失信会导致害人害己 。（       ）

2.和家人保证早起，第二天早上继续赖床。（        ）

3.经常在学校和家里做保证，但是说话不算数。（     ）

4.对他人做出保证就要想办法尽力完成 。  （       ）

5.我们不仅要对别人说话算数，也要对自己说话算数。（    ）

三、单项选择题

1.向老师保证按时完成作业后，你应该（        ）

A.说到做到        B.靠他人监督     C.继续不写作业

2.说话不算数会伤害（        ）

A.自己         B.别人         C.都有

3.和同学约好一起去公园，但家里突然有事，你应该（       ）

A.和同学说明情况    B.不管家里有事继续去公园

C.直接爽约

4.自己说话算数只能靠（      ）

A.有人监督     B.自 觉      C. 随意作保证不考虑后果

5.下列不是关于诚信成语的是（    ）

B.立木而信         B.锲而不舍         C.一诺千金

四、读一读，悟一悟

     曾子是孔子的学生。有一次，曾子的妻子准备去赶集，由于孩子哭闹不已，曾子妻许诺孩子回来后杀猪给他吃。曾子妻从集市上回来后，曾子便捉猪来杀，妻子阻止说：“我不过是跟孩子闹着玩的。”曾子说：“和孩子是不可说着玩的。小孩子不懂事，凡事跟着父母学，听父母的教导。现在你哄骗他，就是教孩子骗人啊”。于是曾子把猪杀了。曾子深深懂得，诚实守信，说话算话是做人的基本准则，若失言不杀猪，那么家中的猪保住了，但却在一个纯洁的孩子的心灵上留下不可磨灭的阴影。  

我的感悟：

第二课参

一、填空题

1.说话算数    说话不算数  

2.不守信用的人

3.说到做到

4.自觉

二、判断题

1.√    2.×    3.×     4.√   5、√

三、选择题

1.A     2.C     3 A     4.B   5.B 

四、感悟：曾子对孩子说话算话，我们要像曾子学习，做一个诚实守信的人。

部编版四年级下册道德与法制第一单元第3课

《当冲突发生》课后题及答案

学校                 班级         姓名           

一、填空题：

1.只有（                     ），才能更好地解决冲突。

2.能否避免发生冲突，往往取决于我们（               ）。

3.在校内受到欺负可以请同学（             ），也可以向老师（            ）。

4.在校外受到欺负时，需要果断（           ，         ）。

二、判断题：

1.被别人欺负就默默忍受（   ）

2.当其他同学被欺负时，帮助被欺负的同学，对欺负行为说不（   ）

3.当冲突发生时，要学会换位思考，理解他人 （   ）

4.在校内受到欺负可以请家长教训欺负我的同学。（   ）

三、选择题：

1.当高年级同学向你索要零花钱，你应该（      ）

A.直接给 B.告诉老师家长，寻求帮助 C.不给钱和他们打架

2.当其他同学被欺负时，你应该（      ）

A.跟我无关，赶紧躲开    B.起哄看热闹  

C.向家长或老师报告，让他们前来制止

3.当冲突产生，我们应该（        ）

A.指责     B.忍受      C.真诚劝告

4.学校中的欺负行为有（         ）

A.辱骂、取笑、同学   B.关心爱护同学   C.不小心弄坏同学的文具

5.阅览室里，大家正在安静地阅读。刘强却拉着李文说起话来，又偷偷的吃饼干，满室的书香混进葱香的气味，真让人难受。假如你在现场看书，该怎么办？（    ）

A.忍受   B.指责   C.自己真诚劝告或请图书管理员劝告

四、简答题：

1.正确处理冲突有哪些好方法？

2.当我们在校外受到欺负时，应该怎么做？

第三课参案

一、填空题

1.正确认识产生冲突的原因

2.处理矛盾的方式

3.主持公道        请求帮助

4.果断采取措施     保护自己

二、判断题

1.×   2.√    3.√      4.×   

三、选择题

1.B      2.B        3.C        4.A   5.C 

四、简答：

1.化解冲突的方法有：控制情绪，保持冷静； 交换意见，讲清道理；换位思考，理解他人；  商议办法，和谐相处；  请人调解，解决冲突。

2.（1）要保持冷静，不要害怕；（2）观察周围的环境，寻找脱身的方法；（3）向路过的大人或附近的居民求助；（4）可以先妥协，但要记住对方的特征，以便事后报警。

第二单元课后训练题

部编版四年级下册道德与法制第二单元第4课

《买东西的学问》课后题及答案

学校                 班级         姓名           

一、填空题：

1, 购买食品时，要记得看（       ）和（        ），尽量购买绿色、天然的产品。

2. 正规商品的外包装一般都有（        ）、（         ）、（            ）等内容。

3. 购物时需要（                                  ） 。

4. 购买物品，接受服务时，一定要（             ）。

5. （       ）是国家管理财政、征收税款的重要工具。

6. 当自己的权益受到侵犯，我们要（                  ）。

二、判断题：

1. 商家说不要给你算便宜点 。 （     ）

2. 买没有生产日期和保质期的零食，便宜实用。（     ）

3. 小明买东西时要拆包装 看了再决定买不买。（     ）         

4. 商家对东东说，不报销的东西可以不开。（     ）

5. 商家要求搜查你的身体或背包，你拒绝。（     ）

三、单项选择题：

1. 新买的水彩笔没水了，你应该（     ）

A.自认倒霉   B.买新的     C.要求超市退换

2. 消费者协会投诉电话（       ）

A.12345       B.12315      C.12580

3. 网购时不应该（        ）

A.货比三家   B.参考顾客评价   C.哪个最便宜就买哪个

4. 下列哪些购物行为是文明的（       ）

A.买水果时用手乱捏   B..轻拿轻放    C.试用多个商品不放回原位

5.《               》规定，消费者有权索要。

A、消费者权益保     B.预防未成年人犯罪法     

C.知识产权法

四、简答题

1. 商家是否有权搜查顾客的身体或背包？为什么？

2. 购买商品时，要注意产品有无哪些内容？

3. 购物时遇到矛盾和问题，该怎么办？

第四课参

一、填空题：

1. 生产日期和保质期

2. 厂名厂址     使用说明    生产日期

3. 培养良好的购物习惯，做一个文明的消费者

4. 索要

5. 

6. 有维权意识，维护自身合法权益

二、判断题

1.×    2.×      3. ×     4. ×     5. √ 

三、选择题

1. C   2. B    3. C    4. B   5.A

四、简答：

1. 商家无权搜查。因为《中华人民共和国消费者权益保》第27条明确规定：经营者不得搜查消费者的身体及其携带的物品，不得侵犯消费者的人身自由

2. 要注意产品有无质量检验合格证、商标、生产厂名、厂址和生产日期、有效期。。

3. 购物时遇到矛盾和问题，首先应与商家、厂家协商解决，协商未果可以向消费者协会或工商管理部门投诉。

部编版四年级下册道德与法制第二单元第5课

《合理消费》课后题及答案

学校                 班级         姓名           

一、填空题：

1. 学会克制，根据（                 ）合理消费，是拥有健康生活的重要条件。

2. 通过（                       ）等方法，学会做出正确的购物选择。

3. 有计划的消费是（          ）。

4. 当我们的愿望（         ），父母会拒绝。

5.合理开支既要（                ），又要（           ）。

二、选择题

1. 当父母拒绝我们不合理的愿望，我们应该（      ）

A.理解父母    B.勒索低年级同学    C.要求父母必须买

2. 下列哪个要求属于合理要求（     ）

A.价格过于昂贵    B.有利于我们健康成长   C.增加家庭经济负担

3. 合理开支要求（       ）

A.过度消费      B.一味省钱      C.精打细算，量入为出

4. 合理消费应该（      ）

A.量入为出有计划     B.不知节制      C.不知约束

四、判断题：

1. 生活中不攀比，不赶时髦 。                 （     ）

2. 同桌买了一个昂贵的书包，你也要求父母为你买。（    ）

3. 合理开支意味着一味省钱 。（     ）   

4. 无论何时都该注意节约，合理消费。（     ）                            

5.过度消费就是入不敷出。（     ）                       

五、简答题

1. 合理开支最明智的做法是什么？

2. 怎样做到有计划的消费——量入为出？

第五课参

一、填空题

1. 学会克制     实际需求    不合理

2. 合理比较、自我克制

3. 精打细算，量入为出      把生活安排得井井有条，有滋有味

4. 量入为出

二、选择题

1. A     2. B    3. C     4. A 

三、判断题

1. √     2. ×      3. ×   4. √     5.√ 

四、简答：

1. 最明智的做法是精打细算、量入为出。

2. （1）按实际需要采购日常用品；（2）饮食适量，按需就餐；（3）有储蓄，可以进行投资理财。

部编版四年级下册道德与法制第二单元第6课

《有多少浪费本可以避免》第一课时同步训练题

一、填空。

1. 节约粮食是（      ），更是（      ）。大家都从（      ）做起，从（      ）做起，为形成（      ）的良好社会风尚作出自己的努力。

2. （      ）更是对劳动者劳动成果的不尊重。

3. 我们在享用餐桌上的美食时，可能会产生（      ）。

二、判断。

1. “聚沙成塔”，小浪费汇集起来就是一个大数目。（     ）

2. 学校的浪费现象比较严重。（     ）

3. 浪费行为是对劳动者劳动行为的不尊重。（     ）

4. 一瓶矿泉水大不了1.5元钱，丢弃了也没佬可惜的。（     ）

5. 我们作为小学生，不能为形成勤俭节约的良好风尚作出自己的努力。（     ）

6. 节约粮食是习惯，更是美德。（     ）

7. 保质期短的食品不要一次购买过多，免得吃不完过期。（    ）

8. 在家里,按需做饭菜,不挑食，不剩饭菜。（     ）

9. 我们在餐馆请客，我让妈妈别点太多，免得吃不完。可妈妈说桌上的菜都吃完了，让人有点难堪。（     ）

10. 我也知道浪费不好，但是今天的菜我真的不喜欢吃。（     ）

三、论述题：说说你对“光盘行动”的看法？

当堂检测答案

一、填空。

1. 节约粮食是( 习惯 )，更是( 美德 )。大家都从( 自身 )做起，从( 小事 )做起，为形成( 勤俭节约 )的良好社会风尚作出自己的努力。

2.（ 浪费行为 ）更是对劳动者劳动成果的不尊重。

3. 我们在享用餐桌上的美食时，可能会产生（ 浪费 ）。

二、判断。

1.“聚沙成塔”，小浪费汇集起来就是一个大数目。（   √  ）

2. 学校的浪费现象比较严重。（   √  ）

3. 浪费行为是对劳动者劳动行为的不尊重。（  √  ）

4. 一瓶矿泉水大不了1.5元钱，丢弃了也没什么可惜的。（  X ）

5. 我们作为小学生，不能为形成勤俭节约的良好风尚作出自己的努力。（  X ）

6. 节约粮食是习惯，更是美德。（  √   ）

7. 保质期短的食品不要一次购买过多，免得吃不完过期。（ √ ）

8. 在家里,按需做饭菜,不挑食，不剩饭菜。（  √   ）

9. 我们在餐馆请客，我让妈妈别点太多，免得吃不完。可妈妈说桌上的菜都吃完了，让人有点难堪。（  X  ）

10. 我也知道浪费不好，但是今天的菜我真的不喜欢吃。（  X ）

三、论述题：说说你对“光盘行动”的看法？

答：“光盘行动”的宗旨是餐厅不多点、食堂不多打、厨房不多做。从而让人们养成生活中珍惜粮食、厉行节约反对浪费的习惯。

部编版四年级下册道德与法制第二单元

第6课《有多少浪费本可以避免》第二课时同步训练题

一、填空。

1.（      ）是中华民族的传统美德，我们要养成（      ）的好习惯。

2.除了（      ）方面的浪费，在我们身边还“潜伏”着形形色色的浪费。

3.写一句关于勤俭节约的名言或警句。

（                                       ）

二、判断。

1.我一个人浪费一点水算什么，我国的水资源那么丰富。（    ）

2.细小的浪费现象我们不用在意。（    ）

3.小明看到同学们去上体育课了，可教室里的灯还未关，他主动把灯关了。（    ）

4.小华洗手后忘关水龙头，小娟提醒他，可他还不服气地说：“关你什么事。” （    ）

5.小明经常在课桌上刻画。（    ）

6.小浪费会造成大流失，浪费现象不容忽视。（    ）

7.稍微浪费一点没关系，太节俭了别人会笑话我的。（    ）

8.勤俭节约是中华民族的传统美德。（    ）

9.这些是我自己花钱买的，浪费点和别人没什么关系。（    ）

10.我一个人节约有什么用，有浪费行为的人多着呢。（    ）

11.不浪费是大人的事情，和小孩子没什么关系。（    ）

三、简答题。

请写出几个关于浪费与节俭的名言或警句。（至少三条）

当堂检测答案

一、填空。

1.（ 勤俭节约 ）是中华民族的传统美德，我们要养成（ 勤俭节约 ）的好习惯。

2.除了（ 饮食 ）方面的浪费，在我们身边还“潜伏”着形形色色的浪费。

3.写一句关于勤俭节约的名言或警句。

（ 取之有度，用之有节，则常足。 ）

二、判断。

1.我一个人浪费一点水算什么，我国的水资源那么丰富。（ X   ）

2.细小的浪费现象我们不用在意。（  X  ）

3.小明看到同学们去上体育课了，可教室里的灯还未关，他主动把灯关了。（  √  ）

4.小华洗手后忘关水龙头，小娟提醒他，可他还不服气地说：“关你什么事。” （   X ）

5.小明经常在课桌上刻画。（  X  ）

6.小浪费会造成大流失，浪费现象不容忽视。（  √  ）

7.稍微浪费一点没关系，太节俭了别人会笑话我的。（  X  ）

8.勤俭节约是中华民族的传统美德。（  √  ）

9.这些是我自己花钱买的，浪费点和别人没什么关系。（  X  ）

10.我一个人节约有什么用，有浪费行为的人多着呢。（  X  ）

11.不浪费是大人的事情，和小孩子没什么关系。（  X  ）

三、简答题。

请写出几个关于浪费与节俭的名言或警句。（至少三条）

答：（1）俭节则昌，淫佚则亡。

（2）一勤二俭三节约，全家老少幸福多。

（3）行船靠掌舵，理家靠节约。

       第三单元课后训练题

部编版四年级道德与法制下册第三单元第7课

《我们的衣食之源》课时训练及答案

学校           班级       姓名       

一、填空： 

1. 大米的生产过程：育秧____（    ）____（     ）____（    ）____碾米。

2. 生活中，我们要知道“一粥一饭，（          ）;半丝半缕，（                ）。”

3. 自2018年起，我国将每年秋分日定为：“（         ）”。这个是为农民设计的节日。

4. 我们国家是一个农业大国，农业的生产种类多样，有种植业，有（      ）、有（     ）、有（    ）等。

5. 我们漂亮的衣服、美味的食物、舒适的生活、便利的交通、样样离不开（       ）。 农业为我们提供（     ），为工业生产提供（      ）。

6. 中国是一个农业大国，养活着14亿多人口！！粮食生产是我们国家的大事情，我 们中国的国徽上还有（      ），寓意希望农民能够年年五谷丰登，丰衣足食。

7.（    ）是我们的衣食之源。

二、判断对错：

1. 我们穿的羽绒服、皮鞋等物品来自于畜牧业。（      ）

2. 我们要自觉尊重和珍惜种田人的劳动成果，不要浪费粮食。（   ）

3. 东东在学校把吃不完的米饭偷偷倒进垃圾桶。（       ）

4. 全国人民都奔小康了，可以不要农业了。（      ）

5.我国设立农民丰收节。提现了国家重视农业、尊重农民、感恩劳动的文化传统。（      ）

 三、根据农业生产的特点，请给下列物品分分类。

玉米    木头    牛奶     白鱼    螃蟹   

  牛肉    鸡蛋     西瓜    大米    白菜               

种植业：———————————————————————

畜牧业：———————————————————————

林业：———————————————————————— 

渔业：———————————————————————— 

四、简答： 

1. 查一查我们身边爱惜粮食和浪费粮食的现象。在生活中你有哪些爱惜粮食的好办法？  

2. 结合大米的生产过程，说说你对“白米饭好吃，五谷田难种”这句话的理解。

第七课参

一、填空：

1. 插秧   田间管理  收割

2. 当思来处不易    恒念物力维艰

3. 中国农民丰收节

4. 畜牧业  林业   渔业

5. 农业   食物  原材料

6. 谷穗

7.农业

二、判断对错：

1. 对.2. 对.3. 错.4. 错.5 .对

三、分类：

种植业：玉米  西瓜   大米   白菜

畜牧业：牛奶   牛肉  鸡蛋

林业：木头

渔业：白鱼   螃蟹

四、简答：

1. 第一问：略

第二问:好办法有：在日常生活和来客人时，要看菜下饭，够吃就行；到餐馆就餐点菜时要根据人数多少点菜，吃不完的要打包。

2. 意思是说大米蒸出来好吃，但大米种的时候却要历经辛苦。寓意：耀眼的成绩是依靠背地里的艰辛努力得来的。

部编版四年级道德与法制下册第三单元第8课

《这些东西哪里来》课时训练及答案

学校           班级       姓名       

一、填空： 

1.在世界上有影响的“中国创造”有：（        ）、（         ）（        ）........

2.Made  in  China  翻译为中文是（       ）

3.一个可爱的玩具小熊的生产需要经历一下几个过程：（      ）——挑选材料——（      ）——组合装饰——（       ）——出厂销售。

二、判断：

1、中国高铁是“中国制造”，很多国家都与中国签订了引进高铁技术的协议。（    ）

2、暑假里，李亚同学参加了出国旅行，在国外看到了许多中国制造，他很自豪，觉得中国很了不起。（    ）

3、我们的生活离不开各种各样的生活用品。（      ）

4、神州系列都是“中国创造”。（     ）

5、洗衣机、空调的诞生，使我们的生活更加方便、舒适。（     ）

三、根据现代生活，填写下表：

1. 从人们的生活需要出发，想想你可以改善和发明什么产品？

2. 中国制造和中国创造有什么区别？说说你的理解。 

                  第八课参

一、填空：

1. 中国高铁   神舟系列飞船    天眼等

2.中国制造

3. 设计样式   制作    检验包装

二、判断：1. 错.2. 对.3.对.4.对.5.对

三、填表：

1. 略

2. 中国制造的核心就是加工，而中国创造的核心技术是设计；中国制造的产品版权不属于中国，中国只是简单的生产和加工，所提供的是简单的劳动而不是知识智慧和脑力；中国创造就是版权持有者是中国，由中国创新、发明。

部编版四年级道德与法制下册第三单元第9课

《生活离不开他们》课时训练及答案

学校           班级       姓名       

一、填空

1.人们无论从事什么职业，只是（   ）不同，没有（         ）

之分。

2.我们的生活离不开各行各业（      ）的付出。如驾驶员、厨师、商场的业务员等。

3.社会的良好运转需要不同职业人们的劳动。尽管不同的职业在劳动方式上存在差别，但劳动者之间是（       ）。

  4.国际劳动节在每年的（   ）月（   ）日。

5.尽管人们从事着不同的劳动，但他们都有一个共同的称呼（      ）。

二、判断对错

1.“五一”国际劳动节是每年的5月1日，每年这一天，我国举国欢庆，并对有突出贡献的劳动者进行表彰。（      ）

2.人们以收入多少判断职业高低贵贱。（     ）

3.小芳妈妈看到清洁工在扫垃圾，就捂着鼻子走开了。（   ）                 

4.我们应该尊重并感谢为大家服务的人。  （     ）     

5.我们付钱了就用不着对服务的人说声谢谢了。     （   ）              

6、各行各业的劳动者都是我们生活中不可缺少的人。（    ）        7.服务员给丁丁送来了面包，丁丁忙说：“谢谢！”  （    ）                          

8    .每天放学走过学校大门，我都会和门卫大爷打招呼。 （   ）      

9.演员不是为我们服务的人。                   （    ）                    

10.邮递员阿姨每天清晨把新鲜的蔬菜送到菜市场。 （    ）                                                                   

  三、想一想、填一填

1.生活中，治病救人的是（           ）

A.            B.医生       C.教师

2.下列行为错误的是            （           ）

A.小华的鞋坏了，修鞋师傅帮着把小华的鞋修好了，小华说了声：“谢谢！”

B.小明家脏了，就打电话叫清洁工人打扫     

C.邮递员叔叔不管刮风下雨总是按时将报纸送到订户手中

3.了解我们身边的普通劳动者的工作情况，不可采取的方式是（           ）

A.采访      B.请他们到班级中来做客      

C.同他们争吵，不吵不相识

4.赞美“清洁工”的是（         ）。

A.人类灵魂工程师   B.最可爱的人        C.城市美容师

五、连线题

城市美容师                    医务工作者

人民的卫士                    教师

白衣天使                      环卫工人

人类灵魂的工程师              邮递员

绿衣天使                      战士

六、议一议

小明的妈妈对小明说：“如果你不好好读书，将来你就会没出息，你就会去扫马路。”小明的妈妈说法对吗？为什么？

第九课参

一、填空：

1.分工   高低贵贱

2.劳动者

3.平等的

4.5  1

5.劳动者

二、判断;

1. 对.2.错.3.错.4.对.5.错.6.对.7.对.8.对.9.错.10.错

三、填表

五、连线：略

六、议一议

小明的妈妈说法不对。因为人们无论从事什么职业，只是分工不同，没有高低贵贱之分。

       第四单元课后训练题

    部编版四年级道德与法制下册第四单元第10课

《我们当地的风俗》同步训练题及答案

一、填空：

1.（          ）是中华民族的传统美德。

2.每个地方都有属于自己的独特的（     ），例如有的地方会给孩子做“满月”活动。

3.在二十四节气中，既是节日又是节气的只有（     ）。

4.（      ）是中国和其他东南亚国家的一些民族用来代表年份和人出生的年号。

二、将下列传统节日与其时间对应连起来。

端午节             农历正月初一

春 节              农历九月九日

清明节             农历五月初五

重阳节             农历八月十五

中秋节             公历4月5日前后

三、判断题。

1.在我的家乡，一般人过生日都要吃长寿面。（       ）

2.相同的节日会有不同的庆祝方式。（       ）

3.不同的风俗体现了不同的文化，表达了人们多样的情感。（    ）

4.重阳节又叫“双九节”“老人节”“茱萸节”，因为久久重阳与久久谐音，也包含生命长久，健康长寿的寓意。（    ）

5.元宵节也被称作“踏青节”。（     ）

四、填表：

1.你出生于哪一年？属相是什么？请写出一个你知道的十二生肖的故事。

2.随着社会的发展，有些风俗已经不能满足人们的需要了，不再适应社会的发展，这就需要淘汰或加以变革。比如过年放鞭炮这件事，以往都是“爆竹声中一岁除”，现在是静悄悄的过春节，请问你怎么看待这种风俗的变迁？

参

一、填空：

1.尊老爱幼

2.风俗

3.清明

4.生肖

二、连线：略

三、判断：1------5对对对对错

四、填表：

1.略

2。我认为现在禁止放鞭炮是正确，我赞成这样的做法。虽然放爆竹庆祝新年已经有几千年的历史，新年里爆竹带来的噼里啪啦的响声，增加了节日的气氛，但是长远看，不利于我们的生命财产安全和生存环境。每年燃放爆竹引发的各类伤害事件层出不穷，燃放的烟雾引发雾霾天气，因此我赞同这种做法。任何一个风俗不能适应社会的发展，那就要被淘汰。