苏教版六年级语文上册第四单元测试卷

 一、书法展示台：在方格中书写句子。（标点占格，书写正确，字迹美观）（3分）

桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。

1、看拼音，写汉字。（4分）

shuǎ lài         zhēng zhá         zhòu yǔ         zhuāng jià

（          ）    （          ）   （          ）   （          ）

2、用“     ”画出带点字的正确读音。（3分）

   择菜（zé  zhái）    蹦跳（bēng  bèng ）     数九寒冬（shǔ  shù）

   难（nán  nàn）    安塞腰鼓（sāi  sài）    三伏盛夏（chéng  shèng）

3、按要求写词语。（6分）

（1）赞美姥姥剪纸的：                                                 

（2）描写安塞腰鼓的：                                                 

（3）赞扬织女的：                                                     

4、读句子，体会带点词的感情色彩有什么不同，再用“骄傲”写两个感情色彩不同的句子。（4分）

   （1）我是个出名的调皮蛋，经常变着花样难姥姥。（       ）

   （2）小青年再三难售票员，车上乘客看不过眼，纷纷指责小青年。（       ）

   （3）骄傲——                                                     

（4）骄傲——                                                     

5、根据要求改写句子。（3分）

（1）两个孩子死死地抓住妈妈的衣裳。（缩写句子）

（2）钱在孤岛上又有什么用呢？（改为陈述句）

（3）相传，两千多年前的安塞腰鼓起源于陕北黄土高原。（修改病句）

三、课文回放。（20分）

1、《牛郎织女》是民间故事，这个故事表达了勤劳善良的劳动人民对美好生活的追求，同时也表达了人们对破坏美好生活的者的憎恨。还可以感受到作者对善良的人们的深深同情。它与＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿被誉为我国四大民间故事。

2、安塞腰鼓的魅力就在于它的＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。文中多处运用排比的手法，展示了后生们那充满活力的舞姿，给人以强烈的震撼。其中一处这样写道：“后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，＿＿＿＿＿＿搏击着，＿＿＿＿＿＿搏击着。它震撼着你，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。”

3、我知道，这是姥姥对我的期待。事实上，我不管走多远、走多久，梦中总不时映现＿＿＿＿＿＿和村路两侧的＿＿＿＿＿＿。无论何时，无论何地，只要忆及那＿＿＿＿                 ＿＿ ，我的心境与梦境就＿＿＿＿＿＿                     。 

4、在空格里填上成语、戏剧名称或俗语。

   俗话说：“              ，              ”，可在我看来，咱们泰州也不提苏杭差，泰州不仅风景优美，而且名人辈出。京剧艺术大师梅兰芳就是泰州人，家乡人民热爱京戏，票友们常聚在梅亭，唱上一段，自娱自乐。票友会上，演员们总是              ，锣鼓喧天，唱念做打是              ，他们唱得              ，演员们的表演真是              ，我特别爱看有四大民间故事之一改编的京剧《                》。非常感人肺腑。 

四、口语交际。（5分）

学校准备举行庆国庆专场文艺演出，你参加了其中的一个节目的表演。妈妈说：“天天练节目，成绩搞不上去怎么办？我不同意你参加演出！”你该作业向妈妈解释呢？ 

五、快乐阅读。（22分）

（一）读《安塞腰鼓》选段，完成练习。（7分）

每一个舞姿都充满了力量，每一个舞姿都呼呼作响，每一个舞姿都是光和影

的匆匆变幻，每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受之中，使人叹为观止。

好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！

1、这段话写了安塞腰鼓舞的哪四个特点？

2、你的家乡有哪些特色的艺术表演？请用几句话介绍一下。（用上一个排比句）（3分）

（二）读短文，做练习。（15分）

雕像

一位致富不忘家乡的农民企业家出资修了一座跨河大桥。大桥竣工后，企业家找到一位颇有名气的雕塑家，请他塑一尊人物石雕立在桥边。

雕像家问：那你是否带来了这个人的正侧面照片？

企业家说：照片我没有，但请你听听这个故事——

20年前一个夏日傍晚，山洪暴发，天昏地暗。一个放学归来的少年躲在河边一棵孤柳下浑身透湿，惊恐地盯着面前咆哮的河水。突然，少年听到一声声呼唤：狗子——狗子——

少年隐约看见河对岸母亲顶着一块儿塑料布艰难地走来了，可河上的小木桥早被洪水冲走了。母亲也看见了儿子，来不及挽起裤腿便踏进湍急的河里。突然，一股更猛的洪水奔涌过来，母亲一闪不见了。少年急了，跟着洪水往下游跑。

良久，母亲又被洪水托了起来。

娘！娘——少年哭喊道。

母亲被浪头掀起的片刻，用了最大的声音喊：狗子——饭在灶膛里……热着——有20块钱在床上棉絮里……母亲语音未落就被洪水卷走了。

后来少年辍学了。少年用母亲积攒下的分分角角到镇上做生意，一直到今天。

企业家讲到这里声音有些哽咽了，他说：“你知道，那少年是我，我要给母亲塑一尊雕像。”

那一夜雕塑家失眠了，那幅图景总缠绕在脑子里，雕塑家开始了自己雕塑生涯中最重要的一幅作品的创作与雕刻。

雕像揭幕的那一天，当这位农民企业家亲手掀起雕像上的红绸时，他惊呆了，久久不语——风雨中，一位头发凌乱的母亲顶着一块儿雨布，佝偻着腰，神情焦急地呼唤……母亲的背后，映衬着彩虹一样的跨河大桥。

企业家回身紧紧抓起雕塑家的手：“谢谢你！雕塑家，谢谢你！”企业家的声带颤动着，眼睛闪着泪光。随后他说：“工钱多少？你说个价！”

雕塑家轻轻推开企业家的手，郑重地问：“你说呢？”企业家看到雕塑家的眼里也含着闪闪的泪花。

（1）从下面的词语中找出三组近义词，分别写在括号里。（3分）

  惊恐  隐约  奔涌  模糊  瞬间  焦急  着急  惊慌  积累  奔腾

  （      ）——（      ）  （      ）——（      ）  （      ）——（      ）

（2）读句子，注意加点的词，你能体会到什么？请写下来。（4分）

①“母亲也看见了儿子，来不及挽起裤腿便踏进湍急的河里。”_____________________________________________________________________ 

②“母亲被浪头掀起的片刻，用了最大的声音喊……”

_____________________________________________________________________

（3）短文中画线的句子的意思是（    ）。（2分）

A、雕塑家没法说出价格，所以问企业家能给多少钱

B、雕塑家觉得既然企业家这么满意，一定能多给些钱

C、雕塑家被伟大的母爱说感动，不想收企业家的钱，体现了对天下所有母亲的一种崇敬和赞颂之情                                                                    

（4）你认为企业家与雕塑家分别是怎样的人？（4分）

企业家：                                                                                                                                        

雕塑家：                                                              

（5） 你认为这个雕塑值多少钱？为什么？（2分 ）

六、作文。（30分）

题目：                   的故事

提示：大人有故事，小孩也有故事，你心爱的小玩具有故事，甚至天上的雨点都可能有故事。请选择你认为最有意思的内容，先把题目补充完整，再写一篇 

400字以上的作文。