维修电工教案八(磨床M7130)

1               

一、项目名称：M7130A磨床电路的故障检修

1.子项目名称：M7130A磨床主轴电动机的星三角降压启动电路

2.课时安排：4课时

二、教学目标：

1.知识目标：

1）掌握主轴电动机降压起动电路工作原理

2）熟练配盘

3）对电路故障进行排除、维修

2.能力目标：

1）安装操作能力   

2）识图、分析能力

3.情感目标：

1）培养学生的语言表达能力；

2）提高专业兴趣，树立良好的学习风气和专业服务意识；

3）树立学生的责任意识让每个学生清楚自己的任务和责任；

4）培养学生的良好工作意识

三、教学重、难点：

重点：常见的时间继电器控制的星三角降压启动电路工作原理。

难点：常见的时间继电器控制的星三角降压启动电路的选用、安装和使用。

四、教学准备：

1.教师准备：

多媒体课件；常用电工工具、时间继电器控制的星三角降压启动配电盘

课件制作、收集图片、电器元件制作视频、教学插件

2.学生准备：

预习本任务知识链接内容，提出与本任务相关的问题。

五、教学方法（策略）：

分组讨论法、讲授法、模拟法

六、预计问题及对策：

   书本上的电路图元件的位置与实际机床上电气元件的位置相互应，需要有一个认识和适应的过程，讲解时要对应起来，边讲边练，并在实际机床演练。

七、教学过程：

教师阐述项目任务：

按钮接触器控制Y -△降压启动同样存在着自动化程度低，启动时间不容易掌握，有什么好的方法解决么？

知识链接与示范讲解：

采用时间继电器控制Y -△降压启动是一种自动控制的方法。我们首先要测出电动机星形启动达到切换成三角形运行所规定的速度需要的时间，然后用时间继电器来自动控制，即时间继电器的延时时间 = 电动机转速上升到规定速度所需要的时间。

如图5-21所示，时间继电器控制的Y -△降压控制电路的工作原理如下（主电路图5-20）

星形启动

联锁触头分断联锁

按下启动按钮KMy线圈    自锁触头闭合线圈得电

             自锁触头闭合自锁

主触头闭合

电动机星启动                                电动机接成启动

主触头闭合     

星形启动结束

按下SB1的同时，KT线圈得电，KT常开触头延时闭合，KT常闭触头延时断开：

     主触头分断星形启动结束

线圈失电   自锁触头分断

         联锁头闭合

三角形运行：                             主触头闭合电动机三角形运行

联锁触头闭合线圈得电

                             联锁分断线圈失电

图5-21时间继电器控制的Y -△降压启动控制电路

『项目实施』

一、项目任务：

安装调试时间继电器控制的Y -△降压启动控制电路。

二、项目要求：

分析知识技能，哪些是已经学习过的，哪些是需要这次课程掌握的。调动学生积极性；培养学生观察事物的能力和对现象进行描述的能力。

三、项目实施：

1.实施步骤：

（一）目的

1、掌握时间继电器控制的星三角降压启动电路的安装与维修。

2、能够熟练地用万用表检测电路。

（二）实训器材

1、时间继电器控制的星三角降压启动电路（演示及模板）。

2、常用工具、导线、万用表等。

（三）画出时间继电器控制的星三角降压启动、控制电路原理图与安装图

（四）根据原理图5-21、及安装图安装电路

（五）用万用表检测电路安装是否正确

星三角降压启动

如图5-21，按下SB1，用万用表测L22、L32间的电阻为KM1、KM2线圈并联电阻；触碰KT时间继电器上的“微动”触头，使KT常开触头闭合，这时万用表测得的是KM1、KM2、KT线圈并联的电阻，这时电阻应变小。若测得的电阻为0欧，说明有短路现象，若电阻为无穷大，说明有断路现象。

如果测量电阻时，万用表的表针经常晃动，电路中很可能有接触不良的地方。检查顺序是按钮、常闭触头、常开触头及线圈。

（六）注意事项

1、KM1、KM2线圈位置不能接错。

2、KM1、KM2主触头不能接错，防止造成电源短路。

『项目评价』

1、成果展示

点评：学生掌握的程度不同，第二小组未完成任务；每组组长实习表现良好，其他大部分同学实习认真，能够顺利完成各项任务。

2、过程评价

『项目总结』

『项目拓展』电磁吸盘的结构和原理。

『项目作业』

画出降压启动电路图并写出工作原理

【教学后记】

维修电工一体化教学电子教案

2

一、项目名称：M7130A磨床电路的故障检修

1.子项目名称：M7130A磨床主轴电动机的降压起动故障排除 

2.课时安排：7课时

二、教学目标：

1.知识目标：

1）掌握故障检修的一般步骤

2）掌握故障检修的分析方法

3）掌握故障的测量方法

4）M7130A磨床主轴电路的工作原理

5）会根据故障现象对电路进行故障分析与检修

2.能力目标：

1）正确使用电压分段、分阶测量法检测电路

2）正确使用电阻分段、分阶测量法检测电路

3）用正确的方法分析出故障点

4）能够找出故障点，并迅速准确的排除故障

3.情感目标：

（1）培养学生的团队意识、合作能力；

（2）培养学生的语言表达能力；

（3）提高专业兴趣，树立良好的学习风气和专业服务意识；

（4）树立学生的责任意识让每个学生清楚自己的任务和责任

三、教学重、难点：

重点：1）能够根据故障现象分析故障范围，并找出故障点

2）检测的步骤正确，检测的方法正确

3）带电检修时，注意人身安全

难点：1）能够根据故障现象分析故障范围，并找出故障点

2）检测方法使用正确  

四、教学准备：

1.教师准备：

项目实施前：课件及M7130A磨床的电气控制控制电路

项目实施过程中：常用电工工具、万用表、M7130A磨床电气控制电路图

项目实施后：验收并清点各种检查仪器、仪表、工具等

2.学生准备：

提前预习本节内容、准备好工具和仪表、画图工具等

五、教学方法（策略）： 

 分组讨论法、讲授法、模拟法

六、预计问题及对策：

书本上的电路图元件的位置与实际机床上电气元件的位置相互应，需要有一个认识和适应的过程，讲解时要对应起来，边讲边练，并在实际机床演练。

七、教学过程：

检修步骤及工艺要求

1）在教师的指导下对M7130A磨床模拟柜进行操作，了解磨床的各种工作状态及操作方法。

2）在教师的指导下，参照电器位置图和机床接线图，熟悉M7130A磨床电器元件的分部位置和走线情况

3）在M7130A磨床主轴电动机控制电路上认为设置自然故障点。故障设置应注意几点：

（1）人为设置的故障必须是模拟磨床在使用中，由于受到外界因素影响而造成的自然故障

（2）切忌设置更改线路或更换元件等人为原因造成的非自然故障

（3）对于设置一个以上的故障点的线路，故障现象尽可能不要相互掩盖。如果故障相互掩盖，按要求有明显检查顺序

（4）应尽量设置不容易造成人身或设备事故的故障点

4）教师示范检修

教师进行示范检修时，将检修步骤及要求贯穿其中，直至故障排除。

（1）用通电试验法引导学生观察故障现象

（2）根据故障现象，依照电路图用逻辑分析法确定故障范围

（3）采取正确的检查方法查找故障点，并排除故障

（4）检修完毕进行通电试车，并做好维修记录

5）教师设置故障点让学生事先知道，指导学生如何从故障现象分析着手，逐步引导学生采用正确的检修步骤及检修方法

6）教师设置故障点由学生检修

注意事项

1）熟悉该磨床的电气控制线路的基本环节及控制要求

2）检修所有工具，仪表应符合使用要求

3）排除故障时，必须修复故障点，但不能采用元件代换法

4）检修时，严禁扩大故障范围或产生新的故障

5）带电检修时，必须有指导教师监护，以确保安全

教师示范讲解：

1.实施步骤：

1）、制订方案：

车间里有一台M7130A磨床出现了一种故障，该磨床三台电动机都不能启动。请用你所学过的知识思考、分析一下故障出现在哪个元件上？出现该故障的主要原因是什么？如何解决上述问题？

（理论课）学生分为4个小组，明确项目任务，讨论并计划应进行的任务；针对问题，列出解决问题的过程、步骤；说明每一步骤的理由。

（实习课）学生分为4个小组，明确项目任务；每组首先通过查阅资料，然后自己动手完成故障的检测过程；要求记录检测过程，并且每组需要派代表向全体同学进行说明，其他同学可以进行补充。 

2）、确定方案：

（实习课）方案1

 1、分析电气控制电路的主电路，并对其正确电路进行检测；

2、学生实操：全班同学共分成4个小组，3人/组；每组设置不同的任务。

3、分组时指定一名纪律和技能都比较好的同学作为组长，负责该小组按教师布置的任务开始实习；

4、要求人均20~25分钟内完成一次；

5、教师在全实习过程中巡回指导，视实际情况进行个别辅导或再进行集中辅导；

6、学生恢复教学环境、教师检查：结束实习时，讲评实习情况，设备的清洁整理；工具的清洁整理；场地卫生的清洁整理。

（实习课）方案2

 1、分析电气控制线路的控制电路，并对其正确的电路进行检测

2、分组布置任务：学生分为4个小组，明确项目任务；每组设置不同的任务。

3、实习过程：每组首先通过查阅资料，然后自己动手完成检测过程；要求记录检测过程，并且每组需要派代表向全体同学进行说明，其他同学可以进行补充。

4、学生实习、教师巡视指导：学生按照拟定好的实习过程进行操作；教师巡视实习过程，并及时纠正不当之处以及原因，要求人均20~25分钟内完成一次。

5、对检测结果描述、教师讲评和补充：教师对每组的说明及时点评和补充。要求学生课后进行详细记录。

6、学生对实习过程进行小结、教师补充：学生针对自己的检测过程进行总结，并向全体同学说明；教师再次进行简短点评。

7、学生恢复教学环境、教师检查。设备的清洁整理；工具的清洁整理；场地卫生的清洁整理。

实施步骤1： 

情境设计：每组视人数分为3个小组。每人一套维修电工工具一套。

地点：实习工厂—数控维修M7130A磨床电气控制电路。

学生活动：

1、熟悉M7130A磨床电气控制电路的结构和传动特点；

2、接通电源，观察M7130A磨床电气控制电路电气控制特点。

3、分组进行M7130A磨床电气控制电路的操作练习；做好本次实训的检查记录。

教师活动：

1、教师对同学进行M7130A磨床电气控制电路结构、控制特点分析讲解；

2、教师组织并指导学生对M7130A磨床电气控制电路的操作练习。

注意事项

1、通电前应注意机床的转速档位选择；

2、试车时应注意操作安全及用电安全。

『项目评价』

1、成果展示

点评：学生掌握的程度不同，第二小组未完成任务；每组组长实习表现良好，其他大部分同学实习认真，能够顺利完成各项任务。

2、过程评价

『项目总结』

『项目拓展』短接法的排故方法

『项目作业』

画出断电延时型双速电路并写出工作原理

【教学后记】

维修电工一体化教学电子教案

3           

一、项目名称：M7130A磨床电路的故障检修

1.子项目名称：M7130A磨床电气控制电路的安装与调试

2.课时安排：7课时

二、教学目标：

1.知识目标：

1）掌握故障检修的一般步骤

2）掌握故障检修的分析方法

3）掌握故障的测量方法

4）M7130A磨床电路的工作原理

5）会根据故障现象对电路进行故障分析与检修

2.能力目标：

1）正确使用电压分段、分阶测量法检测电路

2）正确使用电阻分段、分阶测量法检测电路

3）用正确的方法分析出故障点

4）能够找出故障点，并迅速准确的排除故障

3.情感目标：

1）培养学生使用资源的能力；

2）培养学生观察事物的能力；

3）培养学生的团队意识、合作能力；

4）培养学生的语言表达能力；

三、教学重、难点：

重点：

1）能够根据故障现象分析故障范围，并找出故障点

2）检测的步骤正确，检测的方法正确

3）带电检修时，注意人身安全

难点：

1）能够根据故障现象分析故障范围，并找出故障点

2）检测方法使用正确

四、教学准备：

1.教师准备：

项目实施前：课件及M7130A磨床的模拟故障柜

项目实施过程中：常用电工工具、万用表、M7130A磨床电气控制电路图

项目实施后：验收并清点各种检查仪器、仪表、工具等

2.学生准备：

提前预习本节内容、准备好工具和仪表、画图工具等

五、教学方法（策略）：

    分组讨论法、讲授法、模拟法

六、预计问题及对策：

 书本上的电路图元件的位置与实际机床上电气元件的位置相互应，需要有一个认识和适应的过程，讲解时要对应起来，边讲边练，并在实际机床演练。

七、教学辅助手段：

八、教学过程：

相关知识：（知识连接）

教师阐述项目任务：

1）电磁吸盘无吸力

2）电磁吸盘吸力不足

3）电磁吸盘退磁不好，使工件取下困难

知识链接/示范讲解：

1）电磁吸盘无吸力

首先用万用表测电源电压是否正常。若电压正常，再检查熔断器有无

熔断现象。常见的故障是熔断器FU4熔断，造成电磁吸盘电路断开，使吸盘无吸力。检修故障时，可使万用表测量各点电压，查出故障元件，进行修理和更换，即可排除故障。

2）电磁吸盘吸力不足

引起这种故障的原因是电磁吸盘损坏或整流器输出的电压不正常，若

整流器输出的电压正常，带负载时电压远低于110v，则表明电磁线圈已短路，短路点多出现在线圈各绕组间的引线接头处，这是由于电磁吸盘密封不好，切削液流入，引起绝缘损坏，造成线圈短路。出现这样的故障，必须更换电磁线圈，并要处理好线圈绝缘，安装时要完全密封好。

3）电磁吸盘退磁不好，使工件取下困难

    电磁吸盘不好的故障原因，一是：退磁电路断路，根本没有退磁，应检查转换开关接触是否良好，退磁电阻是否损坏；二是：退磁电压过高，应调整电阻R2，使退磁电压调至5-10v；三是：退磁时间过长或过短，对于不同材质的工件，所需的退磁时间不同，注意掌握好退磁时间。

1.实施步骤：

安装步骤及工艺要求

1）检测所配电气设备及元件的规格和质量是否合格

2）根据电动机的容量、线路走向及要求和各个元件的尺寸，正确选配导线的规格、导线通道类型和数量、接线端子板型号及节数、控制板、管夹、束节、紧固体等。

3）在控制板上安装电器元件，并在各电器元件附近做好与电路图上相同代号的标记。

4）按照控制板内布线的工艺要求进行布线和套编码套管

5）选择合理的导线走向，做好导线通道的支持准备，并安装控制板外部的所有电器。

6）进行控制箱外部布线，并在导线线头上套装与电路图相同线号的编码套管，对于可移动的导线通道应放适当的余量。

7）检查电路的接线是否正确和接地通道是否具有连续性

8）检查热继电器的整定值是否符合要求

9）检查电动机的安装是否牢固

10）检测电动机及接线的绝缘电阻，清理安装现场

11）接通电源开关，点动控制各电动机启动，以检查各电动机的转向是否符合要求

12）通电空载试验时，认真观察各电器元件，线路，电动机及传动装置的工作情况是否正常。

注意事项

1）不要漏接接地线，严禁采用金属软管作为接地通道

2）在控制箱外部进行布线时，导线必须穿在导线通道内或敷设在机床底座内的导线通道里。所有的导线不允许有接头。

3）导线接线时必须做到查出一根导线，立即套上编码套管，接上后再进行复验。

4）在进行快速进给时，要注意将运动部件处于行程的中间位置，以防止运动部件与车头或尾架相撞产生设备事故。

5）在安装、调试过程中，工具、仪表的使用应符合要求。

考核标准

3.项目作业：

1）故障排除的一般步骤和方法

2）设置人为故障点进行故障分析

3）电阻测量法检修故障时应注意的问题

九、教学后记：

维修电工一体化教学电子教案

4

一、项目名称：M7130A磨床电路的故障检修

1.子项目名称：M7130A磨床电力拖动的特点及控制要求

2.课时安排：5课时

二、教学目标：

1.知识目标：

（1）了解M7130A磨床的结构及运动形式

（2）掌握M7130A磨床的电力拖动特点及控制要求

2.能力目标：

（1）能分析M7130A磨床的电气控制电路

（2）掌握M7130A磨床常见电气故障的诊断及检修方法

3.情感目标：

1）培养学生使用资源的能力；

2）培养学生观察事物的能力；

3）培养学生的团队意识、合作能力；

4）培养学生的语言表达能力；

5）提高专业兴趣，树立良好的学习风气和专业服务意识

三、教学重、难点：

重点：

1）能够根据故障现象分析故障范围，并找出故障点

2）检测的步骤正确，检测的方法正确

3）带电检修时，注意人身安全

难点：

1）能够根据故障现象分析故障范围，并找出故障点

2）检测方法使用正确，

四、教学准备：

1.教师准备：

项目实施前：课件及M7130A磨床电气控制电路图

项目实施过程中：常用电工工具、万用表、M7130A磨床电气控制电路图

项目实施后：验收并清点各种检查仪器、仪表、工具等

2.学生准备：

提前预习本节内容、准备好工具和仪表、画图工具等

五、教学方法（策略）：

分组讨论法、讲授法、模拟法

六、预计问题及对策：

编码套管的使用容易出现的标注的线号在安装时方向不一致，需要特别的仔细，小心，这就要求学生在安装过程中必须集中思想，认真做到每一根导线，立即套上编码套管，接上后在进行复验。

七、教学辅助手段：

八、教学过程：

、教学过程：

一、M7130A磨床主要结构及运动形

主运动是砂轮的快速旋转，辅助运动是工作台的纵向往复运动及砂轮架的横向和垂直进给运动。工作台每完成一次纵向往复运动，砂轮架横向进给一次，从而不能连续的加工整个平面。

二、M7130A磨床电力拖动特点及控制要求

1）砂轮的旋转运动

砂轮电动机装在砂轮箱内，带动砂轮旋转。由于砂轮的旋转一般不需要调速，所以用一台三相异步电动机拖动即可。为了是磨床体积小，结构简单和提高其加工加工精度，采用了装入式电动机，将砂轮直接装在电动机轴上。

2）工作台的往复运动

   装在床身水平纵向导轨上的矩形工作台的往复运动，有液压传动完成的。因液压传动换向稳定，易于实现无级调速。液压泵电动机拖动液压泵，工作台在液压作用下纵向往复运动，当装在工作台前侧的的换向挡铁碰撞床身上的液压换向开关时，工作台就自动改变了方向。

3）砂轮架的横向进给

在磨削过程中，工作台换向时，砂轮架就横向进给一次。在修正砂轮或调整砂轮的前后位置时，可连续横向运动。砂轮架的横向进给运动可由液压传动，也可用手轮来操作。

4）砂轮架的升降运动

滑座可沿着立柱的导轨垂直上下移动，以调整砂轮架的上下位置，或使砂轮磨入工件，以控制磨削平面时工件的尺寸。

5）切削液的供给

6）电磁吸盘的控制

1.实施步骤：

1）、制订方案：

车间里有一台M7130A磨床出现了一种故障，该磨床所有电动机都不能起动。请用你所学过的知识思考、分析一下故障出现在哪个元件上？出现该故障的主要原因是什么？如何解决上述问题？

（理论课）学生分为4个小组，明确项目任务，讨论并计划应进行的任务；针对问题，列出解决问题的过程、步骤；说明每一步骤的理由。

（实习课）学生分为4个小组，明确项目任务；每组首先通过查阅资料，然后自己动手完成故障的检测过程；要求记录检测过程，并且每组需要派代表向全体同学进行说明，其他同学可以进行补充。 

2）、确定方案：

（理论课）

1、分组布置任务：学生分为4个小组，明确三个项目任务

2、学生讨论并计划应进行的任务：针对问题，列出解决问题的过程、步骤；说明每一步骤的理由。

3、对讨论结果描述、教师讲评和补充：向全体同学解释自己准备任务的步骤；教师对每组的说明及时点评和补充。要求学生进行详细记录，并培养学生语言表达能力。

4、学生讨论、教师巡视指导：学生按照拟定好的任务过程进行操作；教师巡视讨论过程，并及时纠正不当之处以及原因。对讨论过程进行记录和修改。

5、学生对讨论过程进行小结、教师补充：学生针对自己的讨论过程进行总结，并向全体同学说明；教师再次进行简短点评。

 6、学生恢复教学环境、教师检查。

（实习课）方案1

 1、分析电气控制电路的主电路，并对其正确电路进行检测；

2、学生实操：全班同学共分成4个小组，3人/组；每组设置不同的任务。

3、分组时指定一名纪律和技能都比较好的同学作为组长，负责该小组按教师布置的任务开始实习；

4、要求人均20~25分钟内完成一次；

5、教师在全实习过程中巡回指导，视实际情况进行个别辅导或再进行集中辅导；

6、学生恢复教学环境、教师检查：结束实习时，讲评实习情况，设备的清洁整理；工具的清洁整理；场地卫生的清洁整理。

（实习课）方案2

 1、分析电气控制电路的控制电路，并对其正确的电路进行检测

2、分组布置任务：学生分为4个小组，明确项目任务；每组设置不同的任务。

3、实习过程：每组首先通过查阅资料，然后自己动手完成检测过程；要求记录检测过程，并且每组需要派代表向全体同学进行说明，其他同学可以进行补充。

4、学生实习、教师巡视指导：学生按照拟定好的实习过程进行操作；教师巡视实习过程，并及时纠正不当之处以及原因，要求人均20~25分钟内完成一次。

5、对检测结果描述、教师讲评和补充：教师对每组的说明及时点评和补充。要求学生课后进行详细记录。

6、学生对实习过程进行小结、教师补充：学生针对自己的检测过程进行总结，并向全体同学说明；教师再次进行简短点评。

7、学生恢复教学环境、教师检查。设备的清洁整理；工具的清洁整理；场地卫生的清洁整理。

2.项目评价：

3.项目作业：

1）M7130A磨床电路主电路的分析

2）M7130A磨床电路控制电路的分析

3）M7130A磨床电路图的绘制

九、教学后记：

维修电工一体化教学电子教案

5

一、项目名称： M7130A磨床电路的故障检修

1.子项目名称：M7130A磨床电气控制电路的故障分析及检修方法

2.课时安排：7课时

二、教学目标：

1.知识目标：

1）掌握故障检修的一般步骤

2）掌握故障检修的分析方法

3）掌握故障的测量方法

4）M7130A磨床电路的工作原理

5）会根据故障现象对电路进行故障分析与检修

2.能力目标：

1）正确使用电压分段、分阶测量法检测电路

2）正确使用电阻分段、分阶测量法检测电路

3）用正确的方法分析出故障点

4）能够找出故障点，并迅速准确的排除故障

3.情感目标：

1）培养学生使用资源的能力；

2）培养学生观察事物的能力；

3）培养学生的团队意识、合作能力；

4）培养学生的语言表达能力；

5）提高专业兴趣，树立良好的学习风气和专业服务意识

三、教学重、难点：

重点：

1）能够根据故障现象分析故障范围，并找出故障点

2）检测的步骤正确，检测的方法正确

3）带电检修时，注意人身安全

难点：

1）能够根据故障现象分析故障范围，并找出故障点

2）检测方法使用正确，

四、教学准备：

1.教师准备：

项目实施前：课件及M7130A磨床的模拟故障柜

项目实施过程中：常用电工工具、万用表、M7130A磨床电气控制电路图

项目实施后：验收并清点各种检查仪器、仪表、工具等

2.学生准备：

掌握故障检修的方法及测量方法，会分析M7130A磨床的工作原理；常用电工工具、仪表等

五、教学方法（策略）：

    示范演示法、讲授法，分组讨论法、举例说明法等

六、预计问题及对策：

    对于实际机床的第一次检修，有的同学会觉得无从下手，需要教师慢慢引导，不能着急、催促，以免学生紧张带电操作出现危险，先示范操作，再让学生先看，在问，后动手。

七、教学辅助手段：

八、教学过程：

教师阐述项目任务：

1）三台电动机都不能起动、

2）砂轮电动机的热继电器经常脱扣

3）冷却泵电动机经常烧毁

知识链接/示范讲解：

1、三台电动机都不能启动

造成电动机都不能起动的原因是欠电流继电器的常开触头和转换开关的触头接触不良、接线松脱或有油垢，使电动机的控制电路处于断电状态。检修时，应将转换开关扳至吸合位置，检查欠电流继电器的常开触头的接通情况，不通则修理或更换元件，可排除故障。否则，将转换开关扳到退磁位置，拔掉电磁吸盘插头，检查触头的通断情况，不通则修理或更换转换开关。

2、砂轮电动机的热继电器经常脱扣

砂轮电动机属于装入式电动机，他的前轴承是铜瓦，易磨损。磨损后

易发生堵转现象，使电流增大，导致热继电器脱扣。若是这种情况，应修

理或更换轴瓦。另外，砂轮进刀量太大，电动机超负荷运行，造成电动机堵转，使电流急剧上升，热继电器脱扣。除此之外，更换后的热继电器规

格选的太小或整定电流没有重新调整，使电动机未达到额定负载时，热继

电器就已经脱扣。

3、冷却泵电动机经常烧毁

造成这种故障的原因有一下几个：一是，切削液进入电动机内部，造成匝间或绕组短路，使电流增大；二是，反复修理冷却泵电动机后，使电动机端盖轴间隙增大，造成转子在定子内不同心，工作电流增大，电动机长时间过载运行；三是，冷却泵被杂物塞住引起电动机堵转，电流急剧上升。

1.实施步骤：

检修步骤及工艺要求

1）在教师的指导下对磨床模拟柜进行操作，了解M7130A磨床的各种工作状态及操作方法。

2）在教师的指导下，参照电器位置图和机床接线图，熟悉车床电器元件的分部位置和走线情况

3）在M7130A磨床上认为设置自然故障点。故障设置应注意几点：

（1）人为设置的故障必须是模拟M7130A磨床在使用中，由于受到外界因素影响而造成的自然故障

（2）切忌设置更改线路或更换元件等人为原因造成的非自然故障

（3）对于设置一个以上的故障点的线路，故障现象尽可能不要相互掩盖。如果故障相互掩盖，按要求有明显检查顺序

（4）应尽量设置不容易造成人身或设备事故的故障点

4）教师示范检修

教师进行示范检修时，将检修步骤及要求贯穿其中，直至故障排除。

（1）用通电试验法引导学生观察故障现象

（2）根据故障现象，依照电路图用逻辑分析法确定故障范围

（3）采取正确的检查方法查找故障点，并排除故障

（4）检修完毕进行通电试车，并做好维修记录

5）教师设置故障点让学生事先知道，指导学生如何从故障现象分析着手，逐步引导学生采用正确的检修步骤及检修方法

6）教师设置故障点由学生检修

注意事项

1）熟悉该磨床的电气控制线路的基本环节及控制要求

2）检修所有工具，仪表应符合使用要求

3）排除故障时，必须修复故障点，但不能采用元件代换法

4）检修时，严禁扩大故障范围或产生新的故障

5）带电检修时，必须有指导教师监护，以确保安全

项目考核标准

3.项目作业：

1）故障排除的一般步骤

2）设置人为故障点进行故障分析

3）电压测量法检修故障时应注意的问题

九、教学后记：