教科版小学五年级下册综合实践活动走进家乡企业

活动目标：

1、了解家乡的企业，懂得家乡企业特色。

2、通过实践活动，体验工作的辛苦，了解家乡企业的发展给家乡带来的效益，明白家乡企业文化，激发学生热爱家乡企业的热情。

活动重点：

能认真制订考察计划，做好实地考察。

活动课时：

２－３课时

活动过程：

　　　　　　　　　　第一课时

一、谈话导入，揭示课题。

每个人的家乡都有独特的风景，也都有独具特色的企业。我们大家都知道，优质的企业是家乡经济发展的保障，也是家乡人民就业谋生的重要依靠。你们家乡有哪些特色企业呢？它们的生产和销售状况如何？这节课就让我们一起走进家乡的企业。（教师板书课题：走进家乡的企业）

二、了解岗位，制订方案。

（一）实地考察，了解岗位。

1.你们家乡都有哪些企业？你想去哪个企业考察？同学们可以请教长辈和老师，听听他们的意见。

2.你知道你的哪些人在哪些企业上班？通过访问了解情况。

3.联系一下，看看哪个企业愿意让我们去参观。

（二）小组讨论，制订计划。

1.要考察什么内容？需要做哪些准备呢？

2.明确考察目标，制订考察计划。

3.如何分工合作。

4.学生制订考察计划。

5.展示学生考察计划，师生共评，提出修改建议。

6.出示考察计划范例。

“走进家乡企业”的考察计划

考察对象：XX厂

考察目标：了解XX厂的企业文化，生产状况和发展规划

考察内容：

（1）参观XX厂的厂区及生产车间。

（2）了解XX厂的企业文化和发展规划

（3）了解不同岗位的工作内容，所需技能等。

（4）观察技工的工作情况，采访他们的工作体验。

（5）学习产品生产的方法。

……

考察准备：

考察保障：请教师或家长带队考察。

考察反思：

三、活动总结：

走进家乡企业

一、走进企业，了解岗位。

（一）到了企业同学们一起有很多问题想问，大家可以向叔叔阿姨请教！比如：企业都有哪些工作岗位？他们都是怎样工作的？

（二）干活累不累？一天上班几个小时？1小时能产生多少厂品？

（三）小组成员做好相关记录。

二、进入岗位，学习厂品生产过程。

三、岗位互换，体验不同岗位的劳动过程。

四、总结反思

通过参观、访问、体验等活动，你们对家乡企业的不同职业、不同岗位有了不少新的认识和体验，现在一起分享一下吧！

（一）技师不容易，每天生产那么多产品，原来每一种职业都要努力才能做好的。

（二）平时我们喜欢吃的，用的但从来不知道是怎么来的，这次自己尝试了才知道。我们一定要懂得珍惜。

（三） 对于那些纯手工厂品，费时费力，成本高，随着科技的发展，能不能开发一种机来生产？