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湘教版六年级科学(上)第一单元单元测试卷

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-09-30 13:36:03
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湘教版六年级科学(上)第一单元单元测试卷

考号姓名班级2015年秋六年级科学单元测试题(一单元)题号一二三四五总分得分注意:本卷共六个大题,满分100分。一、填空。(每空2分,共34分)1、植物的根生长具有()性、()性;茎叶生长具有()性。2、影响植物生存的基本因素有()、()、()、()等。植物的生长习性是在长期适应当地的()中形成的。3、动物们通过()、()、()等方法来适应气温的变化。4、食物链是生物之间的一种()关系,食物链总是从()开始,结尾是凶猛的()。5、自然界中的所有生物都无法避免成为食物链的成员,生物之间通过食物链
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导读考号姓名班级2015年秋六年级科学单元测试题(一单元)题号一二三四五总分得分注意:本卷共六个大题,满分100分。一、填空。(每空2分,共34分)1、植物的根生长具有()性、()性;茎叶生长具有()性。2、影响植物生存的基本因素有()、()、()、()等。植物的生长习性是在长期适应当地的()中形成的。3、动物们通过()、()、()等方法来适应气温的变化。4、食物链是生物之间的一种()关系,食物链总是从()开始,结尾是凶猛的()。5、自然界中的所有生物都无法避免成为食物链的成员,生物之间通过食物链

考  号

姓  名

班  级

2015年秋六年级科学单元测试题(一单元)

题 号

总分
得 分

注意:本卷共六个大题,满分100分。

一、填空。(每空2分,共34分)

1、植物的根生长具有(     )性、(     )性;茎叶生长具有(     )性。

2、影响植物生存的基本因素有(       )、(       )、(       )、(     )等。植物的生长习性是在长期适应当地的(      )中形成的。

3、动物们通过(      )、(      )、(      )等方法来适应气温的变化。

4、食物链是生物之间的一种(      )关系,食物链总是从(      )开始,结尾是凶猛的(      )。

5、自然界中的所有生物都无法避免成为食物链的成员,生物之间通过食物链达到(        )、(        )的作用。

6、在自然界中能分解动植物尸体的是(        )。

二、判断。(对的在括号里记“√”,错的记“×”)(每题3分,共18分)

1、在同一片树林里,有的树杆笔直向上,有的树杆弯弯曲曲,主要是由于病虫害引起的。                                      (      )

2、我们在播种的时候要把种子按一定的方向摆好,种子才能发芽生长。(      )

3、动物可以自由活动,所以它们的生存不会受环境的影响。  (      )

4、湘西地区四季分明,适于任何植物生长。                (      )

5、自然界中某一种生物的生存受到影响时,也会影响许多与之有关的生物种类,严重时甚至会造成生态灾难。                    (      )

6、假如大树都倒下,人类仍然可持续发展。                (      ) 

三、选择。(把正确答案的序号填在括号里)(每题2分,共20分)

1、仙人掌是沙漠里的植物,它的根会朝着(      )的地方生长。

A、有水              B、干燥          C、不受水的影响     

2、下列鸟类冬天会南迁过冬的是(      )。

A、画眉              B、燕子          C、斑鸠     

3、下列植物,不适合在湘西地区生长的是(     )。

A、香蕉              B、西瓜          C、桔子

4、“南橘北枳”这里起制约作用的是(     )。

A、水分              B、土壤          C、气候

5、下列食物链,正确的是(     )。

A、鱼—>水虿—>孑孓

B、孑孓—>水虿—>鱼

C、水藻—>孑孓—>鱼

  6、狗在夏天来临的时候会大量的脱毛,这是因为(      )

A、狗生病了     B、为了适应气温的变化      C、寄生虫太多了

  7、北极熊是怎样抵御严寒的?(      )

     A、住在洞里     B、快速奔跑运动  C、肥厚的脂肪层和密集的体毛

  8、下列属于微生物的是(      )

     A、蚂蚁         B、细菌               C、蜜蜂

  9、下列动物,会冬眠的是(      )

     A、青蛙         B、鲤鱼               C、蚊子

  10、在白天的时候,树林内和树林外,哪里温度高?(      )

     A、一样高       B、树林内             C、树林外

四、看图完成后面的问题。(13分)

1、下图是生活在田野里的动、植物,请用你学过的知识把它们的食物关系在图上用箭头表示出来。(6分)

2、如果把老鼠消灭掉,其它生物会受到什么样的影响?请你分析一下。(7分)

五、阅读并完成后成的任务。(15分)

人类学家说:森林是人类的摇篮; 经济学家说:森林是绿色的金库; 生态学家说:森林是生物的制氧机; 土壤学家说:森林是土壤的保育员; 水利学家说:森林是天然的蓄水池; 环境学家说:森林是空气的过滤器,噪声消声器,天然的灭菌器,环境的美容师……

1、森林有什么作用?(5分)

2、你能选择森林的一种作用并设计一个实验进行研究吗?(10分)

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考号姓名班级2015年秋六年级科学单元测试题(一单元)题号一二三四五总分得分注意:本卷共六个大题,满分100分。一、填空。(每空2分,共34分)1、植物的根生长具有()性、()性;茎叶生长具有()性。2、影响植物生存的基本因素有()、()、()、()等。植物的生长习性是在长期适应当地的()中形成的。3、动物们通过()、()、()等方法来适应气温的变化。4、食物链是生物之间的一种()关系,食物链总是从()开始,结尾是凶猛的()。5、自然界中的所有生物都无法避免成为食物链的成员,生物之间通过食物链
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