部编版四年级语文下册四下语文《口语交际：转述》优秀教学设计精选合集-微课教案合集

2.借助思维导图，引导学生学会抓住“转述”中的关键点。

2.播放小视频。

3.看到这里大家肯定要笑了，棉花糖因为没有把事情给妈妈讲清楚，结果闹出了笑话，

4.出示幻灯片

在日常生活中把别人的话说给另外的人，或者把事情转告给别人，叫捎口信传话也叫转述。

5.出示课题（口语交际 转述）。

（难点突破）

7.那么在转述时，我们要注意什么呢？

8.对于人称的转换同学们并不陌生，在三年级时我们已经学过了，那我们来看看谁是闯关小能手？

9.出示闯关小能手，第一关。

10.出示第二关：

妈妈对我说，今天我要开会，你自己做饭吃。

改为转述句：妈妈对我说，今天他要开会，让我自己做饭吃。

11.相信同学们都学会了如何进行人称的转换，那么我们该如何进行转述呢？

12.出示通知，这则通知的信息比较多，通过仔细阅读，我们发现这则通知里有许多关键点，明天下午第一节课是时间，致远楼一楼图书室是地点，更换借阅卡是事情，下面的温馨提示是注意事项，我们需要转述的内容太多，那么我们如何记住这些要点呢？

13.出示幻灯片（思维导图）

14.我们可以借助思维导图的方式，来获取主要信息，通过借助思维导图，我们可以记住很多关键的信息，同时我们要把这些关键的内容转化成自己的语言，做到清晰自然。

15.出示幻灯片（弄清要点）

同学们，你记住通知的内容了吗？请你试着转述一下吧！

16.提醒注意事项。

（难点巩固）

18.出示幻灯片（对话内容）

相信同学们不仅能把通知转述清楚，也能把别人的话转述清楚，下面我们看一个拓展练习：

19.出示拓展练习。

20.同学们请你用学过的，借助思维导图的方式抓住重要信息进行转述转述时可以借助转述评价表。

21.出示转述评价表。

23.同学们一场新型冠状病毒的侵袭，严重影响了我们的生活，疫情面前，我们该怎么做呢？这里有一个防疫小贴士，请你结合你学过的转述方法，转述给你爸爸妈妈听吧！

2.通过方法指导，让学生学会直述句改转述句的基本方法。

3.通过题型举例，让学生弄清转述内容要点，不要遗漏主要信息，注意人称的转换。

同学们好！

在生活中，人们常常请人把话转给别人，这叫稍话儿，也叫转述。

今天我们就来学习直述句改转述句，什么是直述句？，什么是转述句？

（难点突破）

首先我们要理解直述句和转述句的概念。

直述句又叫直接引语是直接引用别人的话。提示语后有冒号、引号。

例如，老师对我说：“我要检查你的作业。”

转述句又叫间接引语，是转达别人说的话。提示语后冒号换逗号，去掉引号。

例如，老师对我说，她要检查我的作业。

了解了基本概念之后，我们要来学习直述句改转述句的基本方法。

3.基本方法（四步法）

这里给大家讲解四步法直述句改转述句。

这四步是：一去，二换，三变，四改。

一去。即去掉原句中的引号。因为改成了转述，不再是引用原话，因此引号必须去掉。

二换。即将原句中的冒号换为逗号。由于改成转述形式，冒号的提示功能已经失去。因此，需将它换为句中表示停顿的逗号。

三变。即改变原句中引用部分的人称代词。由于改成了转述形式。因此。原引用部分的人称代词需要改变。

四改。即把改后的句子再改一改，使其通顺。

这一步要做的工作是适当的添加，或删除个别词语。去掉句末的语气助词。将原先句末的标点改为句号，这样句子就通顺了。

4.注意两点

学习了基本方法。我们在直述句改转述句时，还有两点需要特别注意的地方。

第一点，人称的变化。人称的变化非常的复杂。要视具体的情况而定。这里我们只讲两种情况。一种情况是。直述句转为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。

另一种情况是。如果引语中有第二人称，在改为转述句时就应考虑说话对象，还应注意冒号和引号前的内容不变。

除了人称的变化，直述句改转述句还需要特别注意的地方是，指示代词、趋向动词的变化。

在把直述句改为转述句中，引述句中如果有“这”要把“这”改为“那”。

引述句中如果有“来”，要把“来”改为“去”。

以上就是直述句改转述句的方法，和应该注意的地方。

（难点巩固）

下面我们通过具体的题例来应用我们刚刚学过的知识。

第一题，小明对张老师说：“谢谢您给我的帮助。”（改成第三人称转述句。）

根据步骤。一去，去掉引号；二换，把冒号换成逗号；三变，引述内容当中的第二人称“您”，在这个句子中应该改为第三人称“他”。引述内容中的第一人称“我”。在这个句子中应该改为第三人称“小明”。改完的句子是：小明对张老师说，谢谢他给小明的帮助。

第二题，小华对我说：“我今天家里有点事，请带我向老师请假。”（改成第三人称转述句）。

首先完成前两个步骤，一去、二换；

接下来三变，引述内容当中的两个第一人称“我”，在这个句子中应该改为第三人称“他”。改完之后的句子是：小华对我说，他今天家里有点事，请代他向老师请假。句子稍显不通顺。

进行第四步，在请的后面加上“我”，所以最终改完的句子是：小华对我说，他今天家里有点事，请我代他向老师请假。

第三题，师傅说：“我早以不管他了”。（改为间接引语）。

还是先完成前两步。接下来。要把引用内容当中的第一人称“我” ，根据情况换成第三人称“他”。引述内容当中的第三人称他，在这个句子中应该换成第二人称“你”。

转完之后的句子是：师傅说，他早已不管你了。

第四题，周总理对何其芳说：“我今天要批这些文件。”（改为转述句）

还是先完成前两步。

接下来，要把引用内容当中的“这”，在这个句子中应该换成“那”。引述内容中的第一人称“我”，在这个句子中应该改为第三人称“他”。

转完之后的句子是：周总理对何其芳说，他今天要批那些文件。

第五题，妈妈对我说：“我来给你做饭。”（改为转述句）

还是先完成前两步

接下来，要把引用内容当中的“来” ，在这个句子中应该换成“去”。引述内容中的第一人称“我”，在这个句子中应该改为第三人称“她”。引述内容中的第二人称“你”，应该改为第一人称“我”。

转完之后的句子是：妈妈对我说，她去给我做饭。

再让我们来回顾一下，直述句改转述句的四步法，一去，二换，三变，四改。

好的，同学们，今天的内容就讲完了，总结起来直述句改转述句要理解句意，弄清是谁说的话，是什么意思，改后的句子意思要保持不变。

你学会了吗？只要我们多练习，就可以掌握直述句改转述句的方法。

课后请同学们完成练习。

今天就学到这里，再见。

5.通过方法指导，让学生学会直述句改转述句的基本方法。

6.通过题型举例，让学生弄清转述内容要点，不要遗漏主要信息，注意人称的转换。

同学们好！

在生活中，人们常常请人把话转给别人，这叫稍话儿，也叫转述。

今天我们就来学习直述句改转述句，什么是直述句？，什么是转述句？

（难点突破）

首先我们要理解直述句和转述句的概念。

直述句又叫直接引语是直接引用别人的话。提示语后有冒号、引号。

例如，老师对我说：“我要检查你的作业。”

转述句又叫间接引语，是转达别人说的话。提示语后冒号换逗号，去掉引号。

例如，老师对我说，她要检查我的作业。

了解了基本概念之后，我们要来学习直述句改转述句的基本方法。

9.基本方法（四步法）

这里给大家讲解四步法直述句改转述句。

这四步是：一去，二换，三变，四改。

一去。即去掉原句中的引号。因为改成了转述，不再是引用原话，因此引号必须去掉。

二换。即将原句中的冒号换为逗号。由于改成转述形式，冒号的提示功能已经失去。因此，需将它换为句中表示停顿的逗号。

三变。即改变原句中引用部分的人称代词。由于改成了转述形式。因此。原引用部分的人称代词需要改变。

四改。即把改后的句子再改一改，使其通顺。

这一步要做的工作是适当的添加，或删除个别词语。去掉句末的语气助词。将原先句末的标点改为句号，这样句子就通顺了。

10.注意两点

学习了基本方法。我们在直述句改转述句时，还有两点需要特别注意的地方。

第一点，人称的变化。人称的变化非常的复杂。要视具体的情况而定。这里我们只讲两种情况。一种情况是。直述句转为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。

另一种情况是。如果引语中有第二人称，在改为转述句时就应考虑说话对象，还应注意冒号和引号前的内容不变。

除了人称的变化，直述句改转述句还需要特别注意的地方是，指示代词、趋向动词的变化。

在把直述句改为转述句中，引述句中如果有“这”要把“这”改为“那”。

引述句中如果有“来”，要把“来”改为“去”。

以上就是直述句改转述句的方法，和应该注意的地方。

（难点巩固）

下面我们通过具体的题例来应用我们刚刚学过的知识。

第一题，小明对张老师说：“谢谢您给我的帮助。”（改成第三人称转述句。）

根据步骤。一去，去掉引号；二换，把冒号换成逗号；三变，引述内容当中的第二人称“您”，在这个句子中应该改为第三人称“他”。引述内容中的第一人称“我”。在这个句子中应该改为第三人称“小明”。改完的句子是：小明对张老师说，谢谢他给小明的帮助。

第二题，小华对我说：“我今天家里有点事，请带我向老师请假。”（改成第三人称转述句）。

首先完成前两个步骤，一去、二换；

接下来三变，引述内容当中的两个第一人称“我”，在这个句子中应该改为第三人称“他”。改完之后的句子是：小华对我说，他今天家里有点事，请代他向老师请假。句子稍显不通顺。

进行第四步，在请的后面加上“我”，所以最终改完的句子是：小华对我说，他今天家里有点事，请我代他向老师请假。

第三题，师傅说：“我早以不管他了”。（改为间接引语）。

还是先完成前两步。接下来。要把引用内容当中的第一人称“我” ，根据情况换成第三人称“他”。引述内容当中的第三人称他，在这个句子中应该换成第二人称“你”。

转完之后的句子是：师傅说，他早已不管你了。

第四题，周总理对何其芳说：“我今天要批这些文件。”（改为转述句）

还是先完成前两步。

接下来，要把引用内容当中的“这”，在这个句子中应该换成“那”。引述内容中的第一人称“我”，在这个句子中应该改为第三人称“他”。

转完之后的句子是：周总理对何其芳说，他今天要批那些文件。

第五题，妈妈对我说：“我来给你做饭。”（改为转述句）

还是先完成前两步

接下来，要把引用内容当中的“来” ，在这个句子中应该换成“去”。引述内容中的第一人称“我”，在这个句子中应该改为第三人称“她”。引述内容中的第二人称“你”，应该改为第一人称“我”。

转完之后的句子是：妈妈对我说，她去给我做饭。

再让我们来回顾一下，直述句改转述句的四步法，一去，二换，三变，四改。

好的，同学们，今天的内容就讲完了，总结起来直述句改转述句要理解句意，弄清是谁说的话，是什么意思，改后的句子意思要保持不变。

你学会了吗？只要我们多练习，就可以掌握直述句改转述句的方法。

课后请同学们完成练习。

今天就学到这里，再见。