关于举行作文竞赛的通知

“小作家”作文竞赛方案

活动目的

为进一步贯彻落实语文课程标准，全面提高学生语文综合素养，激发学生学习语文兴趣，提升学生习作能力，同时也为了教师更好地了解学生习作水平，利于今后调整教学思路，决定举行一次习作竞赛。

竞赛时间

第17周星期三上午，二年级8:50—9:30，三至六年级8:30—9：30。

竞赛学生

    二至六年级全体学生。

竞赛方法

1．命题由集团集中组织安排。二年级为童话类看图写话，三四年级观察描写实物或者根据材料续写、扩写等，五年级为写人或写事作文，六年级为材料话题作文。

2．教研组组织监考，集中封卷批阅，具体为二年级自主阅卷，三四年级互阅；五六年级互阅。教导处巡查。

3．以班级所有学生成绩的平均分为标准评出集体奖，集体一、二、三等奖项比例各占班级数的三分之一；个人一、二、三等奖项比例为学生数的15%、25%、30%。另外，班级以鼓励为主，再自主评比进步奖5名左右。各年级将获奖名单和一等奖的作品集中展示。

阅卷说明

1．评分标准：一类文约占参赛人数的15%，二类文约占参赛人数的30%，三类文占参赛人数的45%，其余为四类文。低年级写话可酌情调整。评分采用百分制，不打0.5分。

2．批阅及统计成绩要求：

    （1）教研组长作为第一责任人，对组内批阅的试卷质量负责。

（2）教研组长先组织试批，每份作文试卷至少由两人批阅（先集体试批几份，形成共识后再批阅，标准相对统一），以两位教师批阅的均分为试卷得分，如两位教师批阅分数相差一个等级或分差在4分以上，需要重新批阅。

（3）批阅结束，教研组长需进行审核，或者组织组内互相审核，方可确定成绩。

（4）阅卷结束后，将试卷返还原年级，由本年级教研组统计成绩。

（5）周五下午下班前各教研组将作文竞赛成绩及学生个人获奖名单上传教导处，由教导处统一汇总。

教导处

2011.12

附年级组成绩统计表式样：

       年级 “小作家”作文竞赛成绩统计表 2011.12

     年级 “小作家”作文竞赛获奖名单2011.12