| 二级学院 | 专业/班级 | ||||||
| 姓名 | 学号 | ||||||
| 毕业论文（设计）题目： | |||||||
| 指导教师对论文（设计）的详细评语：（在学生工作态度、综合运用知识能力、应用文献资料能力、设计（实验）能力、计算能力、外文应用能力、计算机应用能力、技术经济分析能力、图纸（或插图）质量、设计（论文）质量、规范化程度、应用价值及创新点等方面提出评价意见） | |||||||
| 指导教师 评分 | 指导教师 签名 | 职称 | 工作单位 （本校教师填二级学院） | 日期 | |||
| 年 月 日 | |||||||
指导教师评审标准
| 序号 | 评审项目 | 指 标 | 满分 |
| 1 | 工作量、 工作态度 | 按期完成规定的任务，难易程度和工作量符合教学要求，体现本专业基本训练的内容 | 10 |
| 工作认真，遵守纪律，作风严谨务实 | 10 | ||
| 2 | 调查论证 | 能查阅文献和调研 | 5 |
| 能正确翻译外文资料 | 5 | ||
| 能较好地作出开题报告 | 5 | ||
| 有综合、收集和正确利用各种信息的能力 | 5 | ||
| 3 | 设计、实验方案、实验技能与综合知识运用能力 | 设计方案、实验方案科学合理，联系实际，具体可行 | 5 |
| 能操作实验，数据采集、计算、处理正确，或有较强的经济分析能力和现代技术应用能力 | 10 | ||
| 结构设计合理、工艺可行、推导正确或程序运行可靠 | 5 | ||
| 4 | 分析与解决问题的能力 | 能运用所学知识和技能及获取新知识去发现与解决实际问题 | 5 |
| 能对课题进行理论分析，并得出有价值的结论 | 5 | ||
| 5 | 论文（设计）质量 | 立论正确，论据充分，结论严谨合理 | 5 |
| 实验正确，分析、处理问题科学 | 5 | ||
| 综述简练完整，结构格式符合论文（设计）要求 | 5 | ||
| 文理通顺，技术用语准确，规范，图表完备、制图正确 | 5 | ||
| 6 | 创 新 | 具有创新意识，对前人工作有改进、突破，或有独特见解，有一定应用价值 | 10 |
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