“干中学”并非新奇网络用语，它有特定内涵。从学术领域看，“干中学”最早由阿罗在1962年提出，指在生产活动过程中，生产者通过不断实践积累经验，进而提高生产效率、推动技术进步。
在日常生活和工作场景里，“干中学”体现为边做事情边学习。比如一个初入职场的新人，被安排负责项目策划工作，在毫无经验的情况下，通过参考以往案例、请教同事，在实际操作过程中逐渐掌握项目策划的流程、要点，不断优化方案，这就是“干中学”。
“干中学”强调实践与学习紧密结合，在行动中获取知识、提升技能，并非单纯依赖理论学习。 它是一种实用的学习理念和方式，被广泛应用于各个领域，助力个人成长与职业发展。
