综合素质评价研究性学习怎么写

综合素质评价中的研究性学习部分，主要是让你展示在探究某个问题或主题时的过程、方法和收获。别担心，我来给你支支招！

确定研究主题：找一个你感兴趣且与学校课程或现实生活相关的主题。比如，你可以探究“本地垃圾分类的实施情况及其影响”。

描述研究背景：简单介绍一下为什么选这个主题，它有什么重要性或意义。例如：“随着环保意识的提升，垃圾分类成为热门话题。我想了解本地垃圾分类的实际情况，以及它对环境的影响。”

阐述研究过程：这里要详细说明你用了什么方法、收集了哪些数据、怎么分析的。比如：“我设计了问卷，调查了100户家庭的垃圾分类情况。然后，我统计了数据，用图表展示了分类的正确率和各类垃圾的数量。”

展示研究成果：把你的分析结果或发现写出来。如：“我发现，虽然大部分家庭都参与了垃圾分类，但分类的正确率并不高。而且，可回收垃圾的数量明显少于其他类。”

反思与提升：最后，谈谈你在这次研究中学到了什么，有哪些不足，以及如果重来一次你会怎么做。例如：“通过这次研究，我学会了如何设计和发放问卷，也学会了数据分析。但我也发现，我的问卷设计可能还不够完善，有些问题没有问到点子上。如果重来一次，我会更仔细地设计问卷，并尝试扩大调查范围。”

好啦，按照这些步骤来写，你的研究性学习报告一定会很出色的！加油哦！💪