教师职业产生的前提是脑力劳动和体力劳动的分工。
在人类社会发展的早期,由于生产力水平较低,人们需要共同劳动来维持生计,这时候并没有专门的教师职业。随着社会的进步和生产力的发展,人们开始有了更多的时间和精力去专门从事教育活动,于是出现了脑力劳动和体力劳动的分工。一部分人开始专门从事教育活动,成为教师,而另一部分人则继续从事其他劳动。
这种分工使得教师能够专注于教育事业,不断提高自己的教育教学能力,从而为学生提供更好的教育服务。因此,脑力劳动和体力劳动的分工是教师职业产生的重要前提。同时,随着教育的普及和发展,教师职业也逐渐成为了一个不可或缺的社会职业。
简单来说,就是随着社会的发展,人们有了更多的时间和精力去专门从事教育活动,于是一部分人开始成为专门的教师,这就是教师职业产生的前提。