小学五年级近义词

急切：迫切    惧怕：害怕    隐藏：暗藏    鼓励：勉励、激励  兴趣：兴致    

培养：培育    困难：艰难    犹豫：迟疑    熟悉：熟识    继续：持续

忽略：疏忽    特别：特殊    亲切：亲热    丰富：丰盛    模仿：模拟

冰凉：冰冷    爱惜：爱护    慈祥：慈爱    郑重：慎重    欺凌：欺负

宝贵：珍贵    盛开：怒放    欣赏：玩赏    姿态：姿势    寻找：寻觅 

干涸：干枯    点缀：半点    充足：充分    舒服：舒适    

宽敞：宽广    捕获：捕捉    判断：判定    锐利：丰利    响亮：洪亮 

暖和：温暖    陈列：陈设    清楚：清晰    凉爽：凉快    削弱：减弱

稳定：稳固    危害：损害

启示：启发    乞求：请求    争辩：争论    依依不舍：恋恋不舍

面临：面对    和蔼：和善    教导：教诲    挑拨：挑唆

大喜过望：喜出望外    可惜：惋惜    居然：竟然    吩咐：命令

爱慕：喜爱    立即：立刻    信赖：信任

安顿：安置    安全：平安    绝望：失望    挖掘：发掘    悲痛：哀痛

害怕：惧怕    连续：持续    弯曲：曲折    疲惫：疲乏    腼腆：害羞

誊写：抄写    歧途：歧路    谨慎：小心    敬仰：仰慕    虚弱：衰弱

后悔：懊悔    锻炼：磨炼    拖沓：拖拉    骄傲：自豪    准确：正确

宏伟：雄伟    瑰宝：珍宝    仿照：仿造    估量：估计    景观：景色

掠走：抢走    销毁：毁灭    任意：随意    进犯：侵犯    英勇：勇敢

掩护：保护    屹立：耸立    全神贯注：聚精会神     真挚：诚挚

崇高：高尚    欢腾：欢跃    浮现：显现    痛苦：痛楚     欢乐：欢喜

磅礴：雄伟    等闲：平常    徐徐：慢慢    汇集：汇合    飘拂：飘动

欢跃：欢腾    雄伟：宏伟    慰问：慰劳    眷恋：留恋    繁忙：忙碌

尊重：尊敬    踌躇：迟疑    耽误：延误    诚恳：恳切    拘束：拘谨

端详：打量

反义词

贪婪：知足    快乐：忧伤   暂时：长久   轻松：繁重   滚瓜烂熟：结结巴巴

困难：容易    喜欢：讨厌    犹豫：果断    熟悉：陌生    继续：中断

忽略：注意    特别：普通    悲惨：幸福    丰富：贫乏    赞誉：谴责

津津有味：枯燥无味          

偶尔：经常    训斥：夸奖    盛开：调零    担心：放心    完整：残缺

新鲜：陈旧    清澈：浑浊    柔软：僵硬    凉爽：闷热    

宽敞：狭窄    退化：进化    倾斜：陡直    乖巧：蠢笨    敏捷：笨拙

警觉：麻痹    锐利：迟钝    干净：肮脏    坚实：薄弱    安全：危险

清楚：模糊    强烈：柔和    集中：分散    危害：维护    削弱：增强

稳定：波动 

熟练：生疏    漂亮：丑陋    皎洁：暗淡    筋疲力尽：精力充沛

和蔼：粗暴    素净：鲜艳    消失：出现

垂头丧气：兴高采烈

便宜：昂贵    可贵：可鄙    爱慕：厌恶    舒适：难受    自在：拘束

完整：残缺    

挖掘：掩埋    漆黑：明亮    伤害：保护    疾步：缓慢    连续：间断

瘦弱：强壮    瘦小：高大    歧途：正路    糟糕：精彩    慈祥：严厉

紧张：松弛    谨慎：疏忽    虚弱：结实    艰涩：流畅    冷漠：热情

破坏：建设    热闹：冷清     精华：糟粕     销毁：保存     坚持：放弃

沉着：惊慌    崎岖：平坦     全神贯注：心不在焉     斩钉截铁：优柔寡断

真挚：虚伪    崇高：卑微     整齐：杂乱     寂静：嘈杂    欢乐：悲伤

沸腾：平静    崭新：破旧

寒：暖        细浪：巨浪    开颜：愁眉    完毕：开始    肃静：喧哗

汇集：分散    活泼：文静    启动：停止    繁忙：清闲    尊重：轻视

踌躇：果断    集中：分散    诚恳：虚伪    拘束：随便                                      

一、仔细阅读下面的短文，你一定能完成后面的练习。（12分）

我的油布伞

飘飘洒洒的雨丝，织成了一幅遮天盖地的珠帘。放学了，从学校里涌出许多花花绿绿的伞。

看见伞，我便想起了我的母亲，想起了令我难忘的一件往事。‖

小时候，我们村里没有学校，要跑到八里路以外的镇上去上学。来回走读最怕遇上雨天。半路上冷不丁地下起大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞呀!

有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，浑身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的额头，眼圈儿便红了。那时候我小 不懂事 竟不能体谅娘的难处 便说 娘 要有把伞就好了 咱买一把吧 娘好久没做声 最后才说 买 咱买一把       ‖

那时，我们家依靠娘织些土布来贴补生活，还要给我交学费。她哪儿有钱给我买伞呢?可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。

从那以后，她每天晚上总是一吃完晚饭就上了织布机，“哐哩哐当”，满屋子都是织布的声音。我每天枕着织布声人梦。一觉醒来，织布机还在响。一天，我轻轻地走到娘跟前，颤抖地喊了声：“娘。”娘用熬红了的眼睛看着我，笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，俺不要伞了!”娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了。”

终于有一天，娘割了布。她从集市上卖布回来，喜滋滋地对我说：“拿去吧，你要的伞!”

啊，伞!我惊叫着，从娘手里接过来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上；又举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。偶然一回头，望着娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……‖

从此，那把黄油布伞就一直伴随着我。我带着这把伞，母亲仿佛就在我的身边。‖

1、写出下列词语的反义词。(1分)

滚烫(    )    偶然( )

2．把反问句改成陈述句。(1分)

她哪儿有钱给我买伞呢?

3、文章第4小节中没有标点符号，请给加上。(3分)

4、文章已经分成四段，用“‖”标明，请写出第二、第三段的段意。(4分)

第二段：                                            

第三段：                                           

5、“我”望见了娘那带笑的黄油布似的脸，为什么心里一酸，眼里涌出

泪水?请把你的理解简单地写在下面。(3分)

二、习作（30分）

要求：

1、自由命题。

2、可以选写秀美的景物，经历过的事，熟悉的人，自己的快乐、烦恼，自己的梦想……

3、内容具体，感情真实。