五年级语文诗词鉴赏试题答案及解析

1. 嘟嘟赏读吧。读读这首诗，然后尝试把这首诗背诵下来吧。

乡 愁

——余光中

小时候，                    后来啊，

乡愁是一枚小小的邮票，      乡愁是一方矮矮的坟墓

我在这头，                  母亲在里头，

母亲在那头。                我在外头。

长大后，                    而现在，

乡愁是一张窄窄的船票，      乡愁是一湾浅浅的海峡，

我在这头，                  我在这头，

新娘在那头。                在那头。

读了这首诗后，你的感受是：                                               

【解析】略

2. 古诗畅想图。想象《秋思》中描绘的画面，把《秋思》改写成一个小故事。

【解析】略

3. 快乐阅读吧。

示   儿

陆 游

死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

（1） 写出与下列古汉语意思相同或相近的现代汉语。

乃(   ) 翁(   ) 无(   )

元(   ) 师(   )

（2）“死去元知万事空，但悲不见九州同。”这两句诗的意思是：                                ____________________________________。这首诗抒发了作者_____________________________感情。

（3） 抄出能体现诗人目的的诗句。

____________________________________________

（4）诗中诗人的遗憾是______ ________，诗人的遗愿是_____________，诗人的嘱咐是_   ______ ______。

【答案】（1） 你们 父亲 不要 本来 

（2） 本来就知道人死后什么也没有了，只是因为看不到祖国统一而感到悲伤 强烈的爱国之情和渴望中原统一的

迫切王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

【解析】略

4. 小小法官，我会判断。

（1）吕岩、杨万里、辛弃疾都是宋代诗人。(  )

（2）“清平乐”是词的题目，“乐”读yuè。(  )

（3）《清平乐·村居》勾画出一幅优美的田园景物，描绘出一家五口各具情态的形象，借此表现人情之美和生活之趣。

【答案】（1）× （2）× （3）√

【解析】略

5. 默写《长征》，按要求回答问题。（9分）

长    征

_____________________，__________________。

_____________________，__________________。

_____________________，__________________。

_____________________，__________________。

（1）诗中高度概括红军长征途中所遇到的艰难险阻的词语是“____________”，直接表明红军对这一切艰难险阻所持的态度的词语是“_____________”。

（2）这首诗颔联是紧承着首联中的“__________”来写的，颈联则是紧承着首联中“____________”来写的。

（3）诗中“_____________”和“____________”两个形象的夸张和比喻，让我们真切地感受到了红军战士的那种蔑视一切艰难险阻的的乐观主义的豪情。

（4）从诗的最后两句中的“_________”和“____________”我们可以感受到红军翻越雪山之后的喜悦之情。

（5）除了诗中描写的红军所经历的艰难困苦之外，你还想到了哪些？请写出来一两个。（1分）

____________________________________________________________________

【解析】略

6. 冰心、泰戈尔的优秀作品还有很多，如果同学们喜欢的话，就请你们在课下赶快找来读一读吧。

【解析】略

7. 八春 天春天是一本彩色的书——黄的迎春花，红的桃花，绿的柳叶，白的梨花……春天是一本会笑的书——小池塘笑了，酒窝圆又大；小朋友笑了，咧开小嘴巴……春天是一本会唱的书——春雷轰隆隆，春雨滴滴答，燕子唧唧唧，青蛙呱呱呱……（选自常福生儿童诗选《有孩子的地方》）

【解析】略

8. 你——耕荒，

我亲爱的孩子；

从荒沙中来，

到荒沙中去。

今夜，

我要与你永别了。

满街狼犬，

遍地荆棘，

给你什么遗嘱呢？

我的孩子！

今后——

愿你用变秋天为春天的精神，

把祖国的荒沙，

耕种成为美丽的园林！

（1）“从荒沙中来，到荒沙中去。”写出了儿子出生时祖国和人民正处在水深火热之中，到处荒芜，兵荒马乱。同时，也是作者对孩子的暗示，你认为作者暗示孩子什么呢？

（2）“今夜，我要与你永别了。”表现出作者怎样的英雄气概？

（3）文中加点的字是在句中的意思是什么？

（4）作者在第三节中转写春天和秋天的意图是什么？

【答案】（1）孩子长大了也要像父亲一样投入到的洪流中，和众多者一起拯救这片土地。

（2）视死如归、大义凛然的英雄气概。

（3）“满街狼犬”是指当时的反动派和特务们。

“遍地荆棘”是指当时的社会现状，人们生活在一块没有安全感的土地上。

（4）春天是播种、耕耘、希望的季节，秋天是收获的季节。父亲希望儿子永远都满怀希望地参加，为祖国的和富强而奋斗。

【解析】略

9. 我当大法官。判断正误。

（1）《观书有感》这首诗前两行写景，笔致轻快，富有感染力，“半亩”、“一鉴”善用数字造景，“徘徊”善用动词拟人。但后两行才是精髓，自问自答，发人深省。（   ）

（2）《神奇的书》第三小节采用比喻句，把学习看书时的困难比作前进路上的“栅栏”。（   ）

（3）《神奇的书》第四小节中的两个感叹句表明了作者喜欢收藏图书。（   ）

（4）本课这两首诗都表达了书对我们的重要价值。（   ）

【答案】（1）√ （2）√ （3）× （4）√

【解析】略

10. 积累展示。本题共5个空，每空1分，共5分。

学习了本组课文，我们充分感受到了生活的美好，受到了情感的熏陶。《古诗二首》让我们欣赏到了祖国大好河山的（             ）；《中秋节》让我们了解了中秋赏月的（               ），中秋吃月饼的（                  ）；《母亲的纯净水》让我们知道了应该树立（                  ）；《酸枣情》则让我们体验了一回山村孩子对老师的（                           。）

【解析】略

11. 判断下列说法是否正确。

（1）《囚歌》中“爬出来呀，给你自由”和“我渴望着自由”的两个“自由”意思是一样的。

（2）“地下的火”指地下燃烧的火焰。

（3）“我们是天生的叛逆者”指的是“我们”生来就是与当时不合理的社会制度作斗争的者。

（4）“我们要把这颠倒的乾坤扭转”中“颠倒的乾坤”指的是天和地倒转过来。

（5）“把这活棺材和我一齐烧掉”中的“活棺材”指敌人的监狱。

【解析】略

12. 阅读诗歌，完成练习。

乡 愁

余光中

小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。

长大后，乡愁是—张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。

后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。

而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，在那头。

（1）诗中（ ）（ ）（ ）（ ）象征着乡愁。

（2）选择填空。

诗写了“四别”，先写（ ），再写（ ），接着写（ ），最后写（ ）。

①新婚别 ②母子别 ③故乡别 ④生死别

（3）你最欣赏这首诗的哪一点？（思想内容、表达形式、写作技巧）把你的感受写下来。

【解析】略

13. 读古诗，并回答问题。

望庐山瀑布

（唐）李 白

日照香炉生紫烟，

遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，

疑是银河落九天。

（1）这是一首描写＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的诗。

（2）“飞流直下三千尺”一句采用了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的修辞方法，意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）描写远看瀑布气势雄伟的诗句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

【解析】略

14. 课内阅读（共19分）

忆江南（9分）

江南好，风景旧曾谙，日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？

（1）这首词的作者是谁？(      )代(     )。（1分）

（2）词牌中的“忆”意思是(      )。“谙”的意思是(      )。

“曾”意思是（     ）。“胜”的意思是（    ）。

（3）按要求回答。

①词中总写江南景美的一句是：（             ）。（1分）

②诗人选取的两个典型景色的句子是（     ）来渲染了江南春天的绚丽景色。（2分）

③诗人最后用“能不忆江南”这一（     ）句表达了对江南的（   ）之情。（3分）

【解析】略

15. 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

                         ，                             。

（1）填空：

（2）请写出第三、四句诗的意思：                                           

                                                         。

（3）这首诗表达了诗人怎样的思想感情。                                          

                                                         。

【答案】（1）春风又绿江南岸，明月何时照我还（2）意思是：春天又吹绿了长江南岸，明月什么时候才照着我回到家乡呢？（3）表达了诗人怎样的思想感情？“思念家乡的思想感情。”

【解析】略

16. 把下面这首词补充完整，然后填空.(8分)

_________,风景旧曾谙。__________________,春来江水绿如蓝。能_________？

填空:

（1）这首词的题目是《_______》，作者是________。词的句子有长有短，因此又叫_______。

（2）想象一下，第二句词描绘了怎样的景色？把你想象的写下来。

________________________________________________________

________________________________________________________

【解析】略

17. 《宿建德江》是_____代诗人________写的。这首诗的后两句是______，________。这两句诗的意思是：_______________ _______________________________________。

【答案】唐 孟浩然 野旷天低树，江清月近人 意思是：原野空旷，放眼望去，好像天比树还要低，江水清澈，俯看水中的月影，觉得明月和人更加亲近

【解析】略

18. “王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”这两句诗句是选自《__________》这首古诗。“定”的意思是________，“乃”的意思是__________；这两句诗的意思是：________________，表达了诗人_________________________________热情。

【答案】示儿 平定 你的 等到朝廷向北进军，平定收复中原的那一天，你们家祭时不要忘了把胜利的消息告诉我。至死不变的爱国主义热情

【解析】略

19. 先解释带点的词，再写出诗句意思。

（1）应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。

（2）水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

【答案】（1）怜：爱惜；小：轻轻；诗意是：大概是主人爱惜青苔，怕我的木底鞋在上面留下脚印吧。轻轻地敲那柴门，好久也没有人来开。

（2）方：很；亦：也；诗意是：波光闪动晴日下的西湖很美好，山色迷蒙雨中的景色也很新奇。

【解析】略

20. 课文链接

(1)“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”表现了红军____________________________________________________________________的精神。这一句在全诗中起了_____________________________的作用。

（2）《秋思》的作者是_____代诗人________。它是一首表现_________的情感的古诗，其中_________________________________一句最能表达诗人感情。

（3）《长相思》是____代词人___________。本诗中体现将士们思念家乡的一句是____________________，___________________。”

【答案】（1）“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”表现了红军（在长征中不畏艰难险阻，勇往直前）的精神。这一句在全诗中起了（总起）的作用。

（2）《秋思》的作者是（唐）代诗人(张籍)。它是一首表现（诗人思念家乡）的情感的古诗，其中（复恐匆匆说不尽，行人临发又开封）一句最能表达诗人感情。

（3）《长相思》是(清) 代词人（纳兰性德）。本诗中体现将士们思念家乡的一句是（风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。）

【解析】略