现代汉语测试

1、 和 的作用是调节气流，是发音的共鸣体。

2、汉语普通话发z、c、s时，舌尖和 形成阻碍。

3、普通话去声的调值是 。

4、从功能看，“沙发”是 语素 。

5、指出下列合成词的构造方式： ，卷烟 ，眼红 。

6、成语“叶公好龙”的构造方式是 。

7、指出下列词的词性：大方 ，大力 ，大地 。

8、“看吧，狂风紧紧抱起一阵阵巨浪，恶狠狠地将它们摔到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和水珠。”这句话使用了 、 辞格，辞格综合运用的方式是 。

9、多音字“落”在“落枕”中念 ，在“丢三落四”中念 。

10、形声字“视”的形旁是 ，声旁是 。

二、选择题（每题2分，共20分）

1、下列音节只有 组的韵母相同。

A．yuan juan luan B．ri si zi 

C．bi ni ti D．quan zuan yuan

2、合成词“眼热”的结构方式是 。

A ．陈述式 B．并列式 C．限定式 D．支配式

3、句子 组中的词语音节配合恰当。

A．我们确实应该作出大贡献 B．这种植物名繁多，初步统计不少于十种

C．我们漫步浦江两岸，遥望万家灯火 D．这种应试教育，造成了学生的高分低能力

4、下列词语只有 是同义词。

A.高兴—高级 B.龟缩—躲藏 C.典型—大型 D.散步—脚步

5、下列词语只有 组全是名词。

A.过去、未来、目前 B.将来、向来、刚才 

C.理想、方便、商量 D.历史、历来、经历

6、“从大森林来的孩子”从第一层看是 短语。

A.述补短语 B.方位短语 C.介词短语 D.定中短语

7、下列句子只有 组是复句。

A. 关于这些问题，领导们正在想办法解决 B.无论什么人，都要遵级守法

C. 因为下雨缘故，星期天的郊游取消了 D.由于前面的情况不明，他们只好返回驻地

8、“树高一万丈，根深九千尺。”这句话使用了 辞格。

A.对比兼用比喻 B.对偶套用夸张 C.排比兼用层递 D.比拟连用双关

9、小说、诗歌、戏剧属于 。

A.事务语体 B.政论语体 C.科学语体 D.文学语体

10、“白日依山尽，黄河入海流。”是 句。

A.长句 B.否定句 C.散句 D.整句

三、综合分析题（共20分）

1、给下面的诗歌注上汉语拼音（10分）

床 前 明 月 光，疑 是 地 上 霜。

举 头 望 明 月，低 头 思 故 乡。

2、分析下面多义短语的结构层次。（6分）

找 到 了 小 王 叔 叔

3、按要求变换句式（4分）

（1）这里海水湛蓝，沙滩洁白，清新空气，是休养的好地方。（变成整句）

（2）冲开的决口很快被我们堵住了。（变为主动句）

四、简答题（每题5分，共20分）

1、单音节词与单纯词有对应关系吗？为什么？

2、代词“我们”和“咱们”有什么异同？

3、举例说明比喻的构成要素。

4、举例说明汉字中合体字偏旁的组合方式。

1、改正下面拼写错误的音节。

（1）xiouqiu （绣球）（2）üangquan（源泉）（3）wanyiao（弯腰）

（4）liangan（两岸） （5）luju（旅居）

2、改正下列句子中不恰当的词语。

(1)由于熬了几个通宵，他双眼沾满了血丝。

(2)贩毒分子走进了我战士设下的陷阱。

(3)经过磋商我们全家人都同意了。

(4)世界杯决战那天，街上万人空巷，不见一个人。

(5)他说话办事都很武断，我们都很佩服他。

3、从语法角度修改下列句子。

（1） 为了培养大家的写作水平，我们办了这个补习班。

（2） 我以为今天不会下雨，谁知果然下了雨。

（3） 比较起来劳动人民更智慧。

（4） 不管天气很热，但是他们仍然坚持锻炼。

（5） 不但他喜欢唱歌，而且还喜欢跳舞。

4、下列成语中如有错别字，请改正。

虎视眈眈 刚腹自用 班门弄斧 原形毕露 

茶毒生灵 万马齐暗 向偶而泣 趋之若鹜

参

一、填空题（每空1分，共20分）

1、口腔。鼻腔。2、上齿背。3、51。4、成词。 5、并列。限定（偏正）。陈述。6、主谓。7、形容词。副词。名词。8、比拟（拟人）。比喻（借喻）。套用。9、lao。la。10、见。示。

二、选择题（每题2分，共20分）

1、C 2、A 3、C 4、B 5、A 6、D 7、D 8、B 9、D 10、D

三、综合分析题（共20分）

1、给下面的诗歌注上汉语拼音（10分，每2字1分）

chuang qian ming yue guang , yi shi di shang shuang .

ju tou wang ming yue , di tou si gu xiang .

2、分析下面多义短语的结构层次（6分，每种分析各3分）

A. 找 到 了 小 王 叔 叔 B. 找 到 了 小 王叔 叔

┕━━━┙┕━━━━┙ （述宾） ┕━━━┙┕━━━━┙（述宾）

┕━┙┕━┙ （定中） ┕━┙┕━┙（同位）

3、按要求变换句式（每题2分，共4分）

（1）这里海水湛蓝，沙滩洁白，空气清新，是休养的好地方。

（2）我们很快就把冲开的决口堵住了。

四、简答题（每题5分，共20分）

1、单纯词不一定是单音节词。（1分）单纯词是从结构角度划出来的，单音词是从语音角度划出来的，由于划分的角度不同，二者没有对应关系。（4分）

2、“我们”可以包括听话人一方，也可以不包括听话人一方。（3分）“咱们”多用于口语，总称说话人和听话人两方。

3、比喻由本体、喻体、喻词、相似点四个要素构成。（3分）如：（举例2分）

4、合体字的组合模式有三种：左右式、上下式、内外式。（3分）例如：（举例2分）

五、改错题（20分）

1、xiuqiu yuanquan wanyao liang’an lüju

2、（1）“沾”改为“布”。（2）“陷阱”改为“埋伏”。（3）“磋商”改为“商量”。

（4）删“万人空巷”。（5）“武”改为“果”。

3、（1）“培养”改为“提高”。（2）“果然”改为“居然”。（3）“智慧”改为“聪明”。

（4）“不管”改为“虽然”。（5）把“他”移到“不但”之前。

4、“腹”改为“愎”。“必”改为“毕”。“茶”改为“荼”。“暗”改为“喑”。“偶”改为“隅”。

自测题(一)

一、填空题（每空1分，共20分）

1．语音具有音高、含强、音长、音色四个要素，例如“请勿高声说话”，其中的“高”是指_______________。

2．从韵头角度看，韵母可以分四类，例如音节“重”中的韵母是____________韵母。

3．大力推广___________，是我国一项长期性的语文，是一个非常有意义的工作。

4．词从内部结构成分角度分为两类，例如“窈窕、雷达、哎呀”都是____________。

5．指出下列合成词的构造方式：鼓手____________、人心____________、伤心____________。

6．指出下列词的词性：应该__________、道德__________、代表__________、大家___________。

7．从结构和功能两个角度看，短语“喜欢学习”是_______________和_____________短语。

8．从语气和结构这两个角度看，句子“我明天请你看电影”是____________________和_____________________句。

9．“书籍是攀登高峰的阶梯，是开启无知大门的钥匙，是引你走向成功彼岸的桥梁。”这句话用了_________、_________辞格，辞格综合运用方式是______________。

10．从修辞角度看，句式可以分为不同的类别，例如“君看一页舟，出没风波里”，从成分多少看是_________，从前后句结构是否一致看是_________。

二、选择题（每小题2分，共20分）

说明：每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母序号填到题中横线上。

1．“节日的大街上，挤满了看热闹的人。”如果要强调人很多，______应该念重音。

A．热闹 B．人

C．挤 D．满

2．同义词“事情一事件”的差别是______。

A．适用对象不同 B．程度高低不同

C．范围大小不同 D．搭配功能不同

3．句子______中的同音节配合不当。

A．那千万盏灯，让天上银河失颜色，叫满湖碧水生辉。

B．头顶天山鹅毛雪，面迎戈壁大风沙。

C．我可以自豪他说，我没有虚度年华。

D．哨兵急匆匆地跑进来，报告敌人进村的消息。

4．多义词在一个句子中一般只有一项意义，例如“他这个人死脑筋，不会变通。”其中的“死”的意思是______。

A．失去生命 B．达到极点

C．不可调和 D．固定死板

5．下列词语只有______组词与“力量”词性相同。

A．出口 窗口 收日 B．目前 现在 未来

C．战争 战斗 战胜 D．将要 立刻 马上

6．“前任领导遗留的问题，我们要想方设法解决好”是______句。

A．述补谓语 B．述宾谓语

C．连述谓语 D．主谓谓语

7．“他们的经济损失比想象的要严重得多，今年的干旱确实太厉害。”这个句了是______。

A．转折复句 B．因果复句

C．条件复句 D．让步复句

8．下面的句子都使用了比喻，其中______是借喻。

A．地里的油菜花，像金子一样黄灿灿的。

B．李花白如雪，雪花随风飘落，树下一片银色。

C．桃花像朝阳，像红绸，像火焰。

D．天上的云，有时候像奔马，有时候像骆驼。

9．“莫夸财主家豪富，财主心肠比蛇毒。池塘洗手鱼也死，路过青山树也枯。”这个句子使用了______。

A．比拟 B．借代

C．双关 D．夸张

10．“五岭透迄腾细浪，乌蒙磅走走泥丸。”对这个句子的分析，______是正确的。

A．对偶套用衬托

B．对偶套用比拟

C．对偶套用双关

D．对偶套用比喻

三、综合分析题（共20分）

1．给下面的诗歌注上汉语拼音（10分）

床 前 明 月 光，疑 是 地 上 霜。

举 头 望 明 月，低 头 思 故 乡。

2．分析下面多义短语的结构层次（6分）

找 到 了 小 王 叔 叔

3．按要求变换句式（4分）

①这里海小湛蓝，沙滩洁白，清新空气，是修养的好地方。（变成整句）

②冲开的决口很快就被我们堵住了。（变成主动句）

四、简答题（每小题5分，共20分）

1．举例说明基本词的能产性特点。

2．“他扫地扫得很干净”和“他把地扫得干净”这两个句子在意义上有什么不同？

3．修辞应遵循的基本原则是什么？

4．举例说明合体字的构造方式。

五、改错题（每小题5分，共20分）

1．下列音节拼写如有错误，请加以纠正。

①wuang zi（枉自） ②yun dong（运动）

③qiou yuan（求援） ④duiju（对举）

⑤zhueizi（锥子）

2．纠正下面句子中使用不恰当的词语。

①你令堂大人过去对我帮助很多。

②红旗袅袅上升，迎风展开，呼啦啦地飘扬。

③这种掠夺似的捕鱼方法，使得那里的鱼几乎被捕杀殆尽。

④她浑身被敌人打得百孔千疮，仍不屈服。

⑤我和小王是同班同学，又是好朋友，每天都要面面相觑。

3．纠正下列句子中的语法错误。

①为了进一步培养广大教职工的计算机水平，适应需要，我们办了个暑期培训班。

②我原以为他考不好，没想到他果然考好了，得了个优。

③从观众热烈的掌声和喝彩声，使我激动得差点掉下泪来。

④不管我夺得了奖牌，但是我也不感到高兴，因为我的目标是夺取奥运金牌。

⑤不但李小科考上了大学，而且是北京的一所名牌大学。

4．下列成语中如有错别字，请加以改正。

变本加厉 暴珍天物 守株待兔 欲盖弥彰

滥芋充数 卧薪尝胆 朝秦暮楚 轻歌曼舞

虎视眈眈 原形必露 火中取栗 相形见绌

不胫而走 陈词烂调 再接再励 名副其实

广播电视大学2000—2001学年度第一学期期末补考

秘书、新闻○○级第一学期简明现代汉语

试题答案及评分标准

（供参考）

2001年3月

一、填空题（每空1分，共20分）

1．音强

2．合口呼韵母

3．普通话

4．单纯词

5．后附式 限定式 支配式

6．动词 名词 名词（动词） 代词

7．述宾 动词性

8．陈述句 动同性连述渭语句

9．排比 比喻 套用

10．短句 散句

二、选择题（每小题之分，共20分）

1．D 2．C 3．A 4．D 5．B

6．D 7．B 8．B 9．D 10．D

三、综合分析题（共20分）

1．给下面的诗歌注上汉语拼音（本题10分，每个音节声韵调任错一处扣0.5分）

chuang qian ming yue guang, yi shi di shang shuang.

ju tou wang ming yue, di tou si gu xiang.

2．分析下面多义短语的结构层次（本题6分，每种分析3分）

(略) 

①这里海水湛蓝，沙滩洁白，空气清新，是休养的好地方。

②我们很快就把冲开的决口堵住了。

四、简答题（每小题5分，共20分）

1．基本词的能产性特点是指基本词能充当构词材料，具有很强的构成新词的能力，有些基本词，能同别的成分构成数十数百个词语；例如“山、水”可以构成“山河、山峰、江山、江水、河山、水平、水流”等等词。

2．“他扫地扫得很干净”这句话是指他经常扫地，而且很会打扫。“他把地扫得很干净”陈述他已经做了扫地这件事，这里的“地”是有定的，是说听双方都知道的处所。

3．第一，从表达需要出发，为传情达意服务；第二，适应言语环境；第三，切合不同的语体。

4．合体字的构造方式有三种：第一，左右结构，如“们明吨斯”；第二，上下结构，如“花草忘盏”；第三，内外结构，如“过困库病”。

五、改错题（每小题5分，共20分〕

1．下列音节拼写如有错误，请加以纠正。

①wangzl ②yundong ③qiuyuan ④duiju ⑤zhuizi

2．纠正下面句子中使用不恰当的词语（每小题1分，共5分）

①去掉“你”。

②“袅袅”改为“冉冉”。

③去掉“几乎”。

④“百孔千疮”改为“皮开肉绽”。

⑤“面面相觑”改为“见面”。

3．纠正下列句子中的语法错误（每小题1分，共5分）

①“培养”改为“提高”。

②“果然”改为“居然”。

③去掉“从”。

④“不管”改为“尽管”。

⑤“不但”移到“李小冬”后面。

4．下列成语中如有错别字，请加以纠正（每改正一个错别字1分，共5分）

暴珍大物：改为“暴砂天物”。

滥芋充数：改为“滥竿充数”。

原形必露：改为“原形毕露”。

陈词烂调：改为“陈词滥调”。

再接再励：改为“再接再厉”。