小学语文五年级第一单元第2课课堂指南(A卷)

小学语文五年级第一单元第2课课堂指南（A卷）             

课题：《暖流》            备课人：dqc         时间：200分钟  

审核人：                    自我评分：                对子评分：           

评分标准：（一个笑脸代表10分，只要满8个笑脸就评为“优”。

2月   日  星期     第    节晚修     晚修一（晚修时间到了，让我们一起来预习吧！）   （40分钟） 

一、 请你大声并充满激情、有节奏感地朗读课文。（7分钟）

1、我在     月        日    （节）朗读了这篇课文。

★2、我又在     月      日       （节）背诵了这篇课文第5自然段。

3、我的朗读收获是                                                   

                                                                    。 

★二、课题大揭秘（3分钟）（早读记得要背诵哦！）

1、“暖流”比喻                      。寒冬时节，南开大学校园里涌动着一股暖流，那是前来天津视察的               给师生们带来的春天般的温暖。文章以“暖流”为题，点出事件的         ，                    。

★三、时代背景及拓展（6分钟）

《滕王阁序》全称                             ，亦名               ，

唐代王勃作。文中铺叙滕王阁一带形势景色和                ，抒发了作者

                 之感憾，对仗工整，言语华丽。

对以上的内容我已掌握，能做到熟背，我来签上自己的名字（       ）监督者签名            

四、生字、新词的理解  （我们一起来扫清学习的障碍吧！）（14分

1、我从这篇文章中发现的生字为（2分钟）

注：1书写规范，写字认真，奖励5分.    2、书写不认真，还要再加油哦。

书写规范的标准（1、坐姿要端正2、把字写到田字格中间的三分之二3、注意汉字间架的结构）

     对子评价                监督者的签名            

3、我会多音字

    xīng(       )           qū(       )            jīn(        )

兴                      曲                     禁

     xìng(       )           qǔ(       )            jìn(        )

4、我会近反义词。

（1）近义词  视察——（     ）   热烈——（      ）  优秀—— （       ）            

（2）反义词  肯定——（     ）  兴奋——（      ） 和蔼——（       ）

5、查字典 

满面春风 ：                                                     

兴致勃勃 ：                                                     

情不自禁 ：                                                     

琼楼玉宇 ：                                                     

抑扬顿挫 ：                                                      

2月   日     星期    第   节早读

早读一（早读时间又到喽！）

早读任务安排：1、6:50-7:00背诵第二、三题（1）2、7:00-7:05检测3、7:05-7:15复习本节课的字词及第五题的6小题。4、7:15-7：20检测 

措施：1、对子互背；2、组长检测；3、老师抽测；4、过关签名，报到。

奖罚：1、按完成任务的名次进行加分8——1分。2、未完成任务的同学中午留下来过关。

2月    日  星期     第    节课

正课一 （现在开始上第一节课喽！你们准备好了么？） 

1、先来检测一下本课的生字词吧！请徒弟迅速到自己的板块前，师傅拿出A卷准备听写生字词吧！（5分钟）                                                                                  

 【每词一分】自评：      对子评分：        签名              

2、美文欣赏，请同学们跟着录音机小声仿读课文吧！一定要注意坐姿端正哦！（5分钟）

3、再来用自己喜欢的方式读读课文吧！请跟着老师一起齐读课文。（可以齐读、对子读、小组PK读、默读）（5分钟）

4、现在进入文本的分析吧，一起完成第六、七题。（20分钟）

5、互相改改吧，再互评一下。（10分钟）

六、文本梳理。（13分钟）

★1、本文讲的是                 看望南开大学员工，并和学生们                ，

从中我们感受到江对                                                    。

2、课文共有（   ）个自然段，可以分为三大部分。

第一部分（    ）                                                                              

第二部分（    ）                                                    

第三部分（    ）                                                                      

3、我会理层次

4、好词佳句赏析（句段导读）

                            （一）

江来了！他满面春风，向同学们致意。同学们一齐起立鼓掌，热烈欢迎江的到来。

【句导读】：江来了，他满面春风，                                。

                         （二）

说着，便兴致勃勃地背起了王勃的《滕王阁序》。他背得抑扬顿挫，当背到“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”时，大家情不自禁地鼓起掌来。

【句导读】：江还以为自己兴致勃勃地背诵来                                。

江的兴致很高，背得                ，我们不难感受到他对中国古典文学的

                    。从大家情不自禁的掌声里，我们能够感受到大家           

                   。这也从侧面表现了                                              

（三）

江走到阅览室的尽头，又转过身来笑着问王辉：“你知道宋词和元曲有什么区别吗？”王辉作了详细的回答，江听了频频点头。

【句导读】：“笑着”表现了江的          ，                 则表现了江

对王辉的回答很满意。

（四）

 这时，同学们仍沉浸在兴奋和喜悦之中。王辉激动地说：“江是学工程的，

没想到他对古典文学如此熟悉，我真打心眼儿佩服他！”

【句导读】：兴奋，喜悦，佩服……所有的感受，所有的情绪，融合在一起，就像

                                                                  。

注：梳理文本不是一件容易的事，但只要你动动脑筋，认真分析，你还是可以战胜它的，你说对吗？相信自己！成功会永远属于你的。送你     ，  如果没有完成，不好意思了送你一个哭脸。

自我评价：               对子评价：                      监督者签名 ：          

七、自学以下文中问题（7分钟）

 1、课文以“暖流”为题目好在哪里？

2、请写出三句关于读书的诗句。

注：小结：恭喜你，挑战成功送你     ，  如果没有完成，不好意思了送你一个哭脸。

    自我评价                  对子评价             监督者的签名              

2月     日  星期         第    节课

正课二 （现在开始上第二节课喽！）（45分钟）   

1、背诵正课一的文本梳理和合作探究。（20分钟）

2、检测。（20分钟）

3、点评。（5分钟）

晚修二  （晚修时间又到喽！）（40分钟）         

晚修任务安排： 1、6:40-7:00阅读时间 2、7:00—7:30用B卷检测。3、7:30—7:40出示答案，对子互批，订正错题。

措施：1、对子互改。2、组长检查签名。3、过关签名，报到。

奖罚：1、按时过关加2分/人；2、小组全过关加5分/组。