2013中考总复习 浙江专版 运动和力复习卷 含易错类题 【含答案】

1、甲、乙两个重物（G甲＝G乙）在起重机钢索的牵引下竖直向上运动，它们的s－ t图像如图3（a）、（b）所示，则        （    ）

A．甲、乙的速度大小相等        

B．乙通过的路程较长

C．乙受到钢索的拉力较大          

D．甲、乙受到的合力大小相等

                 （第1题）

2、关于力与运动的关系，下列说法正确的是（   ）

A．静止的物体不受力的作用     

B．运动的物体一定受到力的作用

C．物体的运动并不需要力来维持    

D．没有力的作用运动物体就会慢慢停下来

3、 重力相同的a、b两件货物在两台吊车钢索的牵引下竖直向上运动，它们运动的s-t图像分别如图甲、乙所示，则在图像描述的运动过程中：

（第3题）

    A.它们都做匀速直线运动

    B.a货物所受重力和钢索对它的牵引力是一对作用力与反作用力

    C.b货物所受重力和钢索对它的牵引力是一对平衡力

    D.前6秒内，a货物运动的平均速度小于b货物运动的平均速度

4、2011年法国网球公开赛中，我国选手李娜勇夺桂冠，成为该项国际赛事的亚洲第一人。在网球运动中所涉及的物理现象解释正确的是

   A．球拍对网球作用力的施力物体是人

   B．网球与球拍撞击时，球拍发生形变是因为力改变了物体的形状

   C．飞行的网球不受力的作用

   D. 网球撞击球拍的力和球拍对网球的弹力是一对平衡力

5、如图2所示，小车被人推开后向前运动，最终停下了。对这一过程的分析正确的是（   ）

（第5题）

A．人对小车的推力越来越小

B.离开人手后的小车不受力的作用

C.小车在运动过程中受到平衡力的作用

D. 由于惯性，离开手的小车继续向前运动

6、下面是教材中的几幅图，对图中所示的情景，下列说法正确的是    （     ）

A．踢出去的足球虽然会继续“飞行”，但它总会停下来，说明物体的运动必须有力维持

B．跳远运动员助跑可以提高成绩，是利用了身体的惯性

C．男孩水平用力推车但没推动，是因为他的推力小于车所受的阻力

D．蹦蹦杆跃到最高点时，动能最大，速度最大

（第6题）

7、2011年8月21日，中国选手吴军在第26届世界大学生运动会跳水项目男子十米台比赛中获得金牌。则下列说法错误的是（      ）

A.吴军站在领奖台上时只受到两个力的作用

B.吴军站在领奖台上时，受到的重力与支持力是一对平衡力

C.吴军站在领奖台上时，受到的支持力和他对领奖台的压力是一对平衡力

D.吴军站在领奖台上时，受到的支持力和他对领奖台的压力是一对相互作用力

8、每年五月份，南宁市各初中学校进行体育中考，体育运动中有许多地方涉及到物理知识，下列分析错误的是 

A ．同学们用力蹬地面起跑，原理是“物体间力的作用是相互的”

 B ．五十米跑计时裁判应在看到发令的烟雾时开始计时，而不是听到声时记时

 C ．掷出去的铅球总是沿曲线落到地面上，是由于受到重力的作用 

D ．立定跳远时，人离开地面后，还能向前运动一段距离，这是因为受到惯性力的作用 

9、2010年的东亚足球四强赛中，中国队与韩国队的比赛进行到第62分钟时，中国男足队员邓卓翔连过三人杀入禁区，一脚冷静的弧线球绕过门将，直入球门后角，3:0锁定胜局。足球离开脚面后在空中飞行的过程中，使足球运动状态发生改变的施力物体是

A. 邓卓翔和地球    B.足球和空气    

C. 守门员和地球    D. 地球和空气 

10、在奥运会比赛中，下列说法错误的是：

A．赛艇运动员用的船桨属于省力杠杆     

B．游泳运动员向后划水是利用力的相互作用

C．3m板跳水运动员起跳时用力蹬跳板是利用跳板的弹性势能

D．在4×100m接力赛中，为保证比赛顺利进行，交接棒时两运动员尽可能做到相对静止

11、关于厨房里能联想到的物理知识，其中错误的是（    ）

A、削面时，面条离开削面刀继续往前运动飞到锅里，面条是由于惯性飞出去的    

B、把鸡蛋向碗沿一磕，鸡蛋破了碗完好，说明碗对鸡蛋的力大于鸡蛋对碗的力

C、饺子上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状

D、静止在水平面上的电饭锅受到的重力和桌面对它的支持力是一对平衡了。 

12、关于力和运动的关系，下列说法正确的是

A．物体受到力的作用时就会运动        B．物体不受力的作用时处于静止状态

C．物体运动速度越大其惯性越大     D．物体运动状态改变时，一定受到力的作用

13、如图所示，将木块放在压缩了的弹簧旁，释放弹簧，木块沿水平地面向右运动，离开弹簧后，木块运动一段距离后停下来。下列说法正确的是：

A．木块所受摩擦力使木块由静止开始运动

B．弹簧对木块的弹力使木块由静止开始运动

C．木块所受摩擦力不会改变木块的运动状态

D．木块最终停止运动是由于失去弹簧的弹力作用

（第13题）

14、物理学中将物体在单位时间内速度的增加量定义为加速度，依据该定义，若某物体在t时间内速度从v1增加到v2， 则加速度为（v2－v1）/t ．现有一小球从静止开始以3m／s2的加速度加速运动2 s，那么2s末小球的速度为

A．0    B． 2 m/s    C．3m/s    D．6m/s 

15、弹簧测力计上吊着一铁块，当测力计拉着铁块匀速上升时，测力计的读数是F1；当铁块静止不动时，测力计的读数是F2；当铁块匀速下降时，测力计的读数是F3。忽略空气阻力，则F1、F2、F3的大小关系是

A．F1＞F2＞F3   B．F1＞F2＜F3     

C．F1＜F2＜F3       D．F1=F2=F3  

16、2002年3月31日，地区附近发生了一次地震，广州和厦门的地震观测站分别记录到了这次地震的震波，这一地区的相对位置如右图所示．广州观测站记录的纵波和横波到达的时间相差125 s；厦门观测站记录的纵波和横波到达的时间相差50 s．已知地震波的纵波和横波在地表附近的传播速度分别为9.0 km／s和4.0 km／s．由此可知，这次地震的震中位于(    )．

A  台北附近；    B  高雄附近

C  海峡中部中线附近；  D  中部以东的太平洋上

（第16题）

17、如图：木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度向右做匀速直线运动，下列分析正确的是（  ）

（第17题）

A.木块没有受到小车的摩擦力

B.木块的运动速度越大，惯性越大

C.木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力

D.当小车受到阻力突然停止运动时，如果木块与小车接触面光滑，木块将向右倾倒

18、如图所示实验，表示力的作用效果与（    ）

（第18题）

A．力的大小有关         B．力的方向有关

C．力的作用点有关      D．力的大小、方向和作用点都有关

19、下列有关力的描述或解释正确的是  

A．文具盒放在课桌上，课桌对文具盒的支持力和文具盒对课桌的压力是一对平衡力

B．往桌面的纸条上水平吹气，纸条会上升是因为纸条受到的重力减小了

C．箱子在水平面上作匀速直线运动，是由于箱子受到的水平拉力大于摩擦力

D．手击打排球时，球也施力给手，说明物体间力的作用是相互的

20、如图所示，画出摆球到达A点的受力示意图。

(第20题)

二、综合题

21、在课外实践活动中，用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况，照相机每隔0.2s曝光一次．

（1）小芳所在的兴趣小组拍下的照片如图29所示，可以看出小球在做_____（匀速/变速）直线运动，其理由是_______．若测得纸锥在A、B两位置间的实际距离为6.40cm，则此过程中，纸锥的速度为___cm/s．

（2）图中四个速度随时间的关系图像，能反映出该小球下落运动的是_________．（选填图中的选项字母）

     

（第21题）

三、实验,探究题

22、在一次砑究性学习活动中，某小组同学对“运动物体所受空气阻力与运动速度的关系”，进行了探究，探究过程如下：

A．他们计划从物体自由下落的距离与下落的时间关系上入手进行探究，并设计了这样的实验：取一些相同“一次性纸杯”作为研究对象，用“频闪摄影”的方法测量“一次性纸杯”在空气中自由直线下落时的下落距离和下落时间的一些数据。

B．在相同条件下，同学们进行了以下实验：

 实验1：测量一只“一次性纸杯”在空中下落过程中不同时刻的下落距离，将数据填入下面的表格中，并画出了“下落距离一——时间”图线，如下右图中的图线1：

实验2：将4只“一次性纸杯”叠放在一起，测出它们在不同时刻下落的距离，画出“下落距离一——时间”图线，如下右图中的图线2；

实验3：将9只“一次性纸杯”叠放在一起，测出它们在不同时刻下落的距离，画出“下落距离一——时间”图线3。

请回答下列问题：

(1)图中的图线l、2、3具有一些共同特点，“一次性纸杯”在开始下落阶段的运动速度是_____(填“变化”或“不变”)的。最后阶段“一次性纸杯”做_________运动。

(2)分析右图中的图线1，推算表格中x的值应为_________m。

(3)分析比较图线l、2、3，在最后阶段，图线________对应的“一次性纸杯”速度最小，图线__________对应的“一次性纸杯”受到的空气阻力最大。匀速下降过程中，三次所受的阻力之比为 __________。

     （第22题）

23、某同学通过实验研究物体受力情况与运动状态之间的关系。他设法测得密闭小瓶浸没在水中时所受到的浮力为1牛，然后装入适量的细沙，将总重为1牛的小瓶浸没在水中后放手，其运动状态如图（ａ）所示；接着他两次调整瓶内细沙的质量，重复上述的实验，分别如图（ｂ）和（ｃ）所示。请根据实验现象及相关条件，归纳得出初步结论。

（1）由图（ａ）可知：                                                  ；

（2）由图（ｂ）和（ｃ）可知：                                          。

（第23题）

24、逆风骑自行车时，弯着身体，会省力些；雨天，撑伞逆风行走时，风速越大，行走越困难．这是因为受到空气阻力的作用．物体所受空气阻力大小与哪些因素有关呢?小明猜想可能与物体的迎风面积和风速有关．为验证以上猜想，小明选用了图15所示器材：可调速电风扇（高、中、低三档）、弹簧测力计、面积不同的塑料挡板三块、光滑玻璃板、小车．

（第24题）

（1）小明设计了如图所示实验，用电风扇向小车及挡板吹风，模拟小车运动时受到的空气阻力．根据        的知识，通过弹簧测力计即可测出小车受到的空气阻力．（1分）

（2）小明在探究风速对小车所受空气阻力的影响时，保持迎风面积一定，测得数据如下：

风速	低	中	高
小车受到的空气阻力/N	0.8	2.2	3.8

通过对表中数据分析，可得出的结论是：                                                       ．

（3）小明还想探究迎风面积对小车所受空气阻力的影响，请你帮他设计出主要的实验步骤：                                                         

（4）你认为影响物体所受空气阻力大小的因素可能还有                                （写出一个）． 

25、用绳子拉着一个小球在光滑水平桌面做圆周运动，绳子拉力大小与什么因素有关？小明认为与球的运动速度有关，于是他用一根橡皮筋连接一个小球，让小球在光滑水平面上以一定的速度作圆周运动，改变小球的运动速度，做几次实验，记录现象如下表

小球的质量/克	小球的速度	橡皮筋的长度/厘米
15	慢	10
15	较快	15
15	很快	18

（1）小球在桌面做圆周运动时，其运动状态              改变。（选填“可能”、“一定”或“一定不”）

（2）在桌面上做圆周运动的小球受              个力。

（3）从表格的数据可以看出：小球的运动速度越大，橡皮筋的伸长就越              。

（4）小明用橡皮筋替代绳子进行实验的目的是              。

（5）科学家发现一颗不知名的卫星，它和月亮一样都绕着地球旋转，并且比月球旋转快，请猜测：不知名卫星的质量比月球的质量              （填“大”或“小”）。

 

（第25题）

26、在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，让小车每次从斜面顶端由静止滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离（每次测量时都观察小车右端所对刻度线的位置），结果记录在下表中。

接触面	毛巾	棉布	木板
阻力的大小	大	较大	小
小车运动的距离s/cm	18.30	26.83

（1）第三次实验中，小车在水平木板上滑行时的停止位置如下图所示，图中刻度尺的分度值为1cm，则小车在木板上滑行的距离为        。

（第26题）

（2）分析表中内容可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越        ，小车前进的距离就越        。

（3）根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，且轨道足够长，小车将一直做        运动。可见，力不是使物体运动的原因，力是        物体运动状态的原因。

（4）小丽同学通过上面的探究学习了解到的知识，思考了一个问题：当自己荡秋千运动到最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？她做出了以下猜想，你认为其中正确的是        。（图中的黑点表示小丽同学）

（第26题）

27、小明通过实验探究物体受力情况与运动状态之间的关系,他在弹簧测力计下悬挂一个3N的砝码(如图),钩码的运动状态与弹簧测力计的示数记录如下表所示:

（第27题）

⑴由①②可知,        钩码在匀速直线运动时,弹簧测力计对钩码的拉力______钩码的重力(填大于、等于或小于)

⑵ 由可知,钩码在加速向上或减速向下时, 弹簧测力计对钩码的拉力______钩码的重力(填大于、等于或小于)

⑶由可知,钩码在加速向下或减速向上时, 弹簧测力计对钩码的拉力______钩码的重力(填大于、等于或小于)

（4）小明在体重计上静止时,体重计的示数为550N,当小明从站立到迅速蹲下的过程中,可看作先加速向下运动,然后减速向下运动,最后静止,据⑴中的结论可知体重计的示数变化;

A 一直小于550N 最后等于550N;

B 一直大于550N 最后等于550N;

C先小于550N ,后大于550N,最后等于550N;

D 先大于550N ,后小于550N,最后等于550N.

28、小敏、小颖和小青在玩荡秋千时，感到秋千往返摆动时间有规律。于是对“哪些因素决定秋千往返摆动的时间”提出下列猜想，小敏猜想：可能由秋千的绳长决定；小颖猜想：可能由人与秋千坐垫的总质量决定；小青猜想：可能由秋千摆动幅度(摆动中人离开中心的最大距离)决定。于是进行了如图实验，一细绳一端拴一小球，一端固定，让小球自由往返摆动，并记录数据如下表。

实验序号	小球到固定点距l(摆长)/米	小球质量/克	摆动幅度/米	小球往返摆动20次的时间/秒	小球往返摆动一次的时间/秒
1	0.7	20	0.O5	33.2	1.7
2	1.0	20	0.08	39.7	2.O
3	1.0	30	0.O5	39.8	2.O
4	1.0	30	0.O8	39.7	2.0
5	1.3	20	0.O5	45,3	2.3

请回答下列问题：

(1)要完成上述实验，除如图器材外，还必需的实验器材是：天平、        。

(2)从本次实验可以得到的结论是：小球往返摆动一次的时间由__________决定；

(3)实验发现，小球只能摆动一段时间。你认为造成小球停下来的原因可能是__________；

(4)摆钟是利用本实验的原理制成的。某一摆钟变慢了，要调准它，应将摆钟的摆长调__________ (选填“长”或“短”)。

（第28题）

29、图9甲是探究阻力对物体运动影响的实验，图9乙是探究动能大小与什么因素有关的实验。请回答下列问题：

 （1）图甲实验表明：平面越光滑，小车运动距离越        。联想到在雨雪天驾驶汽车应适当               （选填“增大”或“减小”）汽车之间的距离。

 （2）图乙实验表明，钢球质量越大，动能越          。联想到高速公路的限速牌上同时标明“120”和“100”字样，         （选填“大客车”或“小轿车”的限速应该是100km/h。

  （3）由此看来，无论是保持车距还是车速，都是由于汽车具有         ，要保持原来的运动状态，刹车后不能立即停下来，所以要遵守交通规则。

（第29题）

30、境自远尘皆入咏，物含妙理总堪寻！——物理规律往往隐藏在众多表象的茫茫迷雾之中，而科学研（探）究就像穿透这迷雾的明灯，引导着探索者到达真理的彼岸。

人类对“运动和力的关系”的认识就经历了一个曲折漫长的探索过程。

（1）古希腊哲学家亚里士多德认为：_____________________，这一根据生活经验和事物表象得出的错误观点被人们沿用了近2000年。

（2）十七世纪，伽利略通过理想斜面实验，正确地揭示了“运动和力的关系”。如图所示，伽利略的斜面实验有如下步骤：

①减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度。

②两个对接的斜面，让小球沿一个斜面从静止滚下，小球将滚上另一个斜面。

③如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度。

④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球将沿水平面以恒定速度持续运动下去。

（第30题）

上述步骤中，有的属于可靠事实，有的则是科学推论。将这些事实和推论进行分类排序，以下正确的是（    ）

A．事实②→事实①→推论③→推论④      B．事实②→推论①→推论③→推论④

C．事实②→推论①→推论④→推论③      D．事实②→推论③→推论①→推论④

（3）伽利略得出：运动物体如果不受其它物体的作用，将会___________________，伽利略由此开创了实验和推理相结合的科学研究方法。

参

1、D 2、C 3、D 4、B 5、D 6、B 7、C 8、D 9、D 10、A 11、B 12、D 13、B    14、D 15、D 16、A（思路：S1/4km/s+S1/9km/s=125km，解得S1=900km；S2/4km/s+S2/9km/s=50km，解得S2=360km；根据比例尺测得3.5cm对应520km，r1=3.5cm×900km/50km=6.05cm；同理，r2=3.5cm×360km/50km=2.42cm；分别以广州和厦门为圆心，以6.05cm和2.42cm为半径做圆，发现两圆相切于台北位置。所以选A）17、A18、B 19、D 

20、 

　二、综合题

21、1)变速;相同时间内通过的路程不等;16(2)C

　三、实验,探究题

22、（1）变化  匀速直线（2）1.937  （3）1    3   1：4：9 

23、平衡力作用下，物体保持平衡状态      非平衡力作用下，物体的运动状态将发生改变 24、（1）二力平衡  （2）在迎风面积相同时，风速越大，阻力越大（或风速越大，阻力越大），只答阻力与风速有关不得分（3）保持电风扇风速不变，在小车上放置面积不同的塑料挡板，分别测出小车所受到的空气阻力（4）物体的形状（或物体表面光滑程度或空气密度等等只要合理即可得分） 25、一定，3，长，形变明显，大 26、（1）68.0cm（或其它合理答案）；（2）小；远（3）匀速直线；改变  （4）D 27、等于  大于小于C28、(1)刻度尺、秒表;(2)小球到固定点距离;(3)机械能有?肖耗或受到摩擦或受到空气阻力等;(4)短.29、远；增大；大；大客车；惯性30、（1）力是维持物体运动状态的原因 （2）D  （3）永远匀速运动下去