12 卧薪尝胆

难点设想

2、正确、流利，有感情地朗读，背诵课文第一，第二自然段。

难点设想

  学习第一自然段。

     ①指名读。②指导朗读。 （听出来了吗？课文首先交待了的地理位置特别重要，说她是"我国 南大门"，接着简要介绍那里的 和 多么美啊，多让人自豪啊，一起读读看，是不是有这种感觉）③齐读。④ 练背。

  二、研读感悟，自主探究。

    学习第二自然段。

1、请同学们轻声读一读，想想每句话说的是什么意思，试试怎样读出文中的意思。

   1）、各自轻声读。2）、指名读。3）、谁想好了，第1句话说的是什么意思？（板书：浅水湾好地方）在这句话中，作者用了哪两个词点明了这个好地方的迷人之处，那就是……（浪平沙细、阳光和煦） 4）、作者仅用了"浪平沙细、阳光和煦"就描绘了一同美妙和画面。温暖柔和的阳光洒满了波光粼粼的海面……再细读读看，能读出这种感觉吗？ 5）、在这如仙境一般的沙滩上，人们感到真是 ……

  6）人们为什么会有这种感受呢？大家轻读第2句，去大胆想象、体会。

  2、指导背诵      

 三 、多元导读,合作解疑   

   ⒈学习第3自然段。

   ⑴指名读。⑵这一自然段共有几句话？哪一句是中心句？这一句说了什

   2、学习第4自然段。

   ⑴指名读。⑵这一自然段共有几句话？哪一句是中心句？说了什么？⑶理解"闹市口"。闹市口的具体情况怎样？⑷看书上插图，对铜锣湾闹市口的繁华获得感性认识。⑸小结：第4自然段描写了 铜锣湾闹市口的繁华⑹齐读第4自然段。

  3、第3自然段。

   ⑴指名读⑵这一自然段共有几句话？哪一句是中心句？这一句说了什么？⑶为什么说是"灯的海洋"？又是怎样具体描写得？⑷看书上插图，欣赏夜得美丽。

 ⑸结：第5自然段描写夜灯光如海洋得美丽景色。

 ⑹齐读第5自然段。

   4、学习第6自然段。

     ⑴学生按照上面得步骤自学第6自然段。

     ⑵检查自学情况。

     这一自然段共有几句话？哪一句是中心句？说了什么？

     ⑶请学生小结课文第6自然段.

     ⑷ 齐读课文第6自然段.

   四、巩固深化，学用延展

  ⒈练习有感情的朗读课文。 

       ⒉背诵课文 

板书：               迷人的 沙滩（浪平沙细、阳光和煦）

14 “东方之珠”   著名的公园（举世闻名）

热闹的街市（灯的海洋）