人教版九年级化学上册第二单元我们周围的空气测试卷含答案

（总分：100分      时间：90分钟）   

一、选择题（本题包括8小题，每小题3分，共24分。每小题只有1个选项符合题意）

1.空气是一种宝贵的自然资源，其中可引起温室效应的是(　　)

A.稀有气体       B.氮气         C.氧气         D.二氧化碳

2.实验室用如图所示装置制取氧气，下列有关说法不正确的是(　　)

A.试管中加入的药品是MnO2和H2O2

B.实验前应检查装置的气密性

C.待导管口产生连续均匀的气泡时才开始收集氧气

D.实验结束时，应先从水槽中取出导管，再停止加热

3.据探测卫星发回的数据分析，火星大气中95%是二氧化碳，其余为少量的氮气、氢气，还找到了有液态水存在的证据。根据以上信息。某同学作出如下推断：①火星大气是混合物；②火星大气与地球大气成分相似；③火星上钢铁不易生锈；④火星上气体遇火将发生爆炸；⑤火星上温室效应显著。你认为正确的是(　　)

A.①③⑤      B.②③⑤     C.②③④       D.①④⑤

4.下列说法正确的是(　　)

A.凡是含氧元素的化合物都是氧化物

B.二氧化锰可以作为所有化学反应的催化剂

C.物质发生化学反应的同时伴随着能量的变化

D.空气中的氮气、氧气经混合，它们的化学性质都已改变

5.下列关于空气的说法中，正确的是(　　)

A.“富氧空气”中氧气含量高于普通空气，其中氧气与其他气体体积比为21∶79

B.从空气中分离出的氮气可用作食品防腐剂

C.莱芜香肠采用真空包装的主要目的是为了隔绝水蒸气

D.铁丝在空气中能剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁

6.向一定溶质质量分数的过氧化氢溶液加入少量二氧化锰，立即有大量的氧气产生，下列说法正确的是(　　)

A.过氧化氢中含有水和氧气

B.过氧化氢能使二氧化锰分出氧气

C.二氧化锰能加快过氧化氢分解生成水和氧气

D.该反应中有过氧化氢和二氧化锰两种反应物，不属于分解反应

7.保护空气，使天空更蓝。下列做法不合理的是(　　)

A.随意大量燃放鞭炮            B.使用绿色公共交通出行

C.开发和利用各种清洁能源      D.将工业废气处理后再排放

8.用如图所示装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识错误的是(　　)

A.铜粉用量的多少，会影响实验结果

B.实验结束后冷却到室温才能读数

C.气球的作用是调节气压，使氧气完全反应

D.在正常操作情况下，反应结束后消耗氧气的总体积应该是反应前注射器内气体体积的1/5

二、填空题（本题包括3小题，共33分）

9.（12分）空气是一种宝贵的资源。

(1)洁净的空气属于________(填“混合物”或“纯净物”)。

(2)据报道，今年1～4月南京空气中PM2.5与去年同期相比下降22.3%，下列行为不会增加空气中PM2.5的是________。

A.燃煤火力发电    B.治理工地扬尘    C.露天焚烧垃圾    D.使用氢能源汽车

(3)氮气具有广泛用途，它是制造和氮肥的重要原料。写出含有氮元素的常见氧化物、酸、碱、盐的化学式各一个，并标出所写化学式中氮元素的化合价：

氧化物________、酸________、碱________、盐________。

10.（9分）下图是初中化学中常见的实验，请根据下图回答下列问题。

(1)A实验完毕，进入集气瓶中的水不到总容积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是_____________(答出其中一种原因)。

(2)硫燃烧的化学方程式是________________，B实验中集气瓶内放入少量水的目的是________________。

11.（12分）甲图所示为测定空气中氧气含量的装置及药品。

(1)为获得较为准确的实验数据，下列做法不正确的是(　　)

A.检查装置的气密性

B.燃烧匙中的红磷足量

C.点燃红磷后缓慢将燃烧匙插入瓶中，塞紧瓶塞

D.红磷熄灭，广口瓶冷却后打开弹簧夹

(2)小明同学用足量的木炭代替红磷、氢氧化钠溶液代替水来做此实验。小明操作正确，但是测得的数据小于用红磷测得的数据，其原因是木炭燃烧除生成二氧化碳外还可能生成________。

(3)市售“暖宝宝”中发热剂主要成分是铁粉、炭粉、水和食盐等，反应原理可简化为铁生锈。小明用配置的发热剂按图乙装置实验。他不是将足量的发热剂堆在瓶底，而是将其涂抹在广口瓶内壁的四周，这样做的目的是____________________________________。

(4)在上述三个实验操作都正确的情况下，与另两个实验的测量结果相比，第三个实验的测量结果与空气中的氧气含量更接近。推测其主要原因，最合理的是_______________________________。

三、实验探究题（本题包括2小题，共27分）

12.（15分）下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。

(1)写出指定仪器的名称：①________；②________；

(2)写出一个实验室用装置B制取气体的反应化学方程式:________________________；

(3)实验室在常温下用块状电石与水反应制取乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是________(填装置序号)；如果用E图所示装置收集乙炔，气体应从________(填“a”或“b”)端管口通入。

13.（12分）利用图甲装置探究“MnO2的用量对H2O2分解反应的影响”，实验中H2O2的溶质质量分数为3%，装置中产生氧气的量可以用压强传感器测出(在等温条件下，产生氧气体积与装置内压强成正比，反应放热忽略不计)。

(1)写出装置中发生反应的化学方程式：____________________________，MnO2在此反应中起________作用。

(2)图乙是“0.1克MnO2与不同体积的3%H2O2溶液混合”的实验结果，从图中可以看出________。

(3)当用“3%H2O2溶液8毫升与不同质量的MnO2混合”时，得到如图丙所示的曲线。曲线的斜率显示，当MnO2的用量增加到0.08克时，分解速度达到实验要求。在此实验条件下，若MnO2的质量有4克(一药匙)，就能使下图________（选填字母）烧杯中所装的3%H2O2溶液的分解速度最接近实验要求。

四、计算题（本题包括1小题，共16分）

14.（15分）取氯酸钾和二氧化锰的混合物26 g，加热至混合物固体质量不再减少为止，冷却后称得剩余固体质量为16.4 g，将剩余固体加入一定量的水中，充分搅拌后过滤，滤液是10%的氯化钾溶液(假设溶液无损失)。计算：

(1)生成氧气的质量。

(2)二氧化锰的质量。

(3)氯化钾溶液中水的质量。

第二单元  综合测试题

参

一、选择题（本题包括8小题，每小题3分，共24分。每小题只有1个选项符合题意）

1.D   2.A   3.A   4.C   5.B   6.C   7.A   8.D　

二、填空题（本题包括3小题，共33分）

9.（12分）(1)混合物   (2)BD   (3) O2   3   H3·H2O   3　

10.（9分）(1)红磷量不足或没有冷却到室温就打开弹簧夹等   (2)S＋O2SO2   使二氧化硫溶解在水中，防止污染空气

11.（12分）(1)C   (2)CO   (3)增大发热剂与氧气的接触面积   (4)广口瓶内氧气消耗更充分　

三、实验探究题（本题包括2小题，共27分）

12.（15分）(1)试管   集气瓶   (2)2H2O22H2O＋O2↑(或CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑)   (3)A   b

13.（12分）(1) 2H2O22H2O＋O2↑   催化   (2)H2O2的用量越多，产生的氧气越多   (3)C

四、计算题（本题包括1小题，共16分）

14.（16分）(1)生成氧气的质量为26 g－16.4 g＝9.6 g

(2)设原混合物中氯酸钾的质量为x，生成氯化钾的质量为y。

2KClO32KCl＋3O2↑

245  149  96

x  y  9.6 g

    ＝   x＝24.5 g

    ＝　y＝14.9 g

所以二氧化锰的质量为26 g－24.5 g＝1.5 g

(3)根据题意知氯酸钾已全部分解，生成氯化钾的质量为14.9 g，所以氯化钾溶液质量为＝149 g

氯化钾溶液中水的质量为149 g－14.9 g＝134.1 g

答：(1)生成氧气质量为9.6 g。

(2)二氧化锰的质量为1.5 g。

(3)氯化钾溶液中水的质量为134.1 g。