
一、(24分)
l.根据课文默写古诗文。(10分)
(1)晴川历历汉阳树,囗囗囗囗囗囗囗。(崔颢《黄鹤楼》)(1分)
(2)雾凇沆砀,囗囗囗囗囗囗囗,上下一白。(张岱《湖心亭看雪》)(1分)
(3)囗囗囗囗囗囗囗?囗囗囗囗囗囗囗!休将白发唱黄鸡。(苏轼《浣溪沙》)(2分)
〔4)杜甫在《望岳》中透露自己早年远大抱负的的句子是:囗囗囗囗囗,囗囗囗囗囗。(2分)
(5)请把王维的《使至塞上》默写完整。(4分)
单车欲问边,属国过居延。囗囗囗囗囗,囗囗囗囗囗。
囗囗囗囗囗,囗囗囗囗囗。萧关逢候骑,都护在燕然。
2.根据拼音写出相应的词语。(4分)
(1)历史、现实在雨中融合成一幅悲哀而美丽、真实而huāng miù( )的画面。
(2)(我)看见满院láng jí( )的东西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼泪。
(3)北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都xiāo shēng nì jì( )。
(4)老头子zhāng huáng shī cuò( ),船却走不动,被鬼子们追上了他。
3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )(3分)
A.许多生物学家和生态学家将“生物入侵者”的增多归咎于日益繁荣的国际贸易。
B.因为风雨桥的下面多半是急流,画家和摄影师们到此总要驻足欣赏飞瀑流泉。
c.岭南地区山脉连绵,虽不及五岳名山的险峻,却也美轮美奂,另刂具一番滋味。
D.网友对流行的历史剧中各类穿帮镜头进行盘点,并不是吹毛求疵,而是对历史的尊重。
4.下列对病句的修改不正确的一项是( )(3分)
A.闻名海内的长篇报告文学《大美昆曲》是讴歌民族优秀文化的中国传统经典曲目。
(将“曲目”改为“戏曲”)
B.在日益激烈的全球化市场竞争中,我们所缺乏的,一是勇气不足,二是谋略不当。
(删除“不足”和“不当”)
C.通过运动专家认为,适量运动能够有效增加人体的免疫力,但运动要讲究科学性。
(删去“通过”)
D.高新区能否推动城市产业转型,关键在于要加速培养和引进一批高水平专业人才。
(去掉“否”或把“要”改为“是否”)
5.仿照画波浪线的句子,在横线上续写一句话,使之构成排比。(4分)
读《背影》,品味父子情深;读《信客》, ;读《台阶》 ;读《蜡烛》, ;读《老王》 ......一篇篇短小精美的课文,是一道道精神的美味,散发着芳香,让我们尽情享受。
二、(46分)
(一)(10分)
桃花源记
晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之。复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。
6.解释下面句子中加点的词。(3分)
(1)屋舍俨然( ) (2)寻向所志( ) (3)寻病终( )
7.把下面两句话翻译成现代汉语。(4分)
(1)其中往来种作,男女衣着,悉如外人。
(2)余人各复延至其家,皆出酒食。
8.下面对选文的分析不正确的一项是( )(3分)
A.文章以武陵渔人进出桃花源的行踪为线索,记述了渔人的所见所闻,描绘出一幅环境优美、生活安宁的图画。
B.渔人的讲述让桃源人都叹惜外界的人们在改朝换代的战争浩劫中所遭受的灾难,所以大家盛情设宴款待渔人。
C.文章最后虚写刘子骥“欣然规往”,却又“未果”而“病终”,使故事更显得亦真亦幻,传奇色彩浓郁,也进一步暗示了桃花源觅不可得,是幻想中的美好世界。
D.桃源人问:“今是何世?”,渔人答.....作者不正面地详细叙述这一对话过程,却用总叙的方式把它浓缩在“乃不知有汉,无论魏晋”这句话里,可谓剪裁得当。
(二)(9分)
孙叔敖受封
孙叔敖疾,将死,其子曰:“王数封我矣,吾不受也。为我死,王则封汝,必无受利地。
楚、越之间有寝之丘①者:此其地不利,而名甚恶。荆②人畏而越人信禨③可长有其唯此也。”
孙叔敖死,王果以美地封其子,而子辞,请寝之丘,故至今不失。孙叔敖知,知不以利为利矣。知以人之所恶为己之所喜,此有道者之所以异平俗也。
(选自《吕氏春秋》)
【注释】①寝之丘:含有陵墓之意。②荆:楚国的别称。③機(jī):迷信鬼神和灾祥。
9.下列各组句了中,加点词语意思相同的一项是( )(3分)
A.王数封我矣/停数日,辞去
B.为我死/为人五,为窗八
C.而名甚恶/山不在高,有仙则名
D.故至今不失/故渔者歌曰
10.请用“/”给文中画线的句子断句。(3分)
荆 人 畏 鬼 而 越 人 信 禨 可 长 有 者 其 唯 此 也
11.“孙叔敖之知”表现在哪两件事上?你从中明白了什么道理?(3分)
(三)(10分)
家养植物与小气候
①“苔痕上阶绿,草色入帘青”。如今,不少人都会在室内或阳台上种些花花草草。这么做不仅可以美化环境,陶冶性情,还能有利于身体健康。
②与室内环境相比,阳台具有窄间小、通风好、空气干燥等特点。同时,由于所处位置和朝向不同,每个阳台的光照和气温条件也各不相同一一拥有自己的小气候。因此,在阳台上种植花草,应根据其小气候特征,选择适宜的品种。简单来说,在光照强烈的东西向阳台,宜选择那些喜光的“阳性植物”:在光照较少的北向阳台,宜选择那些“阴性植物”。
③室内的光照时间较短,所以最好选择那些能较长时间耐荫蔽的阴生观叶植物或半阴生植物,如文竹、万年青、龟背竹、棕竹、虎尾兰、橡皮树等。工作繁忙的人可以选择一些生命力较强的植物,如万年青、虎耳草、佛肚树、竹节秋海棠等一一这些植物不用精心打理也能生长得很好。有些家庭会遇到客人吸烟的情况,主人碍于面子往往不好意思制止。那么可以在客厅中养一些常春藤,其叶片上的微小气孔可以吸收空气中的甲醛和尼古丁,将有害物质转化成对人体无害的物质。卧室是人们休息的地方,所以在选择植物的时候一定要注意,最好不要选择有浓烈香味、会释放有害气体或者会大量释放二氧化碳的植物。另外,带尖刺的植物和大型植物也不适宜放置在卧室中,这样不但会影响视觉效果,还容易在夜晚黑暗的环境中误伤人。
④室内空气质量是大家比较关心的问题。许多功能性植物可以吸收有害气体,起到空气净化器的作用。比如,吊兰是净化空气的小能手,它可以吸收氮氧化物、甲烷、甲醛等多种有害气体;波士顿蕨每小时能吸收大约20微克的甲醛,因此被认为是最有效的生物净化器。
⑤此外,选对植物还可以反过来调节和改善室内的小气候。比如,在阳台上种植牵牛花、常春藤以及盆栽葡萄等藤本植物,可以在炎炎夏日起到遮挡烈日、隔热降温的作用。
⑥实际过程中,想要养好花草,仅从植物品种上考虑往往是不够的我们还需要采取一些改变小气候的措施。
⑦最关键的一点是对光照的调节。以阳台为例,为了防止烈日暴晒,我们可以用遮盖物遮阴,以起到减少光照的作用。同时,阳台的朝向不同,需要布置遮盖物的位置也不同。比如,东向阳台可在南端加设遮盖物:南向阳台可在西端加设遮盖物,以防西晒。此外,如果想要增加光照,还可以采用灯光照射的方式。除了光照,温度、湿度和风速等,都是不可忽略的气象要素。其中,温度可以利用遮阴和喷水喷雾来调节。遮阴不仅能起到消光作用,还有降温效果。喷水喷雾时,水在蒸发过程中大量吸热,能使环境温度大幅度下降,也能起到降温作用。此外,通风同样具有降温效果。另外,还有塑料薄膜保温、遮盖物保温和外界加热等升温保温措施。
⑧要想增加空气湿度,除了可以采取临时性的喷水喷雾外,还可以采取一些长效性的措施,比如,可以将盛了水的水缸、水盆放在阳台上,再用矮架把盆栽支在其上,就能起到很好的保湿作用。
(选自《科学画报》,有删改)
12.下列对文章的理解,不正确的一项是( )(3分)
A.开头引用《陋室铭》中的名句,不仅增添了文采,还形象地引出了下文的说明,激发了读者阅读的兴趣。
B.第②段采用了作比较、分类别的说明方法,说明了每个阳台因光照和气温条件各不相同而形成不同小气候。
C.第②、③两自然段采用了空间顺序进行说明介绍,山室外到室内,由客厅到卧室,条理清晰,思路分明。
D.第@段起到了承上启下的作用,标志着文章内容山对植物品种的选择深入到对植物生长小
气候的优化上。
13.下列关于改变阳台小气候的做法不符合文意的一项是( )(3分)
A.根据阳台的不同朝向,确定需要布置遮盖物的相应位置以达到减少光照的作用。
B.利用喷水喷雾、通风等方法降温,或者采用遮盖物和外界加热等升温保温措施。
C.采用灯光照射、安装防盗网等方式减轻强风对植物的伤害,让植物能健康生长。
D.采用喷水、喷雾等临时性措施或摆设水缸、水盆等长效性方法可增加空气湿度。
14.阿姨家刚装修好,她想买几种植物放在客厅里。请根据文意给她至少提两点建议,并说明理
由。(4分)
(四)(17分)
妻子的生日
孙春平
①妻子的生日是在乍暖还寒的初春时节。那天,我下班回家,阻止她下厨房,张罗着去饭店潇洒一顿。妻子问,琳琳来电话了吗?我摇摇头,知道她关心的是女儿的祝福。妻子又问,也没发信息?我说等晚上吧,她白天有课。妻子在工厂里当质量检验员,车间里对打电话接手机都有严格的规定,所以连手机都不配,生活得倒也清静自如。
②那顿生日宴有些沉闷,妻子不止一次看表,又不止一次问我,你没把手机关上吧?我便干脆把手机放到她而前,以保证她能得到女儿第一时间的祝福。后来她又让服务员将饭菜打包,说回家去,担心琳琳将电话打进家去没人接。我说,不是有手机嘛,何必?妻子说嫌这儿乱,提起食品盒就走。
③那是我们家里格外沉寂也有些郁闷的一个夜晚。妻子坐在电视机前,抓着遥控器不停地调换频道,只是不说话。我有意找些有趣的话题,她也很少搭话,我忍不住,抓起电话便要给女儿打过去,她坚决地制止,说:“你贱啊?”夜深,睡下。我将手机一直开着放在枕边,但那一夜,一切都沉闷着,电话没响,手机也没响,只听妻子不停地翻身,还有她压抑的叹息,直至我沉人梦乡。
④清晨,妻子起来准备早点,脸色不好眼圈黑着。我知道她有心事,便不再提昨日的话题。我们只有这一个女儿,以前在家时,琳琳每临自己的生日前三五天,就开始大张旗鼓地做准备。离家去读大学,到了她生日那天,妻子则从早到晚不知要打去几次电话,怎么到了妈妈生日这天,就忘得一干二净呃?我心里也在抱怨,但我不能再火上浇油。我在公共汽车上给琳琳发短信:“你妈妈一夜未睡好。”哼,但凡还有一点孝心,你自己想想吧。
⑤整整一天,我的短信并没有换回任何反馈。傍晚回家,妻子望我,我把目光避开,她的眼圈就红了。她说从今天起,你和我谁也不要再给她打电话。
⑥这一夜,妻了睡得很早,连电视也没看。夜深的时候,我听门锁有哗哗的响动,惊得急起身披衣,刚刚按亮电灯,身上一直带着家门钥匙的琳琳己经站在我们床前。女儿一手抱着蛋糕,一手提着装在塑料袋里的烤鸭,肩头披着薄薄的雪花,眼里噙着泪水说:“妈,爸,我错了,我祝妈妈生日快乐。”
⑦那一刻,妻子己醒来。她揉着眼睛,似乎怀疑这是不是在梦中。旋即她跳下床,一个劲儿地拍拂着女儿肩上的雪花,嘴里也是一个劲儿地埋怨:你这个傻丫头,大老远你跑回来干什么?你不会打电话呀?你不知道天冷呀?你明天不上课啦?······
⑧琳琳只在家待了两个多小时,后半夜就坐车返回学校去了,她不想耽误第二天的功课。我送琳琳去车站回来时,妻子又开始埋怨我,说:“就你手贱,发那个短信干吗?孩子来来回回吃苦受累的,还得白搭多少钱呀?”这哪里是钱的事,你心里热乎去吧!
⑨这件事我以为做得挺成功一一关乎对子女的教育嘛,因此便说给了许多人。那天我给远在家乡的老父亲打电话,也说了这件事。没想到,父亲沉默了好久,才说:“我和你妈的生日你们忘了多少次,我和你妈埋怨过你们吗?”
(文章有删改)
15.随着故事的发展,妻子的心情发生了变化,请你根据文章内容,填写下面表格。(4分)
| 时间 | 故事情节 | 妻子的心情 |
| 生日那天 | 妻子等待女儿的生日祝福电话 | (1) 、沉郁 |
| 第二天 | (2) | (3)伤心、 |
| 第二天夜里 | 妻子见到赶回家送上祝福的女儿 | (4) 、嗔怪 |
17.联系上下文,品味下列句子中加点的词语,指出其表达效果。(4分)
(1)妻了不止一次看表,又不止一次问我。
(2)我送琳琳去车站回来时,妻子又开始埋怨我。
18.作品的结尾寓意深长,请结合全文,谈谈最后一段的作用。(5分)
三、(50分)
19.以“向你介绍我”为题,一篇不少于500字的说明文。
要求:
(1)“我”必须是除了“人”以外的任何一种事物:
(2)注意抓住事物的征,合理运用说明顺序,恰当使用说明方法,注意说明语言的准确性、生动性;
(3)文中不得出现真实的姓名或校名。
附加题(10分)
阅读下列名著选段,完成1~3题。
A
睡了两天,(甲)心中完全是块空白,不再想什么,不再希望什么,只为肚子才出来受罪,肚子饱了就去睡,还用想什么呢,还用希望什么呢?看着一条瘦得出了棱的狗在白薯挑子旁边等着吃点皮和须了,(甲)明白了他自己就跟这条狗一样,一天的动作只为捡些白薯皮和须子吃。将就着活下去是一切,什么也无须乎想了。人
把自己从野兽中提拔出,可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽里去。(甲)还在那文化之城,可是变成了走兽。
一点也不是(甲)自己的过错。(甲)停止住思想,所以就是杀了人,(甲)也不负什么责任。(甲)不再有希望,就那么迷迷忽忽的往下坠,坠入那无底的深坑。
B
他的手在口袋里摸着勃朗宁手扁平的身,手指习惯地握住了柄。他慢慢地掏出了手。
“谁能想到,你会有这么一天?”
口轻蔑地望着他的眼睛。(乙)把手放在膝上,狠狠地骂了起来:
“老弟,这是冒牌的英雄主义!干掉自己,任何一个笨蛋,任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去,就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢?为了挣脱这个铁环,你己经竭尽全力了吗?你是不是己经忘了,在沃伦斯基新城附近,一天发起十七次冲锋,不是终于排除万难攻克了那座城市吗?把手收起来吧,这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步,也要善于生活,并使生活有益而充实。”他站起来,向大路走去。
1.两个选段分别出自哪部作品?其中的人物是谁?(2分)
(1)A出自《 》,作者是 。
(2)B出自《 》,其中的“乙”是 。
2.选文中的“甲”因事从此一蹶不振,请联系原著概述具体有哪些事件。(4分)
3.选文中的“乙”也遭遇了很多挫折,但他跟“甲”的人生结局完全不同,结合原著从社会和
个人两方面分析其原因。(4分)
