四年级下册语文试题字词专项训练(有答案)∣人教版

“教书先生〞恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生〞那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生〞概念并非源于教书，最初出现的“先生〞一词也并非有传授知识那般的含义。?孟子?中的“先生何为出此言也？〞；?论语?中的“有酒食，先生馔〞；?国策?中的“先生坐，何至于此？〞等等，均指“先生〞为父兄或有学问、有德行的长辈。其实?国策?中本身就有“先生长者，有德之称〞的说法。可见“先生〞之原意非真正的“老师〞之意，倒是与当今“先生〞的称呼更接近。看来，“先生〞之根源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师〞为“先生〞的记载，首见于?礼记?曲礼?，有“从于先生，不越礼而与人言〞，其中之“先生〞意为“年长、资深之传授知识者〞，与老师、老师之意根本一致。一、给加点的字注音。(12分)

课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死〞的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏〞上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏〞在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取〞出来,使文章增色添辉。 山峦(　　　　)　 拮据(　　　　)

其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记〞之后会“活用〞。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记〞名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。 损坏(　　　　)  侵蚀(　　　　)

卓越(　　　　)  呻吟(　　　　)

和谐(　　　　)  蓑衣(　　　　)

河畔(　　　　)  麦穗(　　　　)

撩人(　　　　)  矩形(　　　　)

二、给加点字选择正确的读音，在下面打“√〞。(4分)

坚强(qiáng jiàng)  倔强(qiáng jiàng)

卡片(qiǎ kǎ)  发卡(qiǎ kǎ)

和面(hé huó)  和气(hé huó)

堵塞(sè sāi)  塞外(sài sāi)

三、正确书写同音字。(8分)

[huī]　光(　　)　国(　　)   (　　)复  (　　)手

[lán]  阻(　　)  (　　)球   护(　　)  (　　)天

[mù]  羡(　　)  (　　)布   坟(　　)  (　　)色

[xián]  (　　)弃 (　　)明   (　　)淡  空(　　)

四、辨字组词。(6分)

五、加上不同的偏旁组成新字，再组词。(6分)

兆　亻

马  青

扁  肖

六、用“——〞画出词语中的错别字并改正在括号里。(4分)

多资多彩(　　)　突如奇来(　　)

不佳思索(　　)  不故一切(　　)

热泪盈框(　　)  与世长词(　　)

改天唤地(　　)  傲然廷立(　　)

七、给加点字选择正确的解释，将序号填在括号里。(12分)

【厌】①憎恶；②满足；③因过多而不喜欢。

1．相看两不厌，只有敬亭山。(　　)

2．这个游戏我们早就玩厌了。(　　)

3．我们不能厌弃犯过错误的同学。(　　)

【簇】①聚集；②聚集成的团或堆；③量词。

4．孩子们簇拥着乐队老师走进少年宫。(　　)

5．花园里花团锦簇，分外妖娆。(　　)

6．一进院，一簇菊花就引起了我的注意。(　　)

八、看拼音写词语。(9分)

wān    yán     luò     tuo      dào    dé

kē       bàn     hū      yù     ɡān      zànɡ

kǎi      xuán     bīn     fēn     shùn    jiān

九、补充以下词语。(8分)

(　　)(　　)不绝  金碧(　　)(　　)

(　　)饥(　　)饿  (　　)(　　)神怡

有利(　　)(　　)  (　　)心(　　)胆

情不(　　)(　　)  迫在(　　)(　　)

十、词语接龙。(12分)

例：神通广阔——大快人心——心口不一——一步登天

1．赏心悦目——(　　　　　)——(　　　　　)——(　　　　　)

2．为力——(　　　　　)——(　　　　　)——(　　　　　)

3．漫不经心——(　　　　　)——(　　　　　)——(　　　　　)

4．自强不息——(　　　　　)——(　　　　　)——(　　　　　)

十一、写出以下句子中加点词语的近义词。(6分)

1．我们乘着木船，荡漾在漓江上，来欣赏桂林的山水。(　　　　)

2．水声使密林显得更加幽静。(　　　　)

3．父亲技术精湛，工作卖力，深得老板的器重。(　　　　)

4．原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。(　　　　)

5．我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界。(　　　　)

6．一只母鸡率领一群小鸡，在竹林中觅食。(　　　　)

十二、照样子写词语。(6分)

如花似玉(含有“如〞字)

______________　______________

花红柳绿(含两种颜色)

______________　______________

三心二意(含有数字)

______________　______________

十三、选词填空。(3分)

1．难道蝙蝠的眼睛特别(　　　　)，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？

2．小刚像一只(　　　　)的猴子，在树上跳来跳去。

3．有些动物对天气的变化非常(　　　　)。

4.这本书(　　　　)故事性强，(　　　　　)很有教育意义。

5.(　　　　　)困难再大，我们(　　　　　)要想方设法克制。

6.你(　　　　)不好好学习，(　　　　　)不会获得好成绩。

十四、词语连线。(4分)

灿烂的　　环境     猛烈地　　 升起

精彩的    雨点     缓缓地     握着

恶劣的    阳光     愤怒地     进攻

豆大的    表演     紧紧地     注视

字词

一、luán　jié　sǔn　shí　zhuó　shēn　xié　suō　pàn

suì　liáo　jǔ 

二、qiánɡ,√　jiànɡ,√　kǎ,√　qiǎ,√　huó,√　hé,√　sè,√　sài,√ 

三、辉　徽　恢　挥

拦　篮　栏　蓝

慕　幕　墓　暮

嫌　贤　咸　闲

四、例如：　　　

五、例如：　　

六、资　姿　奇　其　佳　假　故　顾　框　眶

词　辞　唤　换　廷　挺

七、1.②　2.③　3.①　4.①　5.②　6.③

八、蜿蜒　骆驼　道德　磕绊　呼吁　肝脏　凯旋

缤纷　瞬间

九、滔　滔　辉　煌　忍　挨　心　旷　身　心　提　吊　自　禁　眉　睫

十、例如：1.目不斜视　视而不见　见异思迁　

2．力不从心　心安理得　得寸进尺　

3．心口不一　一无是处　处心积虑　

4．息事宁人　人欢马叫　叫苦连天

十一、例如：1.欣赏　2.寂静　3.看重　4.启发　5.好似　6.带着

十二、例如：一贫如洗　骨瘦如柴　黑白相间

姹紫嫣红　九牛一毛　四面八方

十三、1.敏锐　2.敏捷　3.敏感　4.不但　而且　5.即使　也　6.假如　就

十四、