北京市东城区高一(上)期末语文试卷-(含答案)

1.在横线处写出诗文原句。

①《沁园春•长沙》中诗人面对祖国山河思绪万千，不禁发问：“怅寥廓，______，______？”

②在《诗经•氓》中，作者借女子的口吻，倾诉了主人公婚后的辛苦劳作：“三岁为妇，______。______，靡有朝矣。”

③春天万物复苏，生机盎然。王羲之与文人雅士在兰亭集会，那天“天朗气清，______”，他们“______，俯察品类之盛”。

④苏轼在《赤壁赋》中有对英雄人物的精彩描绘：曹操“舳舻千里，旌旗蔽空，______，______”。

⑤王安石《游褒禅山记》中“______，______”与“无限风光在险峰”有异曲同工之妙。

⑥烛之武说晋野心勃勃，贪得无厌的句子是：“______，又欲肆其西封，______，将焉取之？”

二、语言表达（本大题共1小题，共11.0分）

2.阅读《荆轲刺秦王》（节选），完成下列各题。

    秦王闻之，大喜。乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫。

    荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”

    轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首打揕之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。

    荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。

    是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走，卒惶急不知所为。左右乃曰：“王负剑！王负剑！”遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王复击轲，被八创。

    轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。”

    左右既前，斩荆轲。秦王目眩良久。

（1）下列句子中，加点词解释不正确的一项是______

A．（秦王）乃朝服    B．群臣怪之

C．轲既取图奉之    D．（荆轲）箕踞以骂曰

（3）下面各组语句中，加点词的意义和用法都相同的一项是______

A.

B.

C.

D.

（4）下列对文中语句的理解，不正确的一项是______

A．右手持匕首揕之

        右手拿着匕首刺秦王

B．自引而起，绝袖

     自己挣着站起来，袖子断了

C．卒起不意，尽失其度

     事情突然发生，没意料到，完全不像原来的估计

D．秦王复击轲，被八创

     秦王又砍击荆轲，荆轲受了八处剑伤

（5）将下列6句话编为4组，都反衬出荆轲形象特点的一组是______

①时恐急，剑坚，故不可立拔

②荆轲逐秦王，秦王还柱而走

③群臣惊愕，卒起不意，尽失其度

④荆轲废，乃引其匕首提秦王

⑤秦王复击轲，被八创

⑥秦王目眩良久

A．①②③B．①③⑥C．②④⑤D．②⑤⑥

（6）简析选文第二段中加点的“顾”“笑”“前”三个动词的整体作用。

三、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共8.0分）

3.阅读下面陶渊明的两首诗歌，完成①-③小题。

归园田居（其一）

少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。

羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。

方宅十余亩，草屋间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。

暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。

户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。

饮酒（其十六）

少年罕人事，游好在六经。行行向不惑，淹留①遂无成。

竟抱固穷节，饥寒饱所更。敝庐交悲风，荒草没前庭。

披褐守长夜，晨鸡不肯鸣。孟公②不在兹，终以翳③吾情。

注释：①淹留：隐退。②孟公：东汉刘龚，字孟公。皇甫谧《高士传》载：“张仲蔚，平陵人。好诗赋，常居贫素，所处蓬蒿没人。时人莫识，惟刘龚知之。”③翳：遮蔽，隐没。

①《饮酒》诗歌中提到的“六经”也称为“六艺”，指的是六部儒家经典：______。

②下列对两首诗歌的理解，不正确的一项是______

A．两首诗的开篇都写到自己的少年时期，可以互相参照理解。“少无适俗韵”是因，“少年罕人事”是果。陶渊明天性与世俗不合，所以疏于人事交际。

B．《归》诗用鸟“恋旧林”、鱼“思故渊”作比，表达弃官归隐的心情；《饮》诗则用了《论语》中“君子固穷”的典故，以表达自己的志向。

C．《饮》诗第九、十两小句写因为寒冷难耐，诗人难以入眠，连晨鸡也冻得不肯鸣叫。《归》诗则用鸡鸣衬托村庄的宁静。

D．两首诗都从少年志趣说到中年归隐，再写归隐之后的生活，语言简练自然，而富有思想内涵。

③同样是写隐居之后的生活，陶渊明在这两首诗中所描绘的田园生活景象与抒发的情感有什么不同？

四、现代文阅读（本大题共2小题，共27.0分）

4.阅读下面材料，完成下列各题。

    材料一

    今年的“双11”晚会接近尾声时，天猫最终定格的数字又让全世界震惊了一把--168269635159元人民币。但马云自己去年大谈的新零售正在从线下向线上“逆袭”，互联网打压实体商业的愁云正在开始散开，“双11”最终的数字已经没那么重要了。

    以优衣库为例，近年来，该品牌始终占据天猫“双11”服饰类产品的销售额排行榜榜首。但在今年11月10日，优衣库在全国门店提前启动了“双11”价格，消费者可以在实体店中提前以同样价格买到相同商品。可以理解为，传统的强势品牌在线下销售方面越来越与线上主动融合，新一轮的竞争更凸显在线下，因为电商的平台化作用几乎已经体现到“极致”，人们对消费场景的要求绝不仅限于一个方便和快捷，对于产品及服务的本质性追求会重新回归。

“双11”的演变，对于农村金融机构而言，其应该拥抱新技术、新渠道，做好自身的服务升级与完善；对于监管机构而言，其同样也应更关注技术创新和市场创新为农村金融发展带来的正面影响，鼓励线上线下的协同创新与融合式发展；对于新型的互联网平台的金融服务主体而言，其在符合监管要求的范畴之内，充分体现其技术及应用能力，并与传统金融机构进行全方位的合作。金融本质上是推动社会健康良性发展的重要动力，但一旦脱离了其服务实体，促进人们生活质量提升的“初心”，无论你技术多智能，效率多高，最终也很难有发展前景。

    天猫的“双11”数字可能还会增长，但人们大可不必担心这个数字对线下商业的冲击。因为电商做的永远都是平台，而在平台上“奔跑”的交易需要更好的产品和服务。同样的道理，互联网冲击的应该是传统、低效的金融业，实体服务的价值一直都是存在的，只是要把传统的、价值含量低的服务“自我消灭”，焕发出全新的、高效可持续的、以人为本的“新金融”，这才是金融业的目标。

（取材于张宏斌的相关文章）

（1）下列对材料一的理解，正确的一项是______

A．新零售打败电商，成了今年“双11”的大赢家。

B．消费者对产品及服务的本质性追求已重新回归。

C．传统低效的金融业在当今社会很难有发展前景。

D．互联网冲击的是金融实体服务的价值。

（2）下列语句最适合做材料一标题的是______

A．“双11”的数字已经不重要    B．震惊！天猫销售额又创新高

C．“优衣库”销售额排行榜首    D．金融业转型迫在眉睫

（2）“优衣库”线下门店需要贴一副对联，最恰当的一项是______

     11月7日下午，在安徽邮政合肥邮区中心局，49岁的场内转运班班长关伟强注视着一群快速移动的“小黄人”将货物倒入各个格口。

    从1988年进入邮局，关伟强经历了从每天运送几百袋信函，到每天分拣13万件包裹的变化。平时，从下午4点到次日凌晨5点，是分拣员上班的时间，80位分拣员要完成大约13万件包裹的分拣工作。今年11月初，他所管理的分拣团队新增了300个被称为“小黄人”的智能分拣机器人，这些“小黄人”每小时可分拣上万个小件包裹，传送带将小件包裹送到一条条分流线内，分拣员将身旁的包裹放到排队等待的“小黄人”上，其上方的读码器读取条码信息之后，“小黄人”便可通过读取地上的二维码，将包裹准确倒入对应的格口，再回到扫描台等待运送新的包裹。这一系统正式运行之后，可以让每晚值班的分拣员数量减少一半。

    不止邮政速递，韵达、申通、苏宁等企业都选择在“双11”前进行设备升级。据初步预计，今年“双11”期间，我省邮政业处理的邮件、快递业务量将超过3500万件，比去年同期增长35%，最高日处理量可能达到800万件。全省共有许可快递企业514家，分支机构3545家，营业网点近5000个，今年1月至9月，全行业快递业务6亿件，同比增长32%。

    业务量陡增倒逼快递业不断提速。快递，已不再是接收与送达这样的简单体力劳动，智能机器人、分拣自动化流水线等高科技装备逐步推广到物流链的每一环。用户在网上将心仪的商品收入购物车，次日就能够在小区的收件柜里取到包裹，越来越多的人感叹，快递真的越来越快了。

（取材于徐旻昊的相关文章）

（4）根据材料二，下列对“小黄人”功能的描述，不正确的一项是______

A．快速地分拣小件包裹    B．传送包裹至分流线内

C．能读取地上的二维码    D．将包裹准确倒入格口

（5）根据材料二，下列成语中可以用来形容快递送货很快的一项是______

A．斗转星移    B．倚马可待C．风驰电掣    D．文不加点

（6）请结合上述两则材料，简要概括“双11”对各行业产生的积极影响。

5.阅读下面的作品，完成下列各题。

夏日终曲

    ①南阿尔卑斯山的仲夏美丽而明亮。两个星期以来，我每天都为了夏天即将结束而忐忑不安。在阿尔卑斯山南麓，夏日在雷雨中挣扎，然后轰轰烈烈地匆匆死亡，迅速消失，这过程几乎已成定律。

    ②当雷雨在天空肆虐几天之后，当无数的闪电，轰隆不止的雷声交响曲，以及温暖狂暴的大雨终告平息之后，某个早晨或者午后，曾呼风唤雨的云层散去，温柔澄净的天空中净是秋天幸福的颜色，而周遭的风景褪去了些许色彩，阴影逐渐浓烈、深沉、扩大。

    ③去年夏天的雷雨十分可怕，夏日狂野地抗拒死亡，那临死前的狂怒，那壮烈的忿恨，那挣扎不屈令人胆战心惊。然而，一切终是徒劳，几番狂啸后，夏日终究无助地消逝了。今年的仲夏似乎不会如此狂野，不会拥有如此戏剧性的结束。

    ④近日散步时，我在阴凉的石窖酒馆享受面包、乳酪和葡萄酒的乡村式晚餐。那几天，从散步到返家的途中，最特别的是那沉潜的夏末之美，它深深地刻印在我的脑海里。当时，温暖的空气均匀分布，空气缓缓冷却，夜露静静凝结，那样的夜晚显得特别不平凡。日落后若外出漫步两三个钟头，便可从身边无数的小小波动中，感受到这种夏日的挣扎。

    ⑤白日留下的暖空气顽强地聚集着，隐匿在每一座森林、每一丛灌木及每一条山谷道路中，抵抗着风的吹袭。山丘西侧的森林是暖空气的重要藏匿处，因此漫步于洼地、河谷或森林中时，由于树木的种类或疏密不同，可以明显地感受到空气的变化。在这暗无星月的森林中，我借着些微的空气流动变化来感知周围景物。

    ⑥一走入森林，膨胀的暖流迎面扑来，仿佛热气从暖炉中流泻而出。随着森林的浓密稀疏，温热的空气或膨胀、或减弱。湿湿的凉意令人感觉到河道的存在，它们虽早已干涸，但泥土中仍残存着湿气。

    ⑦同一地区的气温也因地点不同而有所差异，在这初秋仲夏交替时节，更令人明显地察觉温度的变化。就像冬季里光秃秃山头的玫瑰色，就像春天空气的湿润和植物的生长，就像初夏夜蛾的成群飞舞，在这样的夏末夜晚里，在奇特的空气变化中漫步，感官所经历的体验，同样也强烈地影响着人的生命力与情绪。

     ⑧昨夜从石窖酒馆漫步回家途中，一阵湿凉冷风从草地和湖面吹拂而来。森林中令人惬意的暖空气逗留着，匍匐在金合欢、栗树和桤树之下。森林抗拒秋天，夏天抗拒死亡，这都是对命运的顽强抵抗！

     ⑨同样，当生命之夏流逝之时，人们也抗拒着衰竭与死亡，抗拒着自宇宙间逼近的生命冷流，抗拒着生命冷流入侵自己的血液之中。于是，带着全新的挚诚，人们沉醉于生活中的小玩笑及各种声响，沉醉于生命表象中的种种美好，沉醉于颤抖着的缤纷色彩，沉醉于匆匆飞过的云影。人们从充满恐惧的微笑中抓住逝水年华，从注视自己的死亡中获取畏惧与慰藉，同时战战兢兢地学会了面对死亡的艺术。

     ⑩森林不再翠绿如昨，葡萄叶开始转黄，叶下垂吊着蓝色、紫色的果实，傍晚的山峦闪烁着紫色光芒，天空带着翠绿色，渐渐步入秋天。之后呢？之后不能再前往石窖酒馆，不能去阿格诺湖午泳，也不能在栗树下小坐或作画了。能回到自己喜欢且有意义的工作岗位的人，能陪伴爱人的人，能回到故乡的人都是幸福的。梦碎的人，天气一变冷就躲到床上的人，因为逃避而踏上放逐之路、成为异乡客、旁观那些拥有故乡与朋友的人，看他们如何努力辛苦，看战争与横祸如何在不知不觉中慢慢降临，破坏他们所有的信仰与努力。正是这种无所事事、无所信仰甚或失望的人，才看得见--老人以对真理的偏爱取代年轻人的乐观，因而只有他们看得见苦涩的生命。

⑪像我们这样的老人，冷眼旁观一切--看着这世界在乐观者的旌旗下如何日臻完美；看着每个民族如何觉得自己日益神圣完美；看着艺术、运动及学术领域里的新巨星及新潮流如何借由报纸而声名远播；看着一切事物充满生命的光和热，充满感激，充满高昂的生命力及强烈的不死意志。生命的焰火一波接一波，就和提挈诺夏日森林里顽强的热空气一样。生命之戏永远激昂，内容虽贫乏，但对抗死亡的奋斗永不停息。

⑫在冬天来临之前，还有一些美好的事物等着我们。蓝色的葡萄将又柔又甜，小伙子们边唱山歌边摘葡萄，头系彩巾的年轻女孩站在金黄色的葡萄叶中，宛如美丽的野花。许多美好事物等待着我们，今日看似苦涩的事，他日将结出甜美的果实。眼前且等待葡萄成熟，等待栗子落下，同时期望能享受下一次的月圆之乐。正如一位诗人所说的：

    老者何等幸福，

    炉热，酒红，

    甚至平静地迎接死神--

    只是，且慢，不在今朝！

（取材于德国黑塞的同名散文）

（1）下列加点字的注音全部正确的一项是______

A．忐忑（tè）    肆虐（niè）      澄（chéng）净

B．乳酪（luò）    沉潜（qián）   干涸（hé）

C．吹拂（fú）    惬（qiè）意      颤（zhàn）抖

D．慰藉（jiè）    横（hèng）祸   旌（jīng）旗

（2）下列词语在文中的意思，理解不正确的一项是______

A．呼风唤雨：使刮风，使下雨。

B．逝水年华：如流水般消逝的时光。

C．战战兢兢：小心谨慎的样子。

D．日臻完美：逐渐地变得美好。

（3）下列对文章的理解与赏析，不正确的一项是______

A．第③段中加横线的句子使用了拟人的手法，生动形象地表现出夏日将逝的景象。

B．第⑦段中加横线的句子使用了通感的手法，将温度变化的感受转化为视觉形象。

C．作者在文章中表达出对夏天狂野挣扎的畏惧，而喜爱秋季的沉潜、冬季的平静。

D．作者写老人冷眼旁观一切，其实是说其睿智地审视、观察世间一切生命的活动。

（4）文章写夏日告别的情态，去年和今年有怎样不同的特点？请根据文章内容，简要概括。

（5）文章结尾，“炉热”“酒红”两个词语有什么特殊的含义？作者引用这几句诗有什么作用？

五、作文（本大题共3小题，共108.0分）

6.微写作

从下面三个题目中任选一题，按要求作答。150字左右。

①请你从《呐喊》中任选一个人物，想象他（她）渐行渐远的场景，描写他（她）远去的背影，以凸显原著中该人物的形象特征或命运。

②《红楼梦》第四十八回中香菱学诗，以“月”为题做了一首诗如下：

月桂中天夜色寒，清光皎皎影团团。诗人助兴常思玩，野客添愁不忍观。翡翠楼边悬玉镜，珍珠帘外挂冰盘。良宵何用烧银烛，晴彩辉煌映画栏。

请你围绕这首诗的一个优点或缺点写一段评论。

③君子是孔子在《论语》中提倡的理想人格，请你用一种事物比喻君子，并以此为题写一首诗。

7.街头有水果店，有饭馆儿，有匆匆摆出的地摊儿，林林总总；街头有遛狗的大爷，有管闲事的大妈，有呼啸来去的快递小哥，也有放学的孩子，形形色色；街头有新挂出的灯笼，有剐蹭的汽车；有嬉笑怒骂，有寂寞伤感和惆怅……请你以“街景”为题，写一篇记叙文。不少于700字。

8.请以“门，突然开了。”为开头写一篇记叙文，题目自拟。不少于700字。

答案和解析

1.【答案】问苍茫大地；谁主沉浮；靡室劳矣；夙兴夜寐；惠风和畅；仰观宇宙之大；酾酒临江；横槊赋诗；（而）世之奇伟、瑰怪、非常之观；常在于险远；既东封郑；若不阙秦

【解析】

故答案为：

①问苍茫大地  谁主沉浮（重点字：苍）

②靡室劳矣  夙兴夜寐（重点字：靡）

③惠风和畅  仰观宇宙之大（重点字：惠）

④酾酒临江  横槊赋诗（重点字：酾）

⑤（而）世之奇伟、瑰怪、非常之观  常在于险远（重点字：瑰）

⑥既东封郑  若不阙秦（重点字：阙）

本题考查了默写常见的名句名篇。本考点包括两个要素，即名言和名篇。所谓“名言”，是指那些广泛流传的诗文、格言警句之类；所谓“名篇”，是指在人们心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目“常见的”是为考生备考限定一个大致范围，意思是所要考的内容并不是漫无边际的，而是日常的阅读和写作活动中常会遇到的，如中学课本所规定的背诵篇目以及所涉及到的名句名篇。

《诗经》中的名句辑录：

1．如切如磋，如琢如磨。（《诗经  卫风  淇奥》）

2．它山之石，可以攻玉。（《诗经  小雅  鹤鸣》）  

3．高山仰止，景行行止。虽不能至，心向往之。（《诗经  小雅  车辖》）

4．战战兢兢，如临深渊，如履薄冰。（诗经  小雅  小旻）

5．昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。（《诗经  小雅  采薇》）

2.【答案】D；C；B；C；B

【解析】

（1）D．“劫”翻译为“抢劫”有误，应翻译为“劫持”，句子翻译为：是想活生生地劫持你。

（2）A．“朝服”是名词作动词，穿上朝服；

B．“怪”，形容词的意动用法，认为……奇怪；

C．没有词类活用；

D．“箕”，名词作状语，像箕一样；

（3）A．第一个“以”，介词，按照；第二个“以”，介词，在。两句意义用法不相同；

B．两句里“为”都是介词“替”；

C．第一个“因”，副词，趁机；第二个“因”，介词，依靠。两句意义用法不相同；

D．第一个“而”，表转折，但是；第二个“而”，表并列，和。两句意义用法不相同；

（4）C．翻译有误，“尽失其度“翻译为“完全不像原来的估计”有误。“度”翻译为“估计”有误，应理解为“常态”。句子应翻译为“事情突然发生，意料不到，大家都失去了常态”。

（5）注意题干要求是“反衬出荆轲形象特点”的句子，②“荆轲逐秦王，秦王还柱而走”的确反映出荆轲的勇敢无畏，但这是正面描写，不是反衬；④“荆轲废，乃引其匕首提秦王”同样是正面刻画的荆轲；⑤“秦王复击轲，被八创”这是在写荆轲被秦王刺中，也属于正面描写。

（6）三个动词对应的句子是“荆轲顾笑武阳，前为谢曰”，秦舞阳十二岁杀人却在秦廷“色变振恐”，而此时的荆轲却显得从容镇定，很机智，沉着。面对突发情况表现的游刃有余，而且还上前替秦舞阳道歉，反映出他的睿智。所以两人形成了鲜明的对比。

（1）D  

（2）C  

（3）B  

（4）C  

（5）B

（6）与秦武阳的“色变振恐”形成对照，表现荆轲的沉着、机智、勇敢。

参考译文：

      秦王听了蒙嘉的话，非常高兴。于是穿了上朝的礼服，安排下隆重的九宾大礼仪式，在咸阳宫接见燕国的使者。

　　荆轲捧着装了樊於期头颅的盒子，秦武阳捧着地图匣子，按次序进宫，到达殿前的台阶下，秦武阳脸色都变了，十分害怕，秦国的群臣对此感到奇怪。荆轲回过头来对秦武阳笑了笑，上前替他向秦王说：“北方蛮夷地区的粗鄙人，没有拜见过天子，所以害怕，希望大王稍微原谅他些，让他在大王的面前完成他的使命。”秦王对荆轲说：“起来，取来武阳所拿的地图!”

　　荆轲拿了地图捧送给秦王，打开地图，地图全部打开，匕首就露了出来。于是荆轲左手抓住秦王的衣袖，右手拿着匕首刺秦王。还没有刺到秦王的身上，秦王非常惊骇，自己伸直身子站起来，挣断了袖子。秦王拔剑，剑太长，就握住剑鞘。当时秦王心里又怕又急，剑插得很紧，所以不能立即拔出来。

　　荆轲追逐秦王，秦王绕着柱子跑。秦国的君臣都惊呆了，事情突然发生，意料不到，大家都失去了常态。并且按照秦国的法律，臣子们侍立在殿上的，不能带一点兵器；那些宫廷侍卫握着武器，都排列在宫殿的台阶下面，没有君王的命令不能上殿。当危急的时候，来不及召唤阶下的侍卫，所以荆轲追逐秦王，大家仓猝间惊惶失措，没有武器用来击杀荆轲，仅仅用空手一起同荆轲搏斗。

　　这时，秦王的随从医官夏无且（jū）用他手里捧着的药袋投击荆轲。秦王还正在绕着柱子跑，仓猝间惊惶失措，不知道怎么办。侍臣们就说：“大王背着剑!大王背着剑！”秦王于是拔出剑用来攻击荆轲，砍断了荆轲的左大腿。荆轲倒下了，就举起他的匕首投击秦王，没有击中，击中了柱子。秦王又砍击荆轲，荆轲被砍伤了八处。

　　荆轲自己知道事情不能成功了，靠着柱子笑着，像撮箕一样地张开两腿坐在地上，骂道：“事情之所以没有成功，是想活生生地劫持你，一定要得到约契来回报燕太子啊!”

　　秦王的侍臣上前，斩杀荆轲。事后，秦王还头昏眼花了好长一段时间。

（1）本题是考查文言实词的使用，除了在平时学习中多积累之外，我们还要注意结合句子的上下语境，对实词的意义进行揣测。

（2）此题考查文言文中词类活用的现象。解答此类题目时，首先辨别词语的词性，然后再看其在后面词语的词性，最后辨别该位置需要一个什么词性的词语，由此确定其活用类型。

（3）本题是考查的文言虚词的意义与用法。做好这类题，前提是我们必须熟知整个文言句子的含义，还必须熟悉语法。

（4）本题考查文言文翻译的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，推断关键词的含义。多用代入法判断句子翻译是否正确。

（5）本题考查对文中展现人物形象的句子的理解。注意题干要求是“反衬出荆轲形象特点”的句子。

（6）本题考查对文言文中关键动词的作用探究。要分析这些动作展现出了主人公怎样的形象。

掌握正确的阅读文言文的方法--遵循三个步骤：

在考试过程中，不少的同学在读完一遍文言文后就开始作答，这种做法是很不正确的。解答文言文题目，应遵循三个步骤：

第一步：初读全文，整体感知，把握大意。要求集中心思，稳住神，快速地浏览一遍。初步明确“什么时间、什么人、什么事、前因后果、谁说了什么话”等等，读懂个大概即可，因为高考作为选拔性的考试，要一遍把他全部读懂，很少人能够办到；

第二步：细读题目，认真研读字、词、句，在这一步阅读中，要根据题干得要求，结合各选项的具体内容，一一落实，理解要求作答的字、词、句、段在文段的位置，运用课内所学的知识（实词、虚词、活用、句式等），解决完成较为容易的题目；

第三步：再读全文，加深理解。这一步是要解决较难的题目，加深对文意的理解，又纠正前两步中出现的偏差，是一步深入和复核的过程。

3.【答案】《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》；C

【解析】

①本题中的六艺应该是课内所学内容，在韩愈的《师说》中就有“六艺经传皆通习之”，所以考生要在课内平时学习中要注意多积累。②C．《饮》诗第九、十两小句写因为寒冷难耐，诗人难以入眠，连晨鸡也冻得不肯鸣叫。《归》诗则用鸡鸣衬托村庄的宁静。对晨鸡不肯鸣的原因分析有误，原文只是体现出生活条件的艰苦。

（3）《归园田居》中“方宅十余亩，草屋……人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”写出的景色是一种自然淳朴中的美好，突出一种恬淡自然的生活，展现出的自然的安逸与闲适；《饮酒》则是“竟抱固穷节，饥寒饱所更。敝庐交悲风，荒草没前庭”写出的诗自己的一种荒凉破败的生活图景，突出一种的操守以及无处诉说悲凉的苦楚。

答案：

①《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》

②C

③《归园田居（其一）》笔下的田园生活淳朴美好、恬淡静谧。诗人表达了摆脱世俗束缚，回归自然的轻松愉悦、闲适安逸。

《饮酒（其十六）》则展现了隐居之后荒凉破败、饥寒交迫的生活图景，诗人借此表达了君子固穷的操守和世无知己的悲慨。

译文：

《归园田居（其一）》：少小时就没有随俗气韵，自己的天性是热爱自然。偶失足落入了仕途罗网，转眼间离田园已十余年。笼中鸟常依恋往日山林，池里鱼向往着从前深渊。我愿在南野际开垦荒地，保持着拙朴性归耕田园。绕房宅方圆有十余亩地，还有那茅屋草舍间。榆柳树荫盖着房屋后檐，争春的桃与李列满院前。远处的邻村舍依稀可见，村落里飘荡着袅袅炊烟。深巷中传来了几声狗吠，桑树顶有雄鸡不停啼唤。庭院内没有那尘杂干扰，静室里有的是安适悠闲。久困于樊笼里毫无自由，我今日总算又归返林山。

《饮酒（其十六）》：自小不同人交往，一心爱好在六经。行年渐至四十岁，长久隐居无所成。最终抱定固穷节，饱受饥饿与寒冷。破旧茅屋风凄厉，荒草掩没前院庭。披衣坐守漫长夜，盼望晨鸡叫天明。没有知音在身边，向谁倾诉我衷情。

赏析：

《归园田居（其一）》：首诗主要是以追悔开始，以庆幸结束，追悔自己“误落尘网”、“久在樊笼”的压抑与痛苦，庆幸自己终“归园田”、复“返自然”的惬意与欢欣，真切表达了诗人对污浊官场的厌恶，对山林隐居生活的无限向往与怡然陶醉。

“少无适俗韵，性本爱丘山。”所谓“适俗韵”无非是逢迎世俗、周旋应酬、钻营取巧的那种情态、那种本领，这是诗人从来就未曾学会的东西。作为一个真诚率直的人，其本性与淳朴的乡村、宁静的自然，似乎有一种内在的共通之处，所以“爱丘山”。前二句表露了作者清高孤傲、与世不合的性格，看破官场后，执意离开，对官场黑暗的不满和绝望。为全诗定下一个基调，同时又是一个伏笔，它是诗人进入官场却终于辞官归田的根本原因。

“误落尘网中，一去三十年。”人生常不得已。作为一个官宦人家的子弟，步入仕途乃是通常的选择；作为一个熟读儒家经书、欲在社会中寻求成功的知识分子，也必须进入社会的权力组织；便是为了供养家小、维持较舒适的日常生活，也需要做官。所以不能不违逆自己的“韵”和“性”，奔波于官场。回头想起来，那是误入歧途，误入了束缚人性而又肮脏无聊的世俗之网。“一去三十年”，当是“十三年”之误。从陶渊明开始做官到最终归隐，正好是十三年。这一句看来不过是平实的纪述，但仔细体味，却有深意。诗人对田园，就像对一位情谊深厚的老朋友似地叹息道：“呵，这一别就是十三年了！”心中无限感慨，无限眷恋，但写来仍是隐藏不露。

“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。”虽是“误入尘网”，却是情性未移。这两句集中描写做官时的心情，从上文转接下来，语气顺畅，毫无阻隔。因为连用两个相似的比喻，又是对仗句式，便强化了厌倦旧生活、向往新生活的情绪。

“开荒南野际，守拙归园田”，“守拙”回应“少无适俗韵”--因为不懂得钻营取巧，不如抱守自己的愚拙，无须勉强混迹于俗世；“归园田”回应“性本爱丘山”--既有此天性，便循此天性，使这人生自然舒展，得其所好。开始所写的冲突，在这里得到了解决。

“方宅十余亩，草屋间”，是简笔的勾勒，以此显出主人生活的简朴。但虽无雕梁画栋之堂皇宏丽，却有榆树柳树的绿荫笼罩于屋后，桃花李花竞艳于堂前，素淡与绚丽交掩成趣。

“暧暧远人村，依依墟里烟。”暧暧，是模糊不清的样子，村落相隔很远，所以显得模糊，就像国画家画远景时，往往也是淡淡勾上几笔水墨一样。依依，形容炊烟轻柔而缓慢地向上飘升。这两句所描写的景致，给人以平静安详的感觉，好像这世界不受任何力量的干扰。

“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”，一下子将这幅美好的田园画活起来了。这二句套用汉乐府《鸡鸣》“鸡鸣高树颠，狗吠深宫中”而稍加变化。但诗人绝无用典炫博的意思，不过是信手拈来。他不写虫吟鸟唱，却写了极为平常的鸡鸣狗吠，因为这鸡犬之声相闻，才最富有农村环境的特征，和整个画面也最为和谐统一。隐隐之中，是否也渗透了《老子》所谓“小国寡民”、“鸡犬之声相闻，民老死不相往来”的理想社会观念，那也难说。单从诗境本身来看，这二笔是不可缺少的。它恰当地表现出农村的生活气息，又丝毫不破坏那一片和平的意境，没有喧嚣和烦躁之感。以此比较王籍的名句“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，那种为人传诵的所谓“以动写静”的笔法，未免太强调、太吃力。

“户庭无尘杂，虚室有余闲。”尘杂是指尘俗杂事，虚室就是静室。既是做官，总不免有许多自己不愿干的蠢事，许多无聊应酬吧。如今可是全都摆脱了，在虚静的居所里生活得很悠闲。不过，最令作者愉快的，倒不在这悠闲，而在于从此可以按照自己的意愿生活。

“久在樊笼里，复得返自然。”自然，既是指自然的环境，又是指顺适本性、无所扭曲的生活。这两句再次同开头“少无适俗韵，性本爱丘山”相呼应，同时又是点题之笔，揭示出《归园田居》的主旨。但这一呼应与点题，丝毫不觉勉强。全诗从对官场生活的强烈厌倦，写到田园风光的美好动人，新生活的愉快，一种如释重负的心情自然而然地流露了出来。这样的结尾，既是用笔精细，又是顺理成章。

这首诗最突出的是写景---描写园田风光运用白描手法远近景相交，有声有色；其次，诗中多处运用对偶句，如：“榆柳荫后檐，桃李罗堂前。”还有对比手法的运用，将“尘网”“樊笼”与“园田居”对比，从而突出诗人对官场的厌恶、对自然的热爱；再有语言明白清新，几如白话，质朴无华。这首诗呈现出一个完整的意境，诗的语言完全为呈现这意境服务，不求表面的好看，于是诗便显得自然。总之，这是经过艺术追求、艺术努力而达到的自然。

《饮酒（其十六）》：隐逸，是中国历史文化之一项特殊传统。真正的隐士，是对抗黑暗社会与异己现实之志士。从伯夷起，隐士代不乏人。而用诗歌对隐逸心态及生活作出深刻、完整写照的第一人，乃是陶渊明。此诗即为一好例。

起笔两句，渊明自述平生安身立命之根本。“少年罕人事，游好在六经。”人事，指交际应酬之俗事。《后汉书•黄琬传》云：“时权富子弟，多以人事得举。”人事语义同此。游好，意兼爱好与涵泳体会。游好实为一种极高明的读书态度与方法（与死读书相对）。《礼记•学记》云：“故君子之于学也，藏焉、息焉、游焉。”晋杜预《春秋序》云：“优而柔之，使自求之；餍而饫之，使自趋之。”游好之谓也。或以为游好谓泛泛读书，那是误解。六经，指儒家群经。渊明《归园田居》起云：“少无适俗韵，性本爱丘山。”正可与此诗起笔相互发明。“少无适俗韵”是因，“少年罕人事”是果。渊明天性与世俗不合，故极疏于人事交际。而“性本爱丘山”与“游好在六经”，正谓渊明之天性，既爱好大自然，又爱好传统文化。在晋代，“学者以老、庄为师，而黜六经”（晋干宝《晋纪总论》）。渊明则好六经，足见其为人之特立独行，其平生得力之所在。渊明既深受儒家思想之教养，遂树立起以天下为己任之志向。可是，“行行向不惑，淹留遂无成。”时光荏苒流逝，渐近四十之年，仕途蹭蹬不进，遂至一事无成。不惑，语出《论语•为政》：“子曰：‘吾十有五而有志于学，三十而立，四十而不惑。”下句，盖用《楚辞•九辩》“蹇淹留而无成。”此二句语甚含婉，实则暗示着渊明平生之重大转折--弃官归隐。其时渊明四十一岁，刚过不惑之年。渊明弃官归隐之真正原因，本非仕途之达与不达，而是感愤于政治社会黑暗。所以接着说，“竟抱固穷节，饥寒饱所更。”固穷，语本《论语•卫灵公》：“子曰：‘君子固穷，小人穷斯滥矣。”意谓君子固然有困穷之时，但不像小人穷则失掉品格。固穷，亦可解为君子固守其穷。大意都一样。渊明自谓始终抱定固穷之志节，纵然饱经饥寒交迫之困苦，亦决不向黑暗势力屈服。此二句，实为全诗的精神之所凝聚，足见渊明平生得力于儒家思想之深。以上，从少年之志趣说到中年之归隐，以下便发舒归隐以后之情怀。“敝庐交悲风，荒草没前庭。”秋风吹过破旧的房屋，荒草生满门前的庭院。隐士的生活，不仅是饥寒的，也是寂寞的呵。“披褐守长夜，晨鸡不肯鸣。”披衣坐守长夜，长夜漫漫，晨鸡不肯报晓。渊明是因为夜寒而无眠，还是由于心情而不寐，或二者兼之，不必拘说。唯此二句诗，实富于象征意味，可以说正象征着时代的黑暗与志士的操守。时代愈黑暗，志士愈孤独。此一层意味，亦可以体会。“孟公不在兹，终以翳吾情。”孟公是东汉刘龚的字。晋皇甫谧《高士传》卷中载：张仲蔚，平陵人，隐身不仕，善属文，好诗赋，常居贫素，所处蓬蒿没人。时人莫识，唯刘龚知之。渊明借用此典，乃以仲蔚自比，悲慨时无知己如刘龚者，则自己之真情亦只有隐没于世矣。诗篇的后半幅，呈示为一种大孤独大寂寞之境界。但是，在这大孤独大寂寞中，乃有一种竟抱固穷节的精神，顶天立地；亦有一种尚友古先贤的志向，贯通古今。所以，这又是一种极高的境界，向上的境界。

如此诗之所示，从少年时代的“游好在六经”，到归隐之后的“竟抱固穷节”，渊明归隐前后之人生，乃是一幅完整的人生。传统思想是其一生之精神命脉。亦如此诗之所示，渊明在黑暗时代之中的莫大孤独寂寞，并非一种消极低沉的状态，而自具一种超越向上之精神。读渊明诗，可以知其人。

此诗语言自然，而包蕴深刻广大。全诗包蕴着渊明一生的心路历程与心灵境界。此诗辞气和婉，而精神凛然。“竟抱固穷节”之节字，“披褐守长夜”之守字，皆如镕锤而成，凝聚着深沉坚实的力量。又简练、又丰富，又温润，又刚强。此正是渊明诗歌的甚深造诣。

①本题考查文学常识和文化常识。平常的学习中，考生应有意识的进行分类识记，比如古代典籍、科考类、官职升迁贬谪类、官职名称类等等。

②本题属于综合考查题考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握的能力。解答此题既要对诗歌进行整体的把握，又要对诗歌的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对诗歌的内容、情感、主题、意象、意境等进行分析概括。

③本题考查考生把握诗歌思想感情的能力。赏析诗歌所表达的思想感情，要善于抓住带感情色彩的关键词语，还应该联系作者的生平遭遇及诗歌的创作背景来考虑，即我们平时所说的要“知人论世”。

诗歌鉴赏的选择题，是综合考查对诗歌内容、手法和主旨理解和赏析类的试题，考生在作答这类试题的时候要注意，首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。这样就能很好的作答这类试题。

4.【答案】C；A；D；B；C

【解析】

（1）A．新零售打败电商，成了今年“双11”的大赢家。从原文第一段天猫的销售数据看，电商仍然占据了销售的主体，所以选项中说新零售打败电商理解有误。B．消费者对产品及服务的本质性追求已重新回归。根据对原文的理解，消费者对产品及服务的本质追求是始终存在的。D．互联网冲击的是金融实体服务的价值。从最后一段中“天猫的‘双11’”数字可能还会增长，但人们大可不必担心这个数字对线下商业的冲击。”说明互联网是并没有冲击金融实体服务的价值。

（2）本题考查的是对文本内容的挖掘的基本能力。为文本拟写标题重在抓住文本的主要内容，考生要注意把握住第一段句末所说的内容。选项BCD都片面的概括了文本的一个方面，只有A选项是从整体上概括了文本的中心内容。

（3）A．上联：喜居宝地千年旺；下联：福照家门万事兴，适合喜迁新居。B．上联：砚田喜得耕无税；下联：美质如斯磨不嶙，适合文具店的对联。C．上联：衣帽枕衾细装裹；下联：吹拉弹唱送故人，适合舞台的对联。

（4）根据对文本的细读可知“传送带将小件包裹送到一条条分流线内”，选项B把这项工作说成了“小黄人”做的了，所以说法有误。

（5）A．斗转星移形容的是世事变迁。B．倚马可待说的是等待。C．风驰电掣形容速度非常快。D．文不加点，形容文章写的很好，写作技艺很娴熟。故选C。

（6）从“传统的强势品牌在线下销售方面越来越与线上主动融合，新一轮的竞争更凸显在线下”“到每天分拣13万件包裹的变化。平时，从下午4点到次日凌晨5点，是分拣员上班的时间，80位分拣员要完成大约13万件包裹的分拣工作”“实体服务的价值一直都是存在的，只是要把传统的、价值含量低的服务‘自我消灭’，焕发出全新的、高效可持续的、以人为本的‘新金融’，这才是金融业的目标”等语句可以具体把握。

答案：

（1）C  

（2）A  

（3）D 

（4）B  

（5）C

（6）①促使传统的强势品牌在线下销售方面越来越与线上主动进行融合。②促使农村金融机构做好自身的服务升级与完善；促使监管机构鼓励线上线下的协同创新与融合式发展；促使新型的互联网平台的金融服务主体与传统金融机构进行全方位的合作（或“促进金融业由传统、低效的金融业，转型为高效可持续的‘新金融’”）。③促使智能机器人、分拣自动化流水线等高科技装备逐步推广到物流链的每一环。

（1）本题考查学生理解文本内容的基本能力。必须在理解文句，分析文章内容，准确把握文意的基础上，层层筛选，剥离出有效信息，获得充足可靠的依据，然后进行合理的推测。

（2）本题考查的是对文本内容的挖掘的基本能力。答题时要仔细对读选项和原文，重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述的差别。

（3）本题是理解文本的内容的基本能力。本题是理解文本的内容的基本能力。给文本中的优衣库产品实体店拟写对联。考生要注意从选项中辨识出适合优衣库的对联。

（4）本题考查的是对文本中的内容理解的基本能力。考生要注意认真研读文本内容，找到准确的答题区间，

（5）本题考查学生辨析词语的基本能力。注意题干中说的中心词是“快”，再结合文本意思进行具体分析。

（6）本题考查学生分析文本内容，理解文意的基本能力。此类题一般的答题模式为：第一步，找出题干中的关键词语，确定筛选对象；第二步，在把握全文内容要点的基础上，在文中找到题干信息对应的语句或段落并加以概括。

阅读效率的提高取决于对文章内容的主旨是否能正确把握。那么，如何把握文章的主旨呢？首先要着眼于文章的整体，注意理清内部的相互关系，从宏观上居高临下地驾驭文章，领会文章的主旨内涵。其次还要看文章的作者、写作时间和文后的注释等，特别要浏览一下后面问了哪些问题，从题目的选项中揣测文章的主旨，明确作者的主要写作意图，这样解题就心中有数了。

5.【答案】D；C；C

【解析】

（1）本题考查学生识记字音的基本能力。字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意据义定音，A．“虐”读nüè；B．“酪”读lào；C．“颤”读chàn。

（2）本题考查成语的意思的能力。考生要注意把成语放在文本内容中进行理解，不要从成语本身意思去理解。C．战战兢兢：形容非常害怕而微微发抖的样子。

（3）本题考查的是对文意的理解的基本能力。C．从文本内容看，作者是在说明自己对夏日的喜爱和留恋。

（4）本题考查的是对文本内容的筛选和概括类的基本能力。考生首先要认真研读文本的内容，然后要认真结合对题干的要求找出答题的要点，从“夏日狂野地抗拒死亡，那临死前的狂怒，那壮烈的忿恨，那挣扎不屈令人胆战心惊”“今年的仲夏似乎不会如此狂野，不会拥有如此戏剧性的结束”等句子可以具体把握。

（5）本题是对散文结尾的作用理解和分析的基本能力。考生要注意按照题干的要求作答本题，首先要理解“炉热”“酒红”两个词语特殊的含义，然后要结合内容分析结尾的作用。“炉热”“酒红”突出的是一种生命的美好与寄托，考生要注意一般文学作品的结尾都是突出或者深化作品的主题，本文主要揭示出的是对美好事物的一种享受，据此分析即可。

答案：

（1）D  

（2）C  

（3）C

（4）去年夏天，夏日在雷雨中挣扎，狂怒、忿恨、挣扎不屈。今年夏天，空气、温度呈现出细微的变化，和缓沉静。

（5 ）“炉热”“酒红”象征美好事物。

提示主题：在生命结束之前，要享受美好事物。更富有情致地表达了对生命的思考，富有感染力。

（1）本题考查学生识记字音的基本能力。

（2）本题考查成语的意思的能力。

（3）本题考查的是对文意的理解的基本能力。

（4）本题考查的是对文本内容的筛选和概括类的基本能力。

（5）本题是对散文结尾的作用理解和分析的基本能力。

对于词语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。切忌望文生义。

6.【答案】本题考查的是对语言在特殊的场合的运用能力，考生要注意从三个所给的特定环境中挑选自己熟悉的作答，比如写第三句，假如我们把君子比喻成梅花，写作一首关于梅花的托物抒怀的诗歌即可意体现出君子的品行的高尚。

参：

卜算子•咏梅

驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。

无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

【解析】

本题考查学生微写作的基本能力。

微型写作考查的是学生对特定环境和特定背景下的写作能力，考生要注意题干的要求，要按照要求进行写作，同时要注意语言表达的简练和通顺。

7.【答案】街景       华灯初上，漫步走在这繁华的街头，看见那些忙忙碌碌的人们擦肩而过，街边的交通信号指示灯由绿色变成红色，右边慢慢停下一辆车，隔着玻璃，看不清车里的人。然后，左边也徐徐停下一辆，后面跟着停了一辆，接着又来一辆，凑成很热闹的样子。

　　站在马路间的斑马线上，望眼看去，这些车辆逐渐排成一条长龙，却都看不见车里的那些脸，车窗前的玻璃闪亮着这一条街灯红酒绿的璀璨。那些拿着小玩意的街头小贩，不时的在这辆车和那辆车之间穿梭，兜售着手里的商品。

　　夜，变得越来越深沉，晚秋的风犀利如冰刀一样吹拂着脸庞，很久没有走过这条商业街了，城市的发展让商业网点的牌匾换了好多，不知道是否是生意维持不下去？还是扩大门面另辟佳境了，生活总是充满太多的艰辛与疲惫。

　　高大的街灯排成两行，像一个个聚光的灯塔，照亮着街头每一个角落，开始觉得这些街灯明晃着自己的眼睛，两边商店门前霓虹灯不停的闪烁，售货小姐卖力的吆喝着，那些手里拿着大包小包商品的游客进进出出，满街的景致都在为初冬做着准备。

　　人们都在感知季节的变换，都在为生活备下一些储藏。生存是很繁琐的，年年岁岁，不厌其烦的重复着生存的所需。

　　那个喊卖热乎苞米的女人，裹着蓝色的围巾，推着小货车，一副为生存奔波的疲惫。

　　水果店前几个年轻的女人，翻检着各样不同的水果，表情麻木而冷漠。

　　花店门前的鲜花都已换成塑料的了，这样的深秋，鲜花是不胜寒冷，该隐退就隐退吧，有些东西是经不起季节地磨砺。

　　的一角，停满了高档的轿车，三三两两的站街女，打扮着性感而妖艳，不时的回头张望，或闲聊、或吸烟，看着过往的行人，像一个猎人，满眼期待着自己的猎物。

　　街头那家快餐店生意不错，屋里坐的都是些刚从学校下课的初中生模样的学生，他们涉世未深，没有太多成年人的烦恼，满脸都洋溢着青春岁月的那一份单纯。

　　街灯在梧桐树冠上亮着一团昏黄，再散落一地斑驳陆离。树叶的影子仿佛像被剔去的剪纸，让人觉得空落。

　　这个熟悉的城市，熟悉的氛围，熟悉的街坊，熟悉的忙碌。

　　生活就像一个陀螺，沿着熟悉的轨道转个不停。

　　这条街川流不息的车流、人流，正奔向各自的目的地，而急匆匆赶在路上。马路两旁的街灯在立交桥下，织出二条蜿蜒的光带，行驶的车辆走在中间，一辆跟着一辆向目不能及的远方驶去，仿佛玩具汽车的流水生产线，流动着的只有灯和车。而人，在此处却化为虚无。

　　车辆继续有序地前行，看着渐渐远去的那些闪烁红光的车尾灯，就像液晶黑色屏幕上跳跃的音符，仿佛在为这座现代化城市谱写一首悠扬的小夜曲。

【解析】

本题考查的是命题作文，例如第一篇“街景”可以是写实际生活中的景象，但是一定要注意透过景象去挖掘人情。题目一给出了一些特定的“街景”，考生要注意从所给的文字中找到自己的灵感，之后要注意从材料中的景象走出，来到生活中的现实，其实考生完全可以写作出一篇记叙生活万象的记叙文。

命题作文写作方法：

1．抓题眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语，只有抓住了关键性词语，才能体现文章的特色，写出更好的作文。一般来说，偏正短语结构重在修饰语部分。

2．明，确定选材范围。的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等，审题时要弄清楚，作文时则不能越“雷池”半步。没有的内容，题目上没写，需要自己去想。因为只有想到没有的内容，才能找到选材的广阔天地，扩大选材的范围。

3．展联想，深入挖掘主旨。充分发挥想象和联想，以题目为载体，向深层次挖掘，使自己的作文有深度，这也是得高分的重要一环。

4．巧构思，化抽象为具体。

5．炼语言，注重个性化表达。语言是作文最外在最鲜活的东西，无论是平实朴素的，还是充满文学韵味的，锤炼语言，使表情达意确切、形象、简约而意韵丰富，应是不懈的追求。

8.【答案】门开了

      门，突然开了。我告诉自己：“不能再继续下去了。”

      它轻轻地叩响了我的门，我有点措手不及，不知我该不该去迎接。成长的门开了，高中的门开了，可我还依旧难以摆脱一道道深痕和无尽的瑕疵……

（一）

      我，傲气的我。以为骄傲埋藏的很深，其实是易而显见。

      我在这儿是佼佼者，所以总是傲气十足，以为自己在多人之上。同学们佩服我，老师们也夸我聪明，不禁飘飘然，参加过的比赛中，我也看出了“人外有人，天外有天”但依旧用：比我差的人还有好多呢！来聊以自慰。殊不知又有多少人在此时谨记勤奋，努力向上，把我远远地甩在了后边。

      如今，高中悄悄的地来到了门前，我才浑然醒悟：这大千世界，是如此宽广，我在众多人之中，无法骄傲，更是不能骄傲，门前，高中它在看着我，等着我，我不可再骄傲了……

（二）      我，学中贪玩的我。总是自欺欺人的想再多玩一会。

      可时间不允许了，成长不允许了，我也明悟了，是时候静下心来对贪玩说声再见了。

      楼下孩子的嬉戏、打闹，我不会再去看了；春风中翩翩起舞的风筝，我不会再去数了；同学约我去广场散散步，我不会再经常光顾了，因为，我对自己说：“你长大了，你要成为高中生了，该放一下玩乐，去多想几道数学题，去多欣赏一下一篇美文，去多做几个实验……”

      因为，高中已经扣响了大门，我知晓了，贪玩，是多余的，该长大，该成熟了……

（三）

      我，随意的我。

      因为随意，我栽了无数个跟头。我知道，我不可以再随意了，可我无数次的努力，又无数次的失败，在我的生活中划过了一道又一道的痕迹，随意，难以戒掉，但我依旧还在努力，我对自己下了一道死命令：明年的今天，我不会是个随意的人，任何事都一样，学习，生活，做人无一例外。

      毕竟，门开了，我已经开始在另一个起点上奔跑，一边的太阳只剩下一道轮廓，而另一边则是希望的晨光，是的，我要站起来了，再多的菱角经过岁月的冲刷也会圆润的。

      门开了，我看到了另一条路，虽没有前面走过的长，但却更加的坎坷、颠簸。是时候，该起来追赶了，骄傲，贪玩，随意，就让他们永远的停留住吧，因为门开了，高中--来了！

【解析】

从题干你会想到什么门？有哪些门？“门”是进出的通道。有形的，如家门，校门，店门，院门，房门，球门……有无形的，如名门，权门，科学之门，心灵之门，天堂之门，地狱之门……在各种各样的“门”中，我们要选定一扇自己心中最熟悉的“门”，并选出这扇“门”中自己最有话说的角度，然后再考虑立意。可以写发生在这扇门里的故事--门里的酸甜苦辣，还可以由门进行联想，编写寓言、小说等。选材要围绕主题（健康向上），选择自己熟悉了解，并具有新颖性、独特性的事例。

作文立意要求或标准：

1、正确。就是要合乎试题要求，在试题范围之内，不偏题，不离题，不走题；再者是合乎马列主义观点、党的现行，合乎真善美、优良的传统道德标准，具有积极向上的意义。

2、真实。即“说真话”“诉真情”。观察平常生活中平常人的情感，想人之常情，想家庭的欢乐、苦恼，想同学之间的磨擦、友谊等。不必拘泥于“真人真事”，完全可以根据表情达意的需要，去调动自己的想象，合理虚构。虚构不等于胡编乱造，虚构要合乎生活逻辑，也就是要合乎情理。

3、深刻。就文章的“意”应是透辟的，能够揭示事物本质的，能够引发人的思考、给人以启迪。能够从现实生活中发现问题，并透过现象分析问题的本质，这样才能做到深刻透彻。

4、新颖。即具有鲜明的时代气息，言他从之所未言，能使人耳目一新，令人产生新的感受或联想。要用敏锐的眼光从现实生活中不断寻找新鲜问题、捕捉生活中的闪光点，发现时代特点，感受时代气息。

5、高远。高考作文应捕捉与切入展现高尚审美情趣与时代高端的社会之景、生活之景，进而思考品味，表达对现实、对时代的深邃思考，表现高尚的审美情趣与大气的生命追求；表现出强烈的责任意识与鲜明的时代意识。