部编版六年级语文下册课文内容及文学常识填空(含答案)

1.《文言文二则》《学奕》选自《      》，文章先写（    ），接着写（            ），之后写（        ）说明了（                                     ）。

2.《两小儿辩日》选自《      》。讲诉了孔子路遇两个小孩在争论，一人认为（                  ），另一人认为（                         ），为此双方各执一端，争持不下，就连孔子这样有学问的人也无法裁决，被两个小孩笑话，故事体现了（                            ）的态度。

3.《匆匆》本文是现代著名作家（       ）写的一篇脍炙人口的散文，文章仅扣“（      ）”二字，细腻的刻画了（         ），表达了作者（                ）。

4.《北京的春天》作者是著名语言大师（     ），用他那（      ）、（“      ”）、（      ），描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷，展示了（                    ），表达了（                         ）。文章以（         ），以（                   ）结构全文。祥细描写过春节的三次高潮：（                   ）；（                       ）；（                                     ）。

5.《藏戏》这篇课文按（            ）为序，以（               ）结构文章，这篇课文是一篇（         ）（        ）（        ）都较强的（              ）。

6.《十六年前的回忆》课文通过对李大钊（      ）到（       ）的回忆，展示了（             ）和（           ），表现了作者（                          ）除了开头外，文章是按（    ）、（    ）、（    ）、（    ）的顺序来叙述的，本为是（     ）文章，作者采用（     ）的叙述方式。

7.《鲁宾逊漂流记》是长篇小说，（      ）是书中的主人翁，本课的内容由（      ）和（      ）组成。

8.鲁滨孙因乘船遭遇大风失事，漂泊在荒岛，在荒无人烟的小岛战胜了种种困难，生活了（       ）年，表现了他（       ）的特点。

9.《汤姆·索亚历险记》的作者是19世纪（        ）国著名作家（        ）。

10.《汤姆·索亚历险记》记叙了主人公（      ）和小伙伴们镜像有趣的生活，表现出他（       ）的性格特征。

11.如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然”的机遇只会给那些（                ），给那些（               ）。

12.《真理诞生于一百个问号之后》这篇课文作者的观点是（                  ），课文主要（                               ），就能在实现生活中发现真理。

参：

1.孟子.告子/奕秋实全国最擅长下棋的人/奕秋教两个学习态度不同的人下棋，学习效果也截然不同/这两个人学习效果不同并不是因为智力上有多大差别/学习应该专心致志，不可三心二意的道理

2.列子.汤问/太阳在早上离人近/太阳在中午离人近/两小儿善于观察，说话有理有据和孔子实事求是

3.朱自清/匆匆/时间流逝的踪迹/对时光流逝的无奈和惋惜

4.舒庆春/如元的大笔/俗白的风格/京味的语言/中国结义习俗的温馨和美好/自己对传统文化的认同和喜爱/时间为经线/人们的活动为纬线/除夕夜家家灯火通宵，鞭炮声日夜不绝，吃团圆饭，守岁/初一男人们出去拜年，女人们在家接待客人，小孩逛庙会/十五观花灯、放鞭炮吃元宵，最后写正月十九春节结束。

5.说明事物的不同方面/总——分——总的关系/知识性/人文性/趣味性/民俗散文

6.被捕前/被害后/先烈忠于事业的伟大精神/面对敌人坚贞不屈的高尚品质/对父亲的敬仰与深切怀念/被捕前/被捕时/法庭上/被害后/悼念文章/第一人称

7.鲁滨逊/梗概/精彩片段

8.28/聪明能干/不畏艰险/机智勇敢

9.美国/马克·吐温

10.汤姆/敢于冒险

11.善于思考的人/具有锲而不舍精神的人

12.真理诞生于100个问号之后/用事实论证了只要善于观察，不断发问，解决疑问，锲而不舍的追根求源