部编版五年级上册语文13课《少年中国说》节选--集体朗诵技巧指导...

——集体朗诵比赛节奏、重音、语调等技巧指导

一、背景音乐：《英雄的黎明》《精忠报国》《十面埋伏》

二、朗读分工、前后朗读插说与朗读技巧

开场白：

女甲穿越时光隧道，我们站在历史的肩膀上远眺：

男甲这是一个承前启后的时代

女甲这是一个风云变幻的时代

男甲这是一个英雄辈出的时代

合我们牢记前辈的嘱托，我们憧憬灿烂的未来

女甲为了反击帝国主义者的嘲讽与阴谋

男甲为了国富民强、民族复兴，为了激发全国人民的爱国热情

合近代思想家梁启超奋笔疾书《少年中国说》

正文：

女甲故/今日之/责任

．．。【加点字读重音】．．，不在/他人，而/全在/我少年

全班齐】少年智．/则国智．，少年富．/则国富．；少年强．/则国强．，少年

．．；【语调由中音逐渐到高音，应读得铿锵有力；语速快宜；语气连贯，读得慷．．/则国

慨激昂】

女丁】少年自由

．．；【下一句开头字应接住上一句末尾二字：如“少”应接住“自由”不留半．．/则国自由

秒空挡时间】

女丙】少年进步

．．/则国进步

．．；

女乙】少年/胜于欧洲

．．．．，

女甲】则国/胜于欧洲

．．．．；【下句“少年”紧接本句“欧洲”】

全班齐】少年/雄于地球

．．．．。

．．．．，则国/雄于地球

女乙】红日/初升，其道

．．//汪洋。【声音适当拉长】

．．/大光。河出/伏流，一泻

全班齐】潜龙/腾渊，鳞爪

．．/飞扬。乳虎/啸谷，百兽

．．/震惶。

鹰隼/试翼，风尘/翕张。奇花/初胎，矞矞

．．/皇皇。【朗读技巧同上，更加读出气势】

男丁】干将/发硎，有作

．．/其芒。【朗读技巧同上，更加读得豪迈激昂】

男丙】天戴/其苍，地履

．．/其黄。

男乙】纵有/千古，横有

．．/八荒。

男甲】前途/似海，来日

．．/方长。【适当拉长声音】男齐】美哉，我/少年中国

．．！【“美哉”稍作停顿，“天”“老”声音拉长上扬】

．．，与天/不老

全班齐】壮哉，我/中国少年

．．！【“壮哉”稍作停顿，“无疆”平调拉长声音】

．．，与国/无疆

结束语：

女甲】我们永远牢记历史的教训：

男甲】落后就要挨打，贫穷就会受欺凌。

男齐】勿忘国耻，

全班齐】振兴中华！

三、朗读整体技巧把握

【主题：课文节选以整齐得句式，描绘了少年中国得光辉前程，激励中国少年发奋图强，勇挑建设少年中国得历史重任，表达了作者对祖国繁荣富强得热切盼望。

朗读技巧：朗读时应咬准字音，吐清字词，读得连贯流畅，抑扬顿挫，豪迈有激情；齐读时个人的声音与集体的声音融为一体。

第一段：读好重音，语调应逐渐拔高，读出气势；第二段：读出排山倒海得气势，读出画面感；第三段:读得高亢，充满力量。】

四、队列：

1.班级教室朗读：6列站立，个人独诵者站在队列的前面；

2.学校群体场外朗诵：倒梯形、正方形、长方形、“V”字形等。

五、手势：

1.固定不变的右手握拳上举，上臂与肩平，构成“宣誓”形；

2.手势随着朗读情境而变化。