部编版语文三年级上册 第五单元检测卷 (含答案)

第五单元检测卷

时间：60分钟　满分：100分

Bǔ yú(      ) jiǎ zhuāng(      ) shèng kāi(      ) róng máo(      )

yì běn zhèng jīng(            )

zuǐ jiǎo(      ) hā qian(      ) wán shuǎ(      ) qiāo qiāo(      )

 yǐn rén zhù mù(              )

二、比一比，再组词。(8分)

三、按要求填一填。(17分)

1．在括号里填上合适的词语。(6分)

(　　　　　)的草地　   (　　　　　)的小鸟　 (　　　　　)的杨梅

(　　　　　)地摇橹　　 (　　　　　)地咬开　 (　　　　　)地奔跑

2．选择下面的动词填入句中横线处。(5分)

抬　　伸　　张　　探　　爬

一只棕熊慢悠悠地________到围墙的边上，前肢________起，像人一样直立起身子。大脑袋向上________着，嘴巴________得大大的，舌头________了出来，两只小眼睛湿漉漉地看着人们，像是在要食物。

3. 给加点的字选择正确的解释。(3分)

(1)这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。(　　)(1分)

A．支；架   B．共同抬起   C．搭配；配合   D．乘；坐(车、船、飞机等)

(2)翠鸟的长嘴衔着一条小鱼。(　　)(1分)

A．用嘴含  B．存在心里  C．接受  D．相连接

(3)我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。 (　　)(1分)

A．总合  B．靠近；到达  C．合上  D．梳(头发)

4．选一选，填一填。(3分)

突然　　竟然　　果然　　自然

(1)一群一群的花从无人知道的地方(　　　　　)跑出来。

(2)我原想，书中的道理，你们长大了(　　　　　)会知道的。

(3)“王子”(　　　　)想跟火车赛跑，不输才怪呢！

四、按要求完成句子练习。(6分)

1．难道我们不应该好好学习吗？(改为陈述句)(2分)

_________________________________________________________________

2．草地上长满了蒲公英。(扩写两处，使句子更具体)(2分)

_________________________________________________________________

3．在原句上修改病句。(2分)

雷锋叔叔的精神是我们学习的好榜样。

五、给下列句子排序，在括号里写上序号。(6分)

(　　)小鹰只好自己练。它努力拍打翅膀，脸涨得通红，可飞了还不到一米高，就掉了下来。

(　　)一年后，小鹰学会了飞翔，在云端上展翅高飞，而小麻雀，还在地上啄米粒。

(　　)有一天，小鹰对小麻雀说：“我们一起练习飞吧！”小麻雀怕累，没同意。

(　　)可是小鹰并没有灰心，一次又一次飞起来又掉下来，它努力拍打着翅膀，决不放弃。

(　　)小麻雀在一边嘲笑说：“你别白费力气了！”

(　　)一米，两米，三米……慢慢地，小鹰越飞越高。

六、根据课文内容填空。(11分)

1．《搭船的鸟》中的“鸟”指的是__________。作者通过__________，描写了它的____________和______________这两个方面，表现出作者对它的______________。

2．我正想着，它一下子________进水里，不见了。可是，没一会儿，它________起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它________在船头，一口把小鱼________了下去。

所填的词语都是表示________的词语。从这些词语中，我们感受到它__________________。

七、阅读短文，完成练习。(20分)

(一)金色的草地(节选)(9分)

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。

多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。

1．从文段中找出一对反义词：(　　　　　)——(　　　　　)。(1分)

2．选文中画横线的部分是按__________顺序写的。(1分)

3．“我”观察草地时发现，草地的颜色由________色到________色，再到________色；后来，“我”来到草地上仔细观察，发现蒲公英的花就像____________________，原来观察可以__________________________________。(5分)

4．读句子，完成练习。(2分)

多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。

(1)这一句话表达了作者__________________的思想感情。(1分)

(2)用加点的词语写句子。(1分)

_________________________________________________________________

(二)可爱的荷兰鼠(11分)

不久前，我姑姑从北京带回来一只荷兰鼠。你看它，浑身毛茸茸的，白得出奇；三角形的脑袋上有两只薄而小的耳朵，直挺挺地立着，红而透亮，连上面的小血管都看得一清二楚；两颗红珍珠似的小眼珠闪烁着光芒；两条粗而有力的后肢支撑着整个身体。它小巧玲珑，十分可爱。

一天放学后，我发现荷兰鼠正用细而短的前爪捧着一颗花生在津津有味地吃着。它的两腮不停地蠕动着，还不时发出“咯咯，咯咯”的声音，银白的胡须也在不断地抖动。我想它大概是饿极了吧，不然，为什么会这样狼吞虎咽呢？

荷兰鼠(　　　)吃东西有趣，(　　　)很爱清洁。它吃饱后，就用前爪擦擦脸，用头蹭蹭身上的毛。

饱餐后，荷兰鼠静静地休息了。它半闭着眼睛，原本不断抖动的胡须渐渐不动了，大概它已经进入了甜蜜的梦乡吧。

这是一种多么惹人喜爱的动物啊！

1．联系上下文，在括号里填上合适的关联词语。(2分)

2．第1自然段主要观察了荷兰鼠的__________，具体写了荷兰鼠的身子、________、________和__________，体现了它的__________。(5分)

3．通过观察，“我”了解了荷兰鼠的三个生活习性，根据相关内容将表格填完整。(4分)

生活中的事物都在不断发展、变化着，只要你仔细观察，就会有许多“新发现”。请你以“我发现了________________”为题，写一篇作文。(把题目补充完整，字数300左右)

一、捕鱼　　　假装　　　盛开　　　绒毛　　　一本正经　

嘴角　　　哈欠　　　玩耍　　　悄悄　　　引人注目

二、悄悄　　　　　树梢　　　　　消灭　　　　　稍息　

好哦　　　　　饥饿　　　　　天鹅 　　　　 

　  沙发　　　　　吵嘴　　　　　纱巾　　　　　抄写

　  捕捉　　　　　铺上  　　　　蒲公英　　　　葡萄

三、1.青青　　　可爱　　　甜甜　　　使劲　　　轻轻　　　飞快　

2.爬　　　抬　　　伸　　　张　　　探　

3.(1)D　(2)A　(3)C 

4.(1)突然　(2)自然　(3)竟然

四、1.我们应该好好学习。

2．碧绿的草地上长满了可爱的蒲公英。

3.

五、2 6 1 4 3 5

六、1.翠鸟　仔细观察　样子　捕鱼时的动作　喜爱　

2.冲　飞　站　吞　动作　捕鱼动作很快

七、(一)1.张开　合拢(或：合上)　　　　　　　2.时间　

3.绿　　　　金　　　　绿　　　　我们的手掌　　　　让我们发现许多奥秘　

4.(1)热爱蒲公英　　　　　　　(2)多么清新的空气，多么葱郁的森林。

(二)1.不但　而且　　　　　　　2.样子　耳朵　眼珠　后肢　可爱

3.

我发现了蜗牛的秘密

在一个星期天的上午，由于昨天晚上下过一场雨，我在公园里玩的时候，发现人行小道上爬着十几只蜗牛。我兴奋极了，因为我第一次见到这么多蜗牛在路上拼命地爬。

我连忙蹲在地上仔细地观察起来。只见这些小家伙们，一个个长得都几乎一个模样，不仔细观察很难区别开来。每只蜗牛头上都有一对长长的触角，背上都背着同样造型的“小房子”——一个看起来很重的壳。它们之间最大的差别，那就是有的大一些，有的小一些，有的外壳颜色深一些，而有的就要浅一些。

听说蜗牛的胆子很小，只要它的触角一感觉到了危险，它就会把头缩进壳里，不肯再伸出来。于是我用一个细树枝轻轻触碰了其中一只蜗牛的触角，果然，它立刻把头缩进壳里，好长时间都不肯出来呢。

特别有趣的是，蜗牛没有腿，不会走路，行动时只能靠身体不断地往前伸缩，一步一步慢腾腾地爬行，爬过的地方还留着一丝银色的痕迹。背上的壳也跟着慢慢地前进。

哈哈，这次观察居然让我发现了蜗牛这么多的小秘密，真有趣！

按特长评语

1.    优秀的成绩，娟秀的书法，逼真的绘画，优美的舞姿，娓娓动听的播音，落落大方的小小主持人，博得师生的好评，是我们学校的骄傲。这都是你辛勤的汗水换来的，愿你获得新成绩。 

2.    你是个受老师与同学们喜欢的好班长，也是一个德、智、体全面发展的学生。上课时你聚精会神的听讲，下课时你的眼睛总是关注着班集体。同学们遇到困难都找你，你总是乐意帮助解决。每次评选三好学生时，你总是全班同学全体举手通过。你的上进心很强，我曾经说你要是字再写的好一些就好了，你就暗下功夫练字很快就大有进步了。要是你发言讲话，声音再大一些，就更好了。 

3.    如果我们班的每位同学都是夜空的繁星，那么你就是其中最璀璨的一颗。看着同学们异口同声地推举你当班长；看着你俨然一位小老师，热心地帮助每一位需要帮助的同学；看着你犹如一匹活泼的小马驹，奔驰在操场上……我真为你而感到高兴，但老师要提醒你山外有山，人外有人，谦虚谨慎永远是成功的法宝。 

4.    你是个文静的女孩。默默地学习，作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。课间活动，体育场上，你文静有余而活动不足。愿你多一些活泼，多一些微笑。 

5.你是个关心集体，热爱劳动的女孩，每天都可以看到你为净化校园弯腰扫地的身影。桌椅歪了，你主动摆好，字纸篓满了，你主动到掉。世上无难事，只怕有心人，如果你不怕困难，勤奋学习，你也能把学习搞好。 

6.你是一个聪明漂亮、文静可爱的小姑娘。你能坚持培养自己健康的兴趣爱好，学画画能吃苦，多次为班为校争光；你能严格要求自己，学习、表现堪为同学表率，作为班干部你能积极主动搞好本职工作，得到同学的信任和支持，本学期被光荣地评为武昌区优秀少先队员。望你再接再厉更上一层楼。 

7.你是个天真、活泼的小女孩。从上课时用心听讲的神情，让人感到你的专注、认真。看！你的日记写得真有趣呀，给老师和同学们留下了多么深刻的印象。不断努力吧，你一定会有更大的进步！ 

8.你，优秀的成绩，逼真的绘画、标准的朗读，无不让人佩服，那敏捷的思维更是让人羡慕。所有这一切，都是你用汗水换来的。特别是你面对荣誉不骄傲，难怪你在同学的心中威信那么高。我为有你这样学生感到自豪！