| 项 目 | 评 估 项 目 | 分 值 |
| 一、 管 理（6分） | 1、学校发展规划中有艺体教育远、近期规划内容，学校年度工作计划对艺体教育、乡村少年宫建设有明确要求，总结中对艺体教育、乡村少年宫工作有实事求是的评价。 | 1 |
| 2、学校艺体教育、乡村少年宫工作制度健全，措施有力、得当，操作性强。 | 1 | |
| 3、学校成立艺体教育委员会或艺体教育领导小组，有一名校级领导负责艺体教育、乡村少年宫工作，并在有关会议上研究学校乡村少年宫工作，有会议记录。 | 1 | |
| 4、学校分管领导熟悉有关艺体教育的法规要求、艺体课的基本要求，每学期听课不少于10节。积极协调艺体教育、乡村少年宫工作，定期进行乡村少年宫教案检查、抽查。 | 1 | |
| 5、学校不组织学生参加未经教育行政部门批准的各类艺体比赛或活动。 | 2 | |
| 二、 课 程 教 学（10分） | 6、乡村少年宫工作有计划，有固定的训练（男、女）队，按要求组织学生参加训练活动，活动有计划、记录、总结，并长年训练，有活动成果。 | 2 |
| 7、乡村少年宫有固定的指导教师指导特色项目代表队的训练。特色训练队队员期末文化课成绩及格以上，1人有1科不及格扣0.2分。 | 2 | |
| 8、教严格执行学校乡村少年宫课程计划。活动训练有制度、有落实措施。 | 2 | |
| 9、乡村少年宫任课教师所任学科均有学期教学计划、单元教学计划和课时备课及总结。 | 2 | |
| 10、乡村少年宫课程在每学期末进行考核，有考核记录，考核成绩计入教师考核。 | 2 | |
| 三、少 年 宫 教 育 活 动（70分） | 11、教育办公室不定期对学校少年宫活动进行抽查。根据少年宫课程表，每查到一节课不开，扣5分；全校学生参与率达100％，每降低5个百分点扣3分；少年宫教师要认真备课、上课，课堂教学效果良好，每查到一人次无备课上课、课堂管理松散，训练效率低扣2分。 | 15 |
| 12、少年宫各训练队训练人数达到规定要求，学校人数不足500人的，声乐、绘画书法达40人以上，器乐、舞蹈达30人以上，体育类达20人以上。按学校上报各训练队人数，每次活动各训练队参加训练的人数不少于80%。 | 5 | |
| 13、训练效果（必设类） 声乐：（1）按要求演唱2支以上合唱曲目，演唱水平高，效果良好（简易二声部）。（2）按要求推荐及指定10人以上进行独唱表演。演唱水平高，曲目不限。 器乐：（1）按要求演奏2支以上集体曲目，演奏水平高，效果良好。（2）推荐及指定10人以上进行独奏表演。演奏水平高，乐器除竖笛其它乐器均可。 舞蹈：（1）按要求表演3个以上集体舞蹈节目，演出水平高，效果良好。（2）按要求推荐及指定10人以上进行独舞表演，表演内容多样，表演水平高。 书法绘画：（1）学生能即兴素描、国画、油画、书法等现场表演，由常规性学生作品展览。（2）学生美术基本素质良好，表现能力强，多人能按要求绘画或是书法表演（推荐或指定50％以上人员）。 表演主持：（1）按要求表演3个以上的集体小品或朗诵，水平高，效果良好。（2）推荐及指定10人以上进行即兴小品或即兴评述。表演或评述水平较高。 足球、篮球、乒乓球：（1）按要求进行五人10分钟对抗赛，水平高，效果良好。（2）篮球：推荐及指定男女各7人以上进行运球、过人、三步上篮考核，水平较高；乒乓球：推荐及指定男女各5人以上进行常规训练的技术考核，达成度较高；足球：按要求推荐及指定男女各7人以上进行绕杆运球、过人、点球考核，水平较高。 田径：按要求进行男女10项检测，水平高，训练效果明显。（有关成绩参考县比赛记录） 科技类：（1）学生能即兴现场表演，由常规性学生作品展览。（2）学生科技素质良好，表现能力强，多人能按要求进行创作（推荐或指定50％以上人员）。 | 25 | |
| 14、训练效果（其他类） （1）每一项创出特色（参照《淄博市艺术教育特色学校评估标准》评估分值达90分以上）总分加5分。 （2）其他类训练效果参考必设类评估，取各项平均分，与必设项按0.7、0.3的比重合计。 | ||
| 15、艺术类：在镇级比赛中成绩优秀，集体一等奖4分/项，二等奖2分/项，三等奖1分/项;个人一等奖2分/人次，二等奖1分/人次，三等奖0.5分/人次（分满为止）。无集体名次时个人名次参照艺术类。 体育类：在镇级比赛中成绩优秀，集体第一名6分，第二名5分，第三名4分。无集体名次时个人名次参照艺术类。 科技类：在镇级比赛中成绩优秀，集体第一名4分，第二名2分，第三名2分。无集体名次时个人名次参照艺术类。 其他类：同项目达三个单位以上的组织镇级比赛，参考科技类计入考核。达不到三个单位的项目，根据训练效果（14项）加1――3分。 | 20 | |
| 16、学校每学期至少组织一次校内歌咏比赛、绘画、书法比赛和篮球、乒乓球对抗赛。每年举办一次艺术节或全校综合性的艺术评比活动，有活动方案及详细资料。在学校组织的艺术节或艺术活动中，有器乐类比赛内容，并占1/4比重；有舞蹈比赛内容，并占1/4以上比重；有表演、主持类比赛内容，并占1/4比重。镇教育办公室组织参加县级比赛活动时，创建成特色学校的单位必须以绝对优势参赛。 | 3 | |
| 17、通过课堂教学和艺体教育活动发现艺体人才，建立了详细的艺体人才培养档案。 | 2 | |
| 四、师 资（6分） | 18、按照有关要求配备数量充足、能胜任少年宫教学的教师。 | 2 |
| 19、学校在鼓励教师参加在职艺术培训、体育培训、从事教学研究等方面制定有效措施。 | 1 | |
| 20、少年宫教师有一定的专业水平和业务能力，能胜任县级及以上检查、观摩活动，积极参加艺体教育、教学方面的研究工作。 | 2 | |
| 21、少年宫教师了解艺体教育方面的法规、文件精神及要求，有良好的师德修养，教师队伍凝聚力强。 | 1 | |
| 五、设 施 与 经 费（8分） | 22、配备相应数量的音乐、美术教室及活动场所，场地、器材满足教学、活动需要；各活动教室布置要有特色。 | 2 |
| 23、建立健全器材档案，有器材借用纪录，器材室设计合理、卫生整洁、器材摆放有序。 | 2 | |
| 24、艺术器材使用率高，补充、维修及时，保存完好。 | 2 | |
| 25、在年度工作经费预算内保证少年宫工作开展的经费。鼓励师生开发、使用有地方特色的艺术类器材。 | 2 | |
| 六、奖惩 | 26、根据上级对少村少年宫建设的验收情况及单位对镇教育教学工作贡献大小，可适当加1――5分。 | |
| 27、在上级检查验收、竞赛评比活动中，因工作失误或拖拉推诿，影响全镇考核的单位在考核中扣5――10分。 |
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