教师计算机培训计划

（2011—2012学年度上学期）

信息技术教育开拓了教育教学的时空界线，对深化教育教学改革产生了深刻、全面的影响，为进一步加快信息技术教育的普及、发展，推动基础教育的跨越式发展，从而推动教育的信息化，促进教师现代化教育信息意识，推动学校教育现代化的进程，使每一位教师在现代教育思想和理论的指导下，熟练运用多媒体技术、网络技术开展教育教学活动，提高教师的信息素养和能力，促使课堂教学效率的提高和教师的创造精神、实践能 力的提高。现将我校本学期计算机培训安排如下：

一、组织机构

组  长：

副组长：

组  员：

二、培训对象

培训对象：全体教师

三、培训形式和地点 

培训形式：采用集中培训与自由学习相结合方法

培训地点：计算机教室

四、培训要求 

1、全体参加培训的教师要认真、刻苦、好学，必须按时参加听课，不得迟到、早退，不得在计算机教室高声喧哗，干与培训无关的事务。

2、培训完毕后参加成果汇报，记录考核成绩，载入教师综合评估。

五、培训内容

1、计算机的基础知识。能正确开机、关机；熟练操作鼠标、键盘；熟练打开、关闭文档和一些应用程序等。XP系统基本操作，文件管理。正确使用U盘。能够U盘拷贝、移动相关信息资料。能够掌握杀毒软件的使用。

2、办公软件Word2003、Excl2003软件的使用,能够排版文档。 

3、上网的相关知识。浏览并查找、上传、下载、使用相关教育教学资源。能够利用电子邮件传递、接收信息。

4、电子备课系统、电子白板等的使用。

本学期将分次集中对教师进行系统的培训。其余时间，重要用于教师个人自修，随学随问，不懂之处，随时请教其他教师，不断提高自身使用电脑的能力与水平，从而满足自己日常教学的需要。学期末，对教师的微机使用与操作情况进行有效的检测。

具体培训安排如下：

内容一：计算机基础知识

问题1：正确使用U盘。能够U盘拷贝、移动相关信息资料。

问题2：能够掌握杀毒软件的使用

内容二：文字处理 

任务一：认识word文字处理软件 

问题1：word的启动及退出

问题2：word窗口介绍  

问题3：打开或关闭工具栏

任务二：文档的输入和保存 

问题1：如何建立一个新文档  

问题2：输入文档的内容  

问题3：如何保存文件

问题7：如何关闭文件

任务三：文章的修改  

问题1：打开过去保存的文件

问题2：如何选定一段文字

问题3：如何删除一大段文字 

问题4：移动和复制

问题5：撤销操作与恢复操作

问题6：查找或替换某些文字

任务四：学会简单的排版

问题1：改变字的大小

问题2：改变字体

问题3：改变文字的格式

问题4：改变文字的颜色

问题5：改变行距

问题6：设置段落格式

任务五：插入剪贴画和艺术字

问题1：插入剪贴画

问题2：调整图片周围文字的排版方式

问题3：插入艺术字 

任务六：打印文件

问题1：打印预览

问题2：如何打印文档

问题3：如何进行页面设置

问题4：如何设置打印分数和打印范围

任务七： 建立表格  

问题1： 如何制作简单的表格  

问题2： 插入或删除表格某行/列  

问题3： 如何进行表格的合并与拆分  

问题4： 如何调整表格的高度与宽度  

内容三： 电子表格  

任务一： 制作一份“学生成绩表”  

问题1： 认识excel的窗口  

问题2： 怎样输入“学生成绩表”中的数据  

问题3： 设置“学生成绩”表中格式     

任务二： 对“学生成绩表”进行修饰  

问题1： 设置单元格中的数据对齐方式  

问题2： 为表头设置颜色  

问题3： 设置字体字号  

问题4： 添加边框线  

问题5： 保存“学生成绩表”  

问题6： 进行页面设置及打印     

任务三：“学生成绩表”的使用技巧  

问题1：复制或移动“学生成绩表”  

问题2：重命名或删除、插入“工作表”  

问题3：计算“平均分”和“总分”  

问题4：设置打印标题  

内容四：电子邮件

任务一：怎样收发电子邮件  

问题1：申请免费电子邮箱  

问题2：发送电子邮件  

问题3：插入“附件”  

问题4：接收电子邮件

问题5：下载附件

问题6：建立通讯簿  

内容五：电子备课系统的使用

内容六：电子白板的使用

2011年9月