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光的反射定律教案

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-09-22 22:51:57
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光的反射定律教案

课题:探究光的反射教学目标:1.了解光在一些物体表面可以发生反射.2.认识光反射的规律,了解法线、入射角和反射角的含义理解反射现中光路的可逆性.3.了解什么是镜面反射,什么是漫反射.教学重点:用探究法研究光的反射定律教学难点:用光的反射解释一些简单现象教学器材:激光笔,平面镜,标有角度的光屏,三角板,多媒体课件课时安排:1课时教学过程:一:复习引入1.光在真空中的传播速度是3x108m/s,光在其他介质中的传播速度比在真空中的传播速度小。(选“大”或“小”)2.光的直线传播的条件在同一种均匀的
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导读课题:探究光的反射教学目标:1.了解光在一些物体表面可以发生反射.2.认识光反射的规律,了解法线、入射角和反射角的含义理解反射现中光路的可逆性.3.了解什么是镜面反射,什么是漫反射.教学重点:用探究法研究光的反射定律教学难点:用光的反射解释一些简单现象教学器材:激光笔,平面镜,标有角度的光屏,三角板,多媒体课件课时安排:1课时教学过程:一:复习引入1.光在真空中的传播速度是3x108m/s,光在其他介质中的传播速度比在真空中的传播速度小。(选“大”或“小”)2.光的直线传播的条件在同一种均匀的
              课题:探究光的反射

教学目标:1.了解光在一些物体表面可以发生反射.

                2.认识光反射的规律,了解法线、入射角和反射角的含义理解反射现中 光路的可逆性.

                3.了解什么是镜面反射,什么是漫反射.

教学重点:  用探究法研究光的反射定律

教学难点:  用光的反射解释一些简单现象

教学器材:激光笔,平面镜,标有角度的光屏,三角板,多媒体课件

课时安排:    1课时

教学过程:

一:复习引入

  1.光在真空中的传播速度是3x108m/s,光在其他介质中的传播速度比在真空中的传播速度小。(选“大”或“小”)

  2.光的直线传播的条件在同一种均匀的介质中传播 。

       如果光传播到两种介质的分界面时会怎么样呢?(光射到物体表面时,有一部光会被物体表面反射回来,这种现象叫做光的反射)

       那么光的反射要遵循什么规律呢?这节课就让我们一起探究光的反射规律!

二:探究新知

1.B

光的反射有关的几个术语

  入射点   :(O)入射光线与镜面上的接触点.

  入射光线 :(AO )

  反射光线 :(OB )                                        

  法线     :(NO)通过入射点且垂直于镜面的直线.       

  入射角   :(∠AON)入射光线与法线的夹角.

  反射角   :(∠BON)反射光线与法线的夹角.

2.探究光的反射规律

  (1)[提出问题]

       光在反射时遵循什么定律?也就是说,反射光线沿什么方向射出?

  (2)[猜想与假设]

       小时候,我们经常用一个平面镜对着太阳光,通过调整角度,用反射光去照别人的眼睛,可以猜测:反射光线的方向与入射角度有关。

(3)[设计实验与进行实验]

      在平面镜上方竖直放置一块光屏,它是由可以绕ON折转的E、F两块板组成。

     让激光笔的入射光沿着光屏左侧射到O点。

     转动光屏F板,找到反射光。

     观察和测量入射角分别为30°,45°,60°时的反射角度数.并记录在表中

     [实验数据纪录]

     

入射角30°

45°

60°

反射角
(4)[分析得出结论]

     反射光线、入射光线、法线三者在同一平面上。

     反射光线入射光线分别位于法线两侧。

     反射角等于入射角。(注: 反射角等于入射角,不能说入射角等于反射角,因为先有入射,后有反射;入射在前,反射在后;入射是因,反射是果.)

 

   (简记:三线共面,法线中间,两角相等。)

3.光路的可逆性

     如果让光逆着反射光线的方向射到镜面上,它被反射后就会逆着原来入射光线的方向射出。这种现象叫光路可逆。

4.镜面反射和漫反射

     我们是怎样看到物体的?(光线照射到物体上,然后反射到我们的眼睛里,这就是我们能看到物体的原因。)

     可是,同是反射,为什么玻璃看起来很亮,而木头较暗?

     平行光线射到玻璃上后,

反射光会平行射出,这种反射叫镜面反射。

     平行光线射到木头上后,

反射光线会射向各个方向,这种反射叫漫反射。

(注:不管是镜面反射还是漫反射,对每

1条光线而言,都遵循反射定律.)             镜反射             漫反射

   思考:(1)我们为什么能从不同方向看到这些本身不发光的物体?【答:一般物体的表面都是粗糙的,由于太阳光射到物体表面发生漫反射,故各个方向均有反射光射到眼帘】

        (2)黑板用久为什么会因“反光”而看不清粉笔字?【答:黑板用久了表面变得光滑,光照在黑板上发生镜面反射,所以看不清粉笔字。】

 5.光反射的应用

    红宝石激光器 

      红宝石激光器的红宝石两端被磨成一对平面镜,使很强的激光多次反射形成激光束。 

    人造卫星

      人造卫星利用光的反射,在遥远的太空感知地面的矿藏和森林,估计农作物的产量。

   光纤通信

      光纤利用光的反射传输信息。

反射角等于入射角 

   潜望镜

      潜望镜利用两个与水平面成45°夹角,且互相平行的平面镜对光的反射,使海底的

人可以看到海面的情况。

   危害     光污染

三:课堂练习(见多媒体课件)

四:课堂小结

    1.几个术语 

        ON叫做法线;AO叫入射光线;OB叫反射光线;入射光线与法线的夹角α叫做入射角;反射光线与法线的夹角β叫做反射角

2.光的反射规律

    三线共面;法线居中;两角相等。

3.镜面反射和漫反射:遵循光的反射定律

    漫反射使我们能在不同方向看到本身不发光的物体。

五:板书设计

                  课题:探究光的反射规律

光射到物体表面时,有一部光会被物体表面反射回来,这种现象叫做光的反射

     

入射角300

450

600

反射角
反射光线、入射光线、法线三者在同一平面上。反射光线入射光线分别位于法线两侧。反射角等于入射角。               

    

(简记:三线共面,法线中间,两角相等。)

能够指出:入射光线    反射光线        法线             入射角反射角

AO

OB

ON

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光的反射定律教案

课题:探究光的反射教学目标:1.了解光在一些物体表面可以发生反射.2.认识光反射的规律,了解法线、入射角和反射角的含义理解反射现中光路的可逆性.3.了解什么是镜面反射,什么是漫反射.教学重点:用探究法研究光的反射定律教学难点:用光的反射解释一些简单现象教学器材:激光笔,平面镜,标有角度的光屏,三角板,多媒体课件课时安排:1课时教学过程:一:复习引入1.光在真空中的传播速度是3x108m/s,光在其他介质中的传播速度比在真空中的传播速度小。(选“大”或“小”)2.光的直线传播的条件在同一种均匀的
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