只有一个地球同步练习题

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一、看拼音写词语。

yáo  wàng   jīng  yíng  zī  yuán  kuàng  wù  ēn  cì    jié  zhì    kū  jié  làn  yòng  

(        )  (        ) (        ) (          ) (       ) (        ) (        ) (        )

  wēi  xié  zhǐ wàng  shè  xiǎng   yí  mín  pò  suì  mù  dǔ  hé  ǎi  kě  qīn

 (        ) (        ) (          ) (        ) (      ) (       )(                 )

二、形近字组词。

莹（      ） 遨（       ） 监（      ） 协（       ） 睹（       ） 赐（       ） 竭（      ）

萤（      ） 傲（       ） 滥（      ） 胁（       ） 赌（       ） 易（       ） 喝（      ）

三、指出下列句子运用了哪种说明方法。

四、选择器当的词语填空。

指望     盼望     希望

1.我们（        ）有奇迹出现。

2.人类不能（         ）在破坏了地球以后再移居到别的星球去。

3.“好好学习，长大了做一个有用的人，”这是爸爸对我的（         ）

五、按要求写词语。

1.写近义词。

慷慨（        ）    恩赐（         ）  毁坏（         ）   感叹（         ）

2.写反义词。

渺小（        ）    慷慨（         ）  保护（         ）   破碎（         ）

六、选择恰当的关联词语。

因为……所以       虽然……但是        如果……就      不是……而是      不仅……而且

1.地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，（      ）美丽壮观，（       ）和蔼可亲。

2.（       ）地球很壮观美丽，（         ）但是可供人类居住的范围很小。

3.矿物资源（       ）上帝恩赐的，（        ）而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。

4.（        ）地球所拥有的自然资源是有限的，（         ）我们应精心保护地球的生态平衡。

5.（        ）人们滥用化学品，（        ）就会造成了一系列生态灾难。

七、读下面的句子，注意加点的词语，再说说对句子的理解。

1.人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。

2.科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。

八、“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。

1.地球“可爱”表现在哪？

2.地球容易“破碎”表现在哪？

九、阅读理解。

（一）     

据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映（          ）入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕（          ）相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。      

1．这段文字写的是____________________。    

2．在括号内给加点的字注音。     

3．用“    ”画出具体些地球美丽壮观的句子。    

4．用“~~~~~~”画出文中的比喻句，这句是把________中将地球比作__________和__________，形象生动地说明了__________                                                                                。      

（二）     

人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是因为（          ）人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难（          ），给人类生存（          ）带来了严重的威胁。      

１．给文中加点的字注音。    

（           ）

 2．结合句子理解加点字的意思。    

 再生：_________                            _ 滥用：_______                               ___     

3．短文提到的可再生资源有________________、_______________、__________________、__________________。    

4．根据内容理解，完成下面填空。     

（1）地球上自然资源遭到破坏的原因一是____________________，二是____________________。     

（2）文中的本来一词不能够去掉，因为________________________________________________________。     

5. 根据这段文字提出的问题，设计两条保护和节约资源的广告语。     

（1）_________________________________________                                      ________     

（2）____________________________________                                         __________